湖南五年制大專學(xué)校美的年齡,好的時(shí)光。老師也常常告訴我們,活到老、學(xué)到老。知識(shí)是我們寶貴的財(cái)富,不管什么時(shí)候,都不要丟下書本,播下知識(shí)的種子、換來的是我們一生的驕傲。下面是小編介紹的湖南五年制大專學(xué)校報(bào)名(五年制有公辦的嗎)
一:(五年制一貫制和二加三的區(qū)別) 目前還有一種3+2分段制也可以說是五年制大專,主要由中職學(xué)校負(fù)責(zé)招生。什么是3+2分段制中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點(diǎn)中專學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)經(jīng)省有關(guān)*批準(zhǔn)舉辦、招收應(yīng)屆*畢業(yè)生,學(xué)制五年,畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗(yàn)印的五年制大專文憑。前三年按中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),后兩年按大專標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。三二分段制學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加三二分段中職接高職統(tǒng)一試,成績(jī)合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí),發(fā)兩年制大專文憑。學(xué)歷證書電子注冊(cè)信息中,考生特征填三二分段。如不合格者,發(fā)中專畢業(yè)證,按中專畢業(yè)生處理。欲了解湖南3+2分段制有哪些學(xué)校招生,請(qǐng)參考湖南省教育廳發(fā)布的招生計(jì)劃。另外還有一類學(xué)校名字是某某專修、某某進(jìn)修、某某自修,這種屬于非學(xué)歷教育高等學(xué)校,本身不具備頒發(fā)學(xué)歷的資格,是培養(yǎng)學(xué)生通過考試獲得其他高校的成人高考或自考文憑。
二: (五年制大專學(xué)校補(bǔ)助政策)根據(jù)湖南省普通高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)生資助政策,五年制大專學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間每年可享受補(bǔ)助如下:前兩年可享受的補(bǔ)助一、免學(xué)費(fèi)助學(xué)金:前兩年由中央財(cái)政統(tǒng)一按照每個(gè)學(xué)生每年2400元的標(biāo)準(zhǔn),另外地方財(cái)政按比例配套。前兩年補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn):在校五年制高職學(xué)生前兩年可享受資助政策的對(duì)象:一、可享受免學(xué)費(fèi)助學(xué)金:1、所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn)非農(nóng))學(xué)生;2、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按在校城市學(xué)生的10%補(bǔ)助;二、可享貧困助學(xué)金:1、六盤山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)可直接納入享受助學(xué)金范圍;2、其他學(xué)生按(。其中湖南省共有37個(gè)縣,分別是:新邵縣、邵陽(yáng)縣、隆回縣、洞口縣、綏寧縣、新寧縣、城步苗族自治縣、武岡市、石門縣、慈利縣、桑植縣、安化縣、中方縣、沅陵縣、辰溪縣、溆浦縣、會(huì)同縣、麻陽(yáng)苗族自治縣、新晃侗族自治縣、芷江侗族自治縣、靖州苗族侗族自治縣、通道侗族自治縣、新化縣、漣源市、蘆溪縣、鳳凰縣、保靖縣、。二、貧困助學(xué)金:前兩年由中央財(cái)政與地方財(cái)政按比例分擔(dān),標(biāo)準(zhǔn)為2000元每年。六盤山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)可直接納入享受助學(xué)金范圍。第四、五年可享受的補(bǔ)助獎(jiǎng)學(xué)金:8000元每年,勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金:5000元每年,助學(xué)金:2000~4000元每年。 五年制高職將普通高中和高等職業(yè)技術(shù)教育兩個(gè)學(xué)習(xí)階段融合為一個(gè)整體,根據(jù)高職的培養(yǎng)目標(biāo),統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)兩個(gè)階段的知識(shí)能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),較好的加強(qiáng)了高中和高等職業(yè)教育的銜接,避免了高中、高職階段的脫節(jié),有效地提高了教學(xué)效益。
三:(五年制大專學(xué)校管理模式怎么樣) 五年制高職以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo),適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生產(chǎn)線崗位對(duì)高等技術(shù)人才的需要,適應(yīng)了職業(yè)教育多樣化發(fā)展的需要,受到用人單位與社會(huì)的認(rèn)可和歡迎。尤其是近年來,隨著就業(yè)市場(chǎng)應(yīng)用型人才需求的持續(xù)升溫,五年制高職畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊。 招收*起點(diǎn)五年制大專的學(xué)校通常都是高職?？圃盒?大部分采用的是大專生的作息管理模式。但是也有一部分學(xué)校是將五年制新生前兩年安排在獨(dú)立的校區(qū),實(shí)行封閉式管理,采用中職生的作息管理模式。所以具體的作息管理模式還是要看具體的學(xué)校怎么安排。1、封閉式管理如果學(xué)校采用封閉式管理,那么平時(shí)學(xué)生不允許隨意進(jìn)出校門,安排6~8節(jié)課,再加早自習(xí)一節(jié),晚自習(xí)兩節(jié)。周末只休息(周末學(xué)生可以結(jié)隊(duì)出校門),月底再放四天月假,方便外地學(xué)生回家。學(xué)生就餐一般采用包月制(可避免學(xué)生亂花錢,導(dǎo)致月底沒錢吃飯)。
四:(湖南五年制是封閉式管理嗎) 封閉式管理作息時(shí)間表2、大專作息管理如果學(xué)校對(duì)五年制新生沒有安排獨(dú)立的校區(qū),那么就只能采用和三年制大專一樣的作息制度。每天6~8節(jié)課,加早晚自習(xí),周末雙休,無月假。學(xué)生就餐采用充飯卡的方式,或者直接移動(dòng)支付,生活費(fèi)管理完全靠學(xué)生自己自覺,不放心的家長(zhǎng)也可以拜托班主任代為管理。 首先要分清楚兩個(gè)概念,包分配和包就業(yè),包分配是很久以前的說法,是指*畢業(yè)后分配到國(guó)企或者*機(jī)關(guān)單位工作,通常是帶編制的。而包就業(yè),是指學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校安排就業(yè)。那么現(xiàn)在還有沒有包分配一說呢,很顯然沒有這么好的事了,但是讀完大專后直接進(jìn)入國(guó)企或機(jī)關(guān)單位就職的可能性還是有的,只是沒有學(xué)校會(huì)打包票了,這都要看學(xué)生的成績(jī)和綜合素質(zhì)以及個(gè)人機(jī)遇了。
五:(五年制大專安排工作嗎) 這跟你選擇讀什么學(xué)校也有很大關(guān)系,比如讀長(zhǎng)沙電力職院,畢業(yè)后進(jìn)電力系統(tǒng)的可能性就比較大,讀湖南水利水電職業(yè)技術(shù),畢業(yè)后就有可能進(jìn)水利局,讀司法警官職院,畢業(yè)后就有可能進(jìn)司法系統(tǒng)。如果想畢業(yè)混個(gè)鐵飯碗以下專業(yè)僅供參考。所以,讀五年制大專沒有哪個(gè)學(xué)校是包分配的(個(gè)別專業(yè)例外),但是也不能說你完全沒有可能被分配工作。如今,大專畢業(yè)想要混一個(gè)鐵飯碗,需要靠自己多努力,機(jī)遇總是存在的。比如讀幼兒或*教育專業(yè)的,首先要靠教師資格證,然后可以去考各個(gè)地區(qū)有的教師編制,當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的。 從圖中可以看出,學(xué)信檔案與高考錄取的的三年制大專生基本一致,只是學(xué)制不同而已。從入學(xué)到畢業(yè)需要整整五年制時(shí)間,所以文憑的含金量是比較高的。但是,由于五年制前三年屬于中職教育階段,中(以后會(huì)上),所以五年制大專新生可能要入查到學(xué)籍。 由于湖南公辦大專院校招收五年制幾乎都采用志愿填報(bào)的方式錄取學(xué)生,并且嚴(yán)格按地區(qū)分配指標(biāo),民辦學(xué)校招收五年制也嚴(yán)格要求必須提供應(yīng)屆*畢業(yè)證,這使得往屆生幾乎沒有機(jī)會(huì)報(bào)讀五年制大專。那么,往屆生就真的不能讀五年制大專了嗎。
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