好的學(xué)習(xí)方式和復(fù)習(xí)方式能讓學(xué)習(xí)更輕松,今天就為大家?guī)砹速Y陽高考復(fù)讀復(fù)讀補習(xí)地址,為了幫助同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí),我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)習(xí)攻略作為參考。 卓元教育學(xué)校個性化定制課程 全方位個性測評+更加個性:多角度,多維度測評基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)心態(tài),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣,制定個性學(xué)習(xí)方法。 個性化學(xué)習(xí)方案定制+更加牢固:*老師組建教學(xué)團(tuán),以總分為目標(biāo),找出各個*失分點,進(jìn)行靶向定位強化訓(xùn)練,制個性學(xué)習(xí)計劃。 個性化輔導(dǎo)執(zhí)行+更加全面:預(yù)測趨勢,教師一對一授課,全天全科,陪讀答疑,心里展架激發(fā)斗志,細(xì)節(jié)心態(tài),向知識,技巧,心態(tài),要成績。 效果跟蹤+更加便捷:學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),確保方案執(zhí)行深度和力度無偏差,定期回訪及反饋,隨時修訂個性輔導(dǎo)方案,使學(xué)生處于佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。宜賓高考復(fù)讀補習(xí)學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)咨詢 有些考生和家長愛打聽各方面的小道消息,甚至把小道消息視作官方文件,而對正規(guī)渠道傳達(dá)的文件、精神置若罔聞。這樣就會在高考方向上有所偏離。例如,高考考試大綱是高考的法定性文件、指導(dǎo)性文件,高考考什么,大綱上都說得清清楚楚。有些考生不仔細(xì)地學(xué)習(xí)理解大綱的精神,而是聽一些小道消息,聽一些所謂的"高考趨勢"報告。當(dāng)然,那些東西也可以參考,也可以從中受到啟發(fā),但是不能主次顛倒。某些高考趨勢報告可能確有價值,然而其原因一定是因為報告者徹底領(lǐng)會了當(dāng)年考試大綱的精神,在此基礎(chǔ)上再作發(fā)揮。 家長此時要針對考生的飲食習(xí)慣,為他們補充足夠的蛋白質(zhì)、蔬菜、水果等營養(yǎng)成分,考前應(yīng)多做清淡的蔬菜,少吃辛辣食物。家長還要督促、培養(yǎng)考生良好的起居習(xí)慣,及時清洗考生的床上用品、內(nèi)外衣(選用考生喜歡的洗滌劑香型),選穿舒適的內(nèi)外衣,好不要穿新衣、新鞋。提醒男孩提前理發(fā),不要在考前急急忙忙地去理發(fā),女孩還要處理好因緊張造成的經(jīng)期提前和推遲。家里備好防暑和腹瀉的藥品,如果考生感到身體不適,要及時去找醫(yī)生診斷,特別是患有急慢性疾病的考生不要中斷治療和服藥。 作為一名心理咨詢,鄭教授感嘆,"如今的親子關(guān)系為什么總是很緊張?"、"朝夕相伴的父母與孩子為什么變成了‘階級斗爭’的關(guān)系?"等,一些家長把孩子當(dāng)做家里的"天氣預(yù)報",孩子放學(xué)回家后心情好,全家皆大歡喜;孩子愁眉苦臉,家長跟著提心吊膽。殊不知,家長對孩子表現(xiàn)出的"愛"有時反而讓其反感,因為家長已經(jīng)忘卻了孩子的情感與心理需求。其實,貼心教育就是要求家長與孩子進(jìn)行心靈溝通,學(xué)會雙向思考。家長如何與孩子交流?鄭教授開了以下心靈處方:教育孩子樹立良好的學(xué)習(xí)信念,不能僅僅用"為父母爭光、出國留洋、出人頭地"等教育孩子;與孩子探討具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)時,要設(shè)定孩子"跳一跳,夠得著"的目標(biāo);教導(dǎo)孩子將成功歸結(jié)于能力,失敗歸結(jié)于努力不夠;與孩子換位思考,經(jīng)常溝通;指導(dǎo)孩子掌握佳的學(xué)習(xí)方法,讓孩子學(xué)會勞逸結(jié)合,幫助他們預(yù)防疲勞。 倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船,勤奮則是輪船的馬達(dá);正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游,讓船兒載著我們駛向美好吧! |
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