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曲靖*學校2021年怎么樣、好不好

日期:2021-06-08 17:54:37     瀏覽:60    來源:云南五年制大專信息推廣網(wǎng)
核心提示:曲靖*學校是曲靖公辦學校,在曲靖口碑比較好,在曲靖公辦中專學校排名第3,值得來報名就讀。發(fā)展歷程——58年的滄桑道路,學校歷

曲靖財經(jīng)學校是曲靖公辦學校,在曲靖口碑比較好,在曲靖公辦中專學校排名第3,值得來報名就讀。




發(fā)展歷程——58年的滄桑道路,學校歷經(jīng)了創(chuàng)建、停辦、恢復重建和發(fā)展壯大、四遷校址、四易校名的艱辛歷程。經(jīng)歷了財經(jīng)干部培訓學?!细裰械葘I(yè)學?!〖壷攸c中等專業(yè)學?!呒壷攸c中等職業(yè)學?!械嚷殬I(yè)教育改革發(fā)展示范學校五次臺階式跨越。

四遷校址,四易校名。曲靖專區(qū)財經(jīng)干部學校創(chuàng)建于1957年8月,校址位于曲靖縣城北郊玄壇廟(現(xiàn)麒麟南路市農(nóng)資公司和市土產(chǎn)公司住址)。1958年10月,遷至曲靖縣城東北郊麒麟山南麓(現(xiàn)南寧西路68號95418部隊駐地)。1961年,財經(jīng)干校更名為"曲靖專區(qū)財貿(mào)干部學校"。1964年10月干校因故停辦。1973年10月經(jīng)云南省革委會批準恢復重建,選址于曲靖城郊區(qū)的后北山(現(xiàn)麒麟西路208號)。1978年8月,經(jīng)中共云南省委批準,學校改建為全日制普通中等專業(yè)學校,并更名為曲靖地區(qū)財貿(mào)學校。1997年曲靖撤地設市,次年7月學校更名為曲靖財經(jīng)學校。2009年8月28日,搬遷入駐曲靖職教園區(qū)(麒麟?yún)^(qū)珠江源大道柳家東路)。

五上臺階,追求卓越。在普通中等專業(yè)學校的基礎上,1993年9月,學校被云南省教育委員會認定為云南省較好批合格中等專業(yè)學校;1998年7月,被云南省人民認定為省(部)級重點中等專業(yè)學校;2004年3月,被教育部認定為"高級重點中等職業(yè)學校";2013年4月,被教育部、*、財政部三部委批準為第三批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校項目建設單位。

經(jīng)過幾代"財校人"的不懈努力,學?,F(xiàn)已發(fā)展成為集全日制中等職業(yè)教育、成人學歷教育、成人繼續(xù)教育,以及經(jīng)濟類包括注冊會計師等在內的專業(yè)技術資格考培中心于一體的專業(yè)化、現(xiàn)代化、多功能財經(jīng)人才培養(yǎng)培訓基地。



辦學方向
——學校認真貫徹黨的教育方針,堅持育人為本,德育為先,始終把立德樹人作為辦學的根本任務。堅持依法治校、依法執(zhí)教,規(guī)范管理,把踐行社會主義核心價值觀貫穿于育人的全過程,深入開展德育分層教育,實施素質教育。圍繞人才培養(yǎng)這個中心和"創(chuàng)特色、重質量、建名校"內涵發(fā)展目標,以深化教育教學改革為主線,以專業(yè)建設為龍頭,以提高育人質量為根本,開展校校、校企合作,創(chuàng)新辦學機制,改革人才培養(yǎng)模式,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。堅持多元化辦學,統(tǒng)籌推進全日制教育、成人學歷教育和成人培訓工作,不斷增強學校服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。

 

硬件建設——學校占地303.67畝,分北(新)校區(qū)和古城(老)校區(qū),北校區(qū)為主校區(qū)。北校區(qū)占地288.41畝,建筑面積11.2萬M2。擁有計算機1200臺,藏書12萬冊,各類期刊、報紙300種,多媒體教室30余個,會計、收銀、金融、稅務等實訓室10余個;建有國標田徑場、網(wǎng)球館、籃、排球場、風雨廣場等體育健身場地、設施。校園綠化率達43.6。北校區(qū)各功能區(qū)布局合理、設施先進、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美,硬件設施居省內中職學校前列,能滿足全日制16000人規(guī)模辦學需要, 是讀書求學的理想園地。




教學模式
學校以示范校特色專業(yè)和省級骨干專業(yè)為龍頭,開設"會計"、"會計電算化"精品班。
新生入學后先通過考試取得會計從業(yè)資格證書,再通過考試遴選,組建精品班,參加"助理會計師"資格考試,獲取助理會計師資格證書。
學校積極推進"以賽促學,以賽促練"的教學模式,組織學生參加云南省中等職業(yè)學校"福思特杯"會計電算化及會計手工賬技能大賽等賽事,借助技能大賽平臺,強化學生專業(yè)理論及實際動手能力的培養(yǎng)。
學校不斷深化教學改革,推行會計項目教學,強化學生實訓實作能力和專業(yè)理論知識;積極推行就業(yè)準入制度,組織學生參加會計從業(yè)資格證、助理會計師資格證、計算機等級證、收銀員資格證等證書的考試。


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