學(xué)校概況

長(zhǎng)沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1995年,是經(jīng)湖南省教育廳審核批準(zhǔn)、教育部備案、長(zhǎng)沙市民政局注冊(cè)登記、長(zhǎng)沙市教育局主管的公益性中等專業(yè)學(xué)校,目前開(kāi)設(shè)有護(hù)理專業(yè)(涉外護(hù)理方向、醫(yī)療美容方向、醫(yī)療大數(shù)據(jù)方向、跨境電子商務(wù)健康服務(wù)方向)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(VR虛擬現(xiàn)實(shí)方向)和中醫(yī)康復(fù)等衛(wèi)生健康類專業(yè);同時(shí)舉辦有大專、本科層次的醫(yī)學(xué)類高等非學(xué)歷教育、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育和衛(wèi)生健康類職業(yè)技能培訓(xùn)及各類培訓(xùn)。

學(xué)校位于長(zhǎng)沙星沙經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)湘龍路28號(hào),占地面積200畝,建筑面積近10萬(wàn)平方米,擁有教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)綜合樓、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和游泳館等很好的場(chǎng)館和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施;擁有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓、食堂等生活設(shè)施;較完善的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、臨床技能實(shí)訓(xùn)中心和公共服務(wù)體系;圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)總量10萬(wàn)余冊(cè),另有電子圖書(shū)3000GB;建有校園高速信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),能為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)師資力量

學(xué)校師資隊(duì)伍共計(jì)100余人,其中專業(yè)教師隊(duì)伍以省級(jí)重點(diǎn)*及臨床醫(yī)院骨干教師為主體,他們?cè)诟鲗I(yè)領(lǐng)域的臨床、教學(xué)、科研的優(yōu)勢(shì),可確保學(xué)生專業(yè)知識(shí)與技能先進(jìn)、系統(tǒng)、科學(xué);具備職業(yè)發(fā)展需求的知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)校與醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生健康企事業(yè)單位聯(lián)系緊密,為學(xué)生提供很好的見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。 教學(xué)設(shè)施 辦學(xué)特色 在健康*背景下,學(xué)校以護(hù)理專業(yè)為中心,圍繞衛(wèi)生健康職業(yè)人才培養(yǎng)開(kāi)展教育教學(xué)工作,管理規(guī)范、辦學(xué)過(guò)程透明,目的是把學(xué)校發(fā)展成為促進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)和教職工健康與幸福的大家庭;著力學(xué)校育人的整體性;強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境對(duì)于促進(jìn)學(xué)生和教職工健康與幸福的重要性1 愛(ài)心教育 從生理、心理和社會(huì)角度注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。從愛(ài)自己、愛(ài)家人開(kāi)始,到愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)崗敬業(yè),使學(xué)生感受教師的溫暖與嚴(yán)格、愛(ài)與被愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人,著實(shí)學(xué)生對(duì)祖國(guó)由衷地?zé)釔?ài)。 2 誠(chéng)信教育 道德培養(yǎng)從看得見(jiàn)摸得著的行為底線開(kāi)始,從講話不說(shuō)謊,考試不作弊入手,著力學(xué)生的自覺(jué)和自律;著力師生的行為規(guī)范,強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)守信。有效實(shí)現(xiàn)文化育人、環(huán)境育人、全員育人。 3 責(zé)任教育 責(zé)任教育從個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成著手,從公共衛(wèi)生和校園環(huán)境的維護(hù)堅(jiān)持不懈開(kāi)始,責(zé)任意識(shí)悄然而至。將愛(ài)心、誠(chéng)信和責(zé)任教育融入生活融入學(xué)習(xí),貫穿校園生活的全過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)的敬畏和責(zé)任感,讓學(xué)生明白怎么實(shí)現(xiàn)對(duì)自已、對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),懂得一名合格公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 校園文化 專業(yè)介紹 護(hù)理專業(yè) 護(hù)理學(xué)是自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等多*相互滲透的一門綜合性應(yīng)用*。護(hù)理專業(yè)人才是目前國(guó)際、國(guó)內(nèi)緊缺型專業(yè)技能人才,現(xiàn)代護(hù)理理念是對(duì)生命全程和全方位的護(hù)理,包涵健康促進(jìn)、疾病預(yù)防和疾病后健康恢復(fù)等,是其它現(xiàn)代技術(shù)不可替代的,目前全球急需具備多元文化底蘊(yùn)、系統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識(shí)、嫻熟專業(yè)技能、豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和厚重職業(yè)潛能的高素質(zhì)護(hù)理專業(yè)人才。 主要課程 語(yǔ)文、英語(yǔ)、美育、體育、人體形態(tài)和機(jī)能學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理技能實(shí)務(wù)、健康評(píng)估、外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。 就業(yè)方向 學(xué)生就業(yè)主要在國(guó)內(nèi)各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)療保險(xiǎn)工作崗位,從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、健康教育等與衛(wèi)生健康服務(wù)相關(guān)的工作。 護(hù)理專業(yè)(跨境電商健康服務(wù)方向) 跨境電商健康服務(wù)方向是學(xué)校校企合作定向委托培養(yǎng)的特色專業(yè)方向,新生入校即與企業(yè)方簽訂委托培養(yǎng)協(xié)議,合格畢業(yè)生企業(yè)方負(fù)責(zé)就業(yè)安置旨在培養(yǎng)與跨境電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)的,具有扎實(shí)語(yǔ)言能力、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí),適應(yīng)跨境電子商務(wù)健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需要的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。并依據(jù)中、高職貫通人才培養(yǎng)方案,實(shí)現(xiàn)升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化。 主要課程 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、消費(fèi)心理學(xué)、跨境電子商務(wù)概論、國(guó)際物流概述、視覺(jué)營(yíng)銷設(shè)計(jì)、圖形圖像處理、跨境電商店鋪設(shè)計(jì)與制作、物流系統(tǒng)方案策劃與設(shè)計(jì)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、店鋪初級(jí)運(yùn)營(yíng)(跨境)、跨境電商平臺(tái)店鋪營(yíng)銷與模擬運(yùn)營(yíng)、電商平臺(tái)真實(shí)店鋪實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)。 就業(yè)方向 主要面向健康服務(wù)業(yè)的保健、康復(fù)、健康等領(lǐng)域的跨境電子商務(wù)企業(yè)和涉外服務(wù)企業(yè),培養(yǎng)健康服務(wù)領(lǐng)域的跨境電商國(guó)際市場(chǎng)推廣、國(guó)際市場(chǎng)采購(gòu)、跨境電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與管理、新媒體營(yíng)銷,從事健康服務(wù)跨境電子商務(wù)店網(wǎng)運(yùn)營(yíng)、商品采購(gòu)與銷售管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)與管理、國(guó)際市場(chǎng)商務(wù)數(shù)據(jù)分析等工作。 護(hù)理專業(yè)(涉外方向) 涉外方向是學(xué)校校企合作定向委托培養(yǎng)的特色專業(yè)方向,新生入校即與企業(yè)方簽訂委托培養(yǎng)協(xié)議,合格畢業(yè)生企業(yè)方負(fù)責(zé)就業(yè)安置。本方向旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)知識(shí)和技能,了解國(guó)際護(hù)理理念和多元文化背景,具備外國(guó)語(yǔ)言溝通能力的高素質(zhì)國(guó)際型護(hù)理人才。 主要課程 語(yǔ)文、英語(yǔ)/日語(yǔ)/德語(yǔ)、美育、體育、人體形態(tài)和機(jī)能學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理技能實(shí)務(wù)、健康評(píng)估、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、成人護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理心理、護(hù)理教育、護(hù)理管理和護(hù)理研究等。 就業(yè)方向 學(xué)生就業(yè)主要在日本、德國(guó)、加拿大和新西蘭等的健康管理機(jī)構(gòu),從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、家庭護(hù)理和養(yǎng)老護(hù)理等與健康相關(guān)的工作。 護(hù)理專業(yè)(醫(yī)療美容方向) 醫(yī)療美容方向培養(yǎng)具有一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)療美容基本技能、生活美容知識(shí)和技能,能從事醫(yī)療美容基本操作和生活美容工作的高素質(zhì)美容職業(yè)技能人才。 主要課程 人體解剖學(xué)、美容實(shí)用藝術(shù)基礎(chǔ)、美容化妝學(xué)、美容心理學(xué)、皮膚美容學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)、醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論、美容外科學(xué)、美容牙科學(xué)、美容藥物學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)和美容倫理學(xué)等。 就業(yè)方向 現(xiàn)代美容機(jī)構(gòu)、醫(yī)療美容?？漆t(yī)院,綜合醫(yī)院的美容科,從事美容、美體、養(yǎng)生、休閑等提高生活品質(zhì)的健康服務(wù)工作。 護(hù)理專業(yè)(醫(yī)療大數(shù)據(jù)方向) 醫(yī)療大數(shù)據(jù)方向培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)和技能、基本的編程能力和醫(yī)學(xué)信息管理能力,能夠從事醫(yī)療信息管理,計(jì)算機(jī)操作、維護(hù)等工作,具有醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)交叉*知識(shí)的創(chuàng)新型職業(yè)技能人才。 主要課程 語(yǔ)文、英語(yǔ)、美育、體育、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、循證醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、管理信息系統(tǒng)、信息分析與預(yù)測(cè)、信息檢索、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、醫(yī)院信息系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)決策支持系統(tǒng)、現(xiàn)代病案信息管理、生物信息學(xué)概論等。 就業(yè)方向 學(xué)生畢業(yè)后能從事以醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域?yàn)橹?并覆蓋其他行業(yè)領(lǐng)域的信息處理、信息服務(wù)、信息資源開(kāi)發(fā)和利用、信息研究與咨詢等相關(guān)工作。 護(hù)理專業(yè)(運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康方向) 運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康方向是新興的體育、健康和醫(yī)學(xué)交叉結(jié)合的前沿*,2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)在*醫(yī)學(xué)高等院校開(kāi)設(shè),彌補(bǔ)了我國(guó)健身康復(fù)人才緊缺的局面。本專業(yè)是適應(yīng)社會(huì)對(duì)健康及康復(fù)的需求而設(shè)立的體育與醫(yī)學(xué)交叉的新專業(yè),主要研究運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系。 本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握體育科學(xué)、人體科學(xué)、衛(wèi)生保健和康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí);具備體育保健的教學(xué)研究能力和運(yùn)用體育康復(fù)手段進(jìn)行保健康復(fù)的能力;能從事健康指導(dǎo)、臨床康復(fù)體療指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)傷害防護(hù)工作;能熟練運(yùn)用傳統(tǒng)治療手法進(jìn)行疾病預(yù)防和康復(fù)治療的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。 主要課程 語(yǔ)文、英語(yǔ)、美育、體育概論、人體形態(tài)與機(jī)能學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、*傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)(含針灸學(xué)、推拿學(xué))、運(yùn)動(dòng)療法原理與技術(shù)、運(yùn)動(dòng)損傷學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督、臨床運(yùn)動(dòng)療法學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等。 就業(yè)方向 體育行政*、專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、社區(qū)、健康管理機(jī)構(gòu)從事體育保健指導(dǎo)、疾病預(yù)防與疾病康復(fù)治療等相關(guān)工作。 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)(VR虛擬現(xiàn)實(shí)方向) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)VR虛擬現(xiàn)實(shí)方向是符合創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要、培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)工程實(shí)現(xiàn)能力、較高綜合素質(zhì)技能型人才的應(yīng)用型專業(yè)。 主要課程 職業(yè)素養(yǎng)、3D場(chǎng)景設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)、VR場(chǎng)景建模實(shí)戰(zhàn)、VR室內(nèi)場(chǎng)景渲染實(shí)戰(zhàn)、VR室外場(chǎng)景渲染實(shí)戰(zhàn)、VR引擎場(chǎng)景美術(shù)實(shí)戰(zhàn)、VR燈光構(gòu)建實(shí)戰(zhàn)、VR交互開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)、VR技術(shù)美術(shù)實(shí)訓(xùn)、VR項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)。 就業(yè)方向 對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)這種全新人機(jī)交互方式有應(yīng)用需求的游戲、新聞媒體、社交、體育與比賽、電影、演唱會(huì)、教育、電商、醫(yī)學(xué)、城市規(guī)劃、房地產(chǎn)等行業(yè)。 四 招生概況 招生計(jì)劃與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)費(fèi)說(shuō)明: 符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生,按照長(zhǎng)沙市中等專業(yè)學(xué)校助學(xué)標(biāo)準(zhǔn)給予減免(2400元/年)。 困難補(bǔ)助: 貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生及建檔立卡貧困家庭學(xué)生享受  兩年困難補(bǔ)助2000元/年,相關(guān)補(bǔ)助執(zhí)行較新標(biāo)準(zhǔn)。 民革-博雅同心資助: 品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生享受兩年"民革-博雅同心"助學(xué)金2000元/年(新生入學(xué)一年后經(jīng)申請(qǐng)和考察,每屆評(píng)選50-100名學(xué)生)。 雜費(fèi)說(shuō)明: 書(shū)籍資料費(fèi)、住宿費(fèi)、體檢費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用據(jù)實(shí)多退少補(bǔ)。 報(bào)名條件 (1) *應(yīng)屆畢業(yè)生; (2) 語(yǔ)言流暢,具有一定的表達(dá)能力和人際溝通能力; (3) 身心健康,五官端正,身體素質(zhì)符合報(bào)考專業(yè)要求; (4) 對(duì)報(bào)考的專業(yè)有一定了解,有學(xué)習(xí)愿望,具備一定的職業(yè)潛質(zhì); (5)了解學(xué)校辦學(xué)宗旨,服從學(xué)校管理,自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度。  錄取原則 通過(guò)學(xué)籍所在地*畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試,完成我校報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)面試確認(rèn)和學(xué)籍所在地*網(wǎng)上志愿填報(bào)的學(xué)生,擇優(yōu)錄取,額滿為止。