要想有好成績(jī)需要找到適合的學(xué)習(xí)方法,今天小編為大家整理了武侯區(qū)高三復(fù)讀英語提分學(xué)校好不好,成績(jī)分化的分水嶺,成績(jī)會(huì)形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下綿陽高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)是多少 孩子是否有以下情況,卓元專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)幫您解決家長和孩子的困惑 基礎(chǔ)薄弱 學(xué)習(xí)困難:老師講,聽不懂;自己學(xué),看不明白;寫作業(yè),答不上來 粗心馬虎 失誤不斷:審題不清不全,急于答題頻繁口算心算,錯(cuò)誤不斷 眼高手低 一做就錯(cuò):一看就會(huì),一做就錯(cuò);說起來頭頭是道,寫出來錯(cuò)誤頻頻 效率低下 苦學(xué)無果:每天苦苦刷題練題;熬夜到很晚,天天很努力,遲遲不到效果 生搬硬套 連蒙帶猜:解題找不到突破點(diǎn),答題遺漏關(guān)鍵步驟;理不清思路,靠感覺照搬解題思路 有潛力有些落榜的考生,智商不低,能力也不差,就是沒把心思放在學(xué)習(xí)上有一個(gè)孩子,高一時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)好,爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)他,給他買了一臺(tái)電腦結(jié)果,那一個(gè)高考玩上了癮,開學(xué)后也每天放學(xué)不忘上網(wǎng),周末就更是整天都不離電腦半步他的學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)下降,高考失敗是意料之中的事情這個(gè)考生經(jīng)過反思認(rèn)識(shí)到,高考失敗不是自己沒有能力,而是把精力用錯(cuò)了地方他痛下決心,相信復(fù)讀一年,堅(jiān)決不上網(wǎng),一定能把成績(jī)提上去我相信他能成功,因?yàn)槟芰突A(chǔ)都有,荒廢的學(xué)業(yè)還能補(bǔ)回來愿意"痛改前非"的學(xué)生應(yīng)該去復(fù)讀,給自己一個(gè)贏的機(jī)會(huì)配有專職的班主任老師復(fù)讀班的班主任老師工作重點(diǎn)就是心理教育復(fù)讀班的生源來自各個(gè)學(xué)校,水平和經(jīng)歷都不盡相同,既要解決普遍的心理問題,又不能忽視個(gè)別的心理現(xiàn)象班主任的心態(tài)與精神面貌能夠?qū)W(xué)生的心態(tài)產(chǎn)生重大影響因此,班主任老師要與學(xué)生交朋友,促膝談心、互相溝通,使復(fù)讀生能把自己的心事說出來,再根據(jù)情況來幫助他們解決 細(xì)心:細(xì)心學(xué)習(xí),細(xì)致得法"細(xì)心"是針對(duì)考生而言,即學(xué)會(huì)"細(xì)心學(xué)習(xí),細(xì)致得法"鄭教授說,細(xì)心不是一日之功,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的佳方法如按PQRST程式學(xué)習(xí),即預(yù)習(xí)―――提問―――閱讀―――自我背誦―――測(cè)試尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,考生等于成功了一半 在這個(gè)世界上,讀書是成本低,收效大的投資,所有的成功都不是一日之功,需要同學(xué)們堅(jiān)持不懈的努力哦!感謝大家對(duì)成都卓元教育學(xué)校的支持,我們會(huì)繼續(xù)努力為同學(xué)們帶來更多的幫助. |
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