學(xué)歷不是重要的,但是沒有學(xué)歷,在現(xiàn)在這個激烈競爭的社會是很難混的,學(xué)歷高點有底氣些 ,不要輸在起跑線,如果大家要提升學(xué)歷的話,可以參考一下成人教育,專業(yè)眾多。下面是小編介紹的湘潭*成教_正規(guī)可查學(xué)歷相關(guān)資料,有什么問題可以直接添加小編微信

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初步掌握機械零部件設(shè)計能力理論知識,再通過機械零件設(shè)計綜合訓(xùn)練及課程設(shè)計訓(xùn)練,達到零部件設(shè)計的要求。主要內(nèi)容:常用機械的工作原理,連接件的選擇與計算,軸系的工作特點,載荷分析,失效形式及選擇設(shè)計。先修課程:機械制圖、金屬工藝學(xué)、工程力學(xué)等。8.公差配合與技術(shù)測量目的要求:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生要掌握公差配合的基本概念及規(guī)范,會查用各種標準,對零件進行誤差分析,掌握基本測量技能并會檢測常用零部件。主要內(nèi)容:機械零件的幾何精度,相互配合以及幾何量的測量技術(shù)。先修課程:工程制圖、高等數(shù)學(xué)等。9.計算機繪圖目的要求:使學(xué)生掌握CAD軟件使用方法,能夠運用繪圖軟件進行機械零件圖的設(shè)計。主要內(nèi)容:AutoCAD軟件繪圖。

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加強公共政策與管理的深入研究,以促進的改革與發(fā)展。該專業(yè)具有研究性、實用性和綜合性的特點。研究性表現(xiàn)在必須對公共管理理論與方法進行研究,加強*社會與國際社會歷史與現(xiàn)狀的比較研究,并對當前國內(nèi)公共管理的熱點、重點問題與對策加以研究;實用性則表現(xiàn)為學(xué)生必須具有善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的能力、分析和解決實際問題的能力、適應(yīng)環(huán)境變化和創(chuàng)業(yè)競爭的能力、與他人協(xié)作和國際交往的能力;綜合性即以政治學(xué)和經(jīng)濟學(xué)為主,以法學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)以及工程共事業(yè)的活動,并通過對這些活動的本質(zhì)與現(xiàn)象、主體與客體、觀念與技術(shù)、內(nèi)容與形式、制度與過程、歷史與未來的研究,掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性,幫助和推動這些活動的科學(xué)化、法制化、合理化、規(guī)范化和時代化進程。

可進行復(fù)雜的邏輯思維、判斷和決策,在作業(yè)環(huán)境中獨立行動,與第5代計算機關(guān)系密切。發(fā)展方向20世紀90年代后期,各主要發(fā)達開始了機電一體化技術(shù)向智能化方向邁進的新階段。一方面,光學(xué)、通信技術(shù)等進入了機電一體化,微細加工技術(shù)也在機電一體化中嶄露頭腳,出現(xiàn)了光機電一體化和微機電一體化等新分支;另一方面,對機電一體化系統(tǒng)的建模設(shè)計、分析和集成方法,機電一體化的*體系和發(fā)展趨勢都進行了深入研究。同時,由于人工智能技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大進步,為機電一體化技術(shù)開辟了發(fā)展的廣闊天地,也為產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。機電一體化是集機械、電子、光學(xué)、控制、計算機、信息等多*的交叉綜合。