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計算機邏輯運算能力強。計算機不僅能進行計算,還具有邏輯運算功能,能對信息進行比較和判斷。計算機能把參加運算的數(shù)據、程序以及中間結果和后結果保存起來,并能根據判斷的結果自動執(zhí)行下一條指令以供用戶隨時調用。用戶可以根據需要,事先設計好運行步驟與程序,計算機十分嚴格地按程序規(guī)定的步驟操作,整個過程不需人工干預。

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計算機系的培養(yǎng)定位為:(1)面向基礎或應用基礎科學技術問題,具備創(chuàng)新能力的研究型人才。(2)具備研究型人才的知識結構、基本能力和綜合素質。具備分析、解決困難的創(chuàng)新能力,具備國際化視野。(3)具有遠大的科學抱負和人生理想,同時具有為抱負和理想腳踏實地不懈奮斗的精神、自信心和能力。計算機系本科生教育目標是培養(yǎng)基礎厚、專業(yè)面寬、具有自主學習能力的復合型人才。

專業(yè)課程:電子技術、離散數(shù)學、程序設計、數(shù)據結構、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、微機系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)結構、編譯原理、計算機網絡、數(shù)據庫系統(tǒng)、軟件工程、人工智能、計算機圖形學、數(shù)字圖像處理、計算機通訊原理、多媒體信息處理技術、數(shù)字信號處理、計算機控制、網絡計算、算法設計與分析、信息安全、應用密碼學基礎、信息對抗、移動計算、數(shù)論與有限域基礎、人機界面設計、面向對象程序設計等。系統(tǒng)應用技術計算機系統(tǒng)的應用十分廣泛。程序設計自動化和軟件工程技術是與應用有普遍關系的兩個方面。程序設計自動化,即用計算機自動設計程序,是使計算機得以推廣的必要條件。早期的計算機靠人工以機器指令編寫程序,費時費力,容易出錯,閱讀和調試修改均十分困難。

硬件工程師指在計算機領域里,需要接觸到電路底層的工程師,實際上在電氣領域,在電方向上分為強電和弱電,強電指高壓傳輸,電動機等高電流作為能源動力領域,弱點就是指微電子方向的信息處理領域。計算機硬件工程師的工作范圍在弱電,主要內容主要有PCB設計(印制電路板),ic(芯片)設計,FPGA工程師。往上還包括涉及針對特定硬件做系統(tǒng)開發(fā)維護的嵌入式工程

ET、JSP編程、Web控件、配置和優(yōu)化ASP、PHP、.

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專業(yè)要求與就業(yè)方向:數(shù)學與應用數(shù)學是計算機專業(yè)的基礎和上升的平臺,是與計算機科學與技術聯(lián)系為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)就業(yè)面相對于計算機科學與技術專業(yè)來說寬得多,不但適用于IT領域,也適用于數(shù)學領域。2)自動化專業(yè):專業(yè)要求與就業(yè)方向:自動化專業(yè)是一個歸并了多個自動控制領域專業(yè)的寬口徑專業(yè),要求學生掌握自動控制的基本理論,并立足信息系統(tǒng)和信息網絡的控制這一新興應用領域制定專業(yè)課程體系。