*古代有一個(gè)名言就是"橘生淮南則為橘 生于淮北則為枳",我相信大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,必定是不能以一時(shí)成敗論英雄。學(xué)生有自己的特點(diǎn),不是每位學(xué)生都適合去升入高中,學(xué)習(xí)偏向?qū)W術(shù)的理論知識(shí)。如果要求所有學(xué)生都能成為科學(xué)家,成為商人,明顯是不合適的。*古代的教育家"孔子"有記載的學(xué)生,并不是每位都"考上*",進(jìn)入官場(chǎng)。而是各行各業(yè)都取得了很高的成就。所以,學(xué)生應(yīng)該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專業(yè),而學(xué)校應(yīng)該正確的引導(dǎo),讓學(xué)生走向更美好的未來(lái)。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業(yè)教育從技術(shù)出發(fā),選擇更適合自己的那一條路。
婁底湘中鐵路衛(wèi)生學(xué)校校園環(huán)境、硬件設(shè)施-招生人數(shù) 學(xué)校簡(jiǎn)介: 湘中領(lǐng)航鐵路衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校是由婁底市教育局批準(zhǔn),湖南省教育廳備案的一所中等職業(yè)學(xué)校。注重鐵路和醫(yī)衛(wèi)雙高(高素質(zhì)、高技能)人才的培養(yǎng),秉承"以人為本,以學(xué)為本,以創(chuàng)為本"的校訓(xùn),培養(yǎng)莘莘學(xué)子。
現(xiàn)代教育和教學(xué)環(huán)境。
教學(xué)大樓配有中央空調(diào)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、現(xiàn)代化多媒體教室、形體室,學(xué)生公寓配有獨(dú)立空調(diào)、熱水系統(tǒng)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)空調(diào),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)配有空中足球場(chǎng)、塑膠跑道、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球館。 招辦電話:132-9741-5459 學(xué)校激勵(lì)學(xué)生,助力貧困學(xué)子。助學(xué)政策有獎(jiǎng)、助、勤、免四種:獎(jiǎng):①榮獲"愛(ài)校貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"學(xué)生,可享受1000-3000元/生獎(jiǎng)勵(lì)。②長(zhǎng)沙(含長(zhǎng)、望、瀏、寧)地區(qū)學(xué)生,學(xué)生*成績(jī)綜合分?jǐn)?shù)在16分以及長(zhǎng)沙以外地區(qū)學(xué)生*成績(jī)平均分?jǐn)?shù)在75分每門以上的,報(bào)讀我??上硎塥?jiǎng)勵(lì)500元。18分以上或平均80分每門以上的,報(bào)讀我??上硎塥?jiǎng)勵(lì)1000元。③持普高錄取通知報(bào)讀我校的學(xué)生,享受獎(jiǎng)勵(lì)1000元。助:①致公黨省委"一家一"助學(xué)就業(yè)同心溫暖工程項(xiàng)目"致公華中班"學(xué)生(符合條件),資助50個(gè)學(xué)生,每生每年資助生活費(fèi)2000元,資助兩年。②針對(duì)*在籍學(xué)生,湖南省集中連片37個(gè)特困縣的農(nóng)村學(xué)生及非集中連片家庭貧困學(xué)生的15%可享受每年2000元的助學(xué)金。
該設(shè)有22個(gè)醫(yī)衛(wèi)類教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室,以及"高鐵與諧號(hào)"實(shí)習(xí)模擬基地。并與中南*湘雅三醫(yī)院護(hù)理部、婁底市中心醫(yī)院、婁底市中醫(yī)醫(yī)院、婁底市人民醫(yī)院、護(hù)理部等單位簽訂了實(shí)習(xí)協(xié)議,與三所鐵路院校、廣州鐵路集團(tuán)公司、中車集團(tuán)等單位建立了校企合作關(guān)系。
專才、復(fù)合型教師隊(duì)伍。
湖南鐵路科技職業(yè)原副院長(zhǎng)曾益漢,高級(jí)政工師,副教授;黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)朱紅專,婁底一中原副校長(zhǎng),湖南省特級(jí)教師;副校長(zhǎng)劉同勝,湖南省特級(jí)教師,湖南省教育骨干督學(xué);專業(yè)帶頭人金曉東,中醫(yī)學(xué)教授,教育部高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。全校有專職教師72名,正高3名,副高29名,形成一支數(shù)量充足,素質(zhì)優(yōu)良,結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。
培養(yǎng)"高素質(zhì)、高技能"的觀念。
構(gòu)建三個(gè)體系,實(shí)現(xiàn)三證融通,突出二大管理,率先實(shí)行學(xué)分制和導(dǎo)師制,將過(guò)程學(xué)習(xí)與終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合,將行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)修煉有機(jī)結(jié)合,全面育人,對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),落實(shí)"德技雙修"培養(yǎng)目標(biāo)。