要想有好成績需要找到適合的學(xué)習(xí)方法,今天小編為大家整理了武侯區(qū)高三復(fù)讀生物補(bǔ)習(xí)學(xué)校好不好,希望能幫助到各為同學(xué)有效的學(xué)習(xí)!同事我們也為同學(xué)們帶來了相關(guān)的輔導(dǎo)班型以及輔導(dǎo)內(nèi)容介紹,歡迎大家閱讀了解綿陽高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家好 如何彌補(bǔ)文化課短板 要行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃:幾十個(gè)人用一套復(fù)習(xí)方案與一個(gè)人用一套復(fù)習(xí)方案所達(dá)到的效果有著云泥之別卓元教育通過輔前測評,為每一個(gè)學(xué)生量身定制了適合的復(fù)習(xí)方案:從薄弱知識點(diǎn)鞏固到知識運(yùn)用拓展,從解題技巧到解題思維模式,從課上知識點(diǎn)講解到課后作業(yè)落實(shí)是契合學(xué)生個(gè)人情況的! 要效果明顯的復(fù)習(xí)模式:一個(gè)老師給幾個(gè)學(xué)生上課的課堂效率是一個(gè)老師給幾十個(gè)學(xué)生上課的幾倍甚至幾十倍而對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說,時(shí)間緊且任務(wù)重,課堂效率非常重要而卓元教育專為學(xué)考生打造的一對一文化課輔導(dǎo)以及2-6人全托小班輔導(dǎo),是能在短時(shí)間內(nèi)大化課堂效率的兩種復(fù)習(xí)模式! 要專業(yè)負(fù)責(zé)的復(fù)習(xí)指導(dǎo):面對復(fù)習(xí)困惑,學(xué)校的老師是否能夠給你有用的建議:各個(gè)*到底該怎么去復(fù)習(xí)?遇到不熟練的知識點(diǎn)只能死記硬背?除了刷題,還有沒有更加有效的方法?......現(xiàn)在,學(xué)生們需要的不是"這個(gè)知識點(diǎn)你必須掌握",而是"這個(gè)知識點(diǎn)你可以這樣去掌握" 要管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹?fù)習(xí)機(jī)構(gòu):卓元教育不僅能幫助學(xué)生漲成績,更重要的是能夠幫助學(xué)生變得更好每位學(xué)生在卓元的課上和課后都有專門的老師管理,絕不會出現(xiàn)孩子無人管的情況!真正為學(xué)生著想的機(jī)構(gòu),從來不怕被比較和質(zhì)疑! 提醒孩子對上學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)高三上學(xué)期,孩子要考的功課已經(jīng)初步復(fù)習(xí)過了,家長可以直接或間接地給孩子提個(gè)醒,讓他進(jìn)行一些自我的總結(jié)每門課的學(xué)習(xí)情況怎么樣,存在哪些問題,取得了哪些進(jìn)展,特別是在方法上要進(jìn)行哪些改進(jìn),怎么提高學(xué)習(xí)效率特別是那些平時(shí)很用功、時(shí)間抓得很緊、但不善于總結(jié)的孩子,往往一到寒假就沒日沒夜地埋頭苦干,做得多,想得少家長一定要提示他們,復(fù)習(xí)需要有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有針對性 有了高考年度目標(biāo),還要學(xué)會將目標(biāo)階段化,這樣才能夠由目標(biāo)逐步落實(shí)到任務(wù)首先,由年度目標(biāo)得出中期目標(biāo),按照前松后緊的原則,我建議大家在高三前半年落實(shí)任務(wù)的40%,比如全年要提高10名,那么期中要提高4名這是因?yàn)楦呷鞍肽赀€有一些新課程要學(xué),而且就象物理學(xué)習(xí)中所知道的那樣,啟動時(shí)的靜摩擦力是大的,我們需要在上半年付出一點(diǎn)時(shí)間和精力,調(diào)整孩子的心態(tài),使之進(jìn)入良好的程序和狀態(tài)可以說,前半年能夠完成中期目標(biāo)的孩子,年度目標(biāo)通常都能夠順利完成,因?yàn)樵降胶竺?我們所擅長的心理因素和壓力調(diào)整就會發(fā)揮越大的作用 過程清晰,穩(wěn)中求快一要書寫清晰,速度略快;二要一次成功;三要提高答題速度;四要科學(xué)使用草稿紙;五要力求準(zhǔn)確,防止欲速不達(dá)心理狀態(tài),注意調(diào)節(jié)考試中,要克服滿不在乎的自負(fù)心理,要拋棄"在此一舉"的負(fù)重心理,要克服畏首畏尾的膽怯心理盡量多做,每分必爭高考評分,理科是按步驟、按知識點(diǎn)給分;文科是按要點(diǎn)給分 |
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
