隨著社會中企業(yè)越來越多,企業(yè)之間競爭壓力大,職員之間的壓力更大,很多在職人員就選擇成人高考的方式來學(xué)習(xí)專業(yè)知識,進(jìn)行自身專業(yè)能力提升,成人高考也受到大部分人群的關(guān)注。以下是老師介紹的(湖南成人高考)長沙市成教費(fèi)用多少的資料,希望能幫助到大家,下面是小編的微信,如果有什么學(xué)歷方面不懂的問題可以添加小編微信
成考報考之前,很多報名輔導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)湖南成考考生對于成考學(xué)歷的性質(zhì)都不明白,究竟成考學(xué)歷是怎樣的學(xué)歷,大家也都表示模糊不清。
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簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的各項(xiàng)改革在逐步推進(jìn)。2015年以來,高等教育自學(xué)考試本、?？茖I(yè)審批權(quán)相繼取消,根據(jù)關(guān)于"放管服"結(jié)合的相關(guān)要求,專業(yè)設(shè)置事中事后監(jiān)管措施亟需跟進(jìn)。辦法規(guī)定,"普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校須在本校已開設(shè)的全日制教育本、?？茖I(yè)范圍內(nèi)設(shè)置高等學(xué)歷繼續(xù)教育本、?？茖I(yè)"。這一政策實(shí)施后,普通高等學(xué)校將不再舉辦本校全日制教育專業(yè)范圍外的學(xué)歷繼續(xù)教育;沒有舉辦全日制?？茖哟谓逃钠胀ū究聘咝?不再舉辦?？茖哟蔚膶W(xué)歷繼續(xù)教育。辦法規(guī)定,高等學(xué)歷繼續(xù)教育本、專科專業(yè)目錄由《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育?？茖I(yè)目錄》和《高等學(xué)歷繼續(xù)教育補(bǔ)充專業(yè)目錄》三部分共同組成。
成人高等教育學(xué)歷屬于國民教育系列學(xué)歷,跟普通高等教育學(xué)歷是一個體系的,雖然普通高等教育學(xué)歷屬于統(tǒng)招學(xué)歷。但是成人高考學(xué)歷含金量也是很高的,承認(rèn),社會認(rèn)可,學(xué)信網(wǎng)可以查詢。
需要實(shí)踐考核的課程很少。行政管理是一個付出就能看到明顯效果的專業(yè),只要考生愿意花多點(diǎn)時間備考,基本都能通過課程。行政管理專業(yè)就業(yè)前景不錯,可以從事行政專員、文秘、市場推廣、策劃等工作。隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展,各城市小區(qū)數(shù)量在急劇上升,社會對物業(yè)管理專業(yè)需求可想而知有多大。該專業(yè)畢業(yè)后,考生想要找一份薪資高的工作并不難。物業(yè)管理專業(yè)考核的課程難度與行政管理專業(yè)差不多,學(xué)習(xí)能力一般的考生也能很快拿到畢業(yè)證。人總想往高處走,許多在職人員發(fā)現(xiàn)自己在職場一直原地踏步時,都會想著提升學(xué)歷突破困境。如今國內(nèi)教學(xué)資源極為豐富,提升學(xué)歷的方式有多種,其中自考受社會人員的歡迎。業(yè)余制是自考的學(xué)習(xí)方式之一,那在職人員適合自考業(yè)余學(xué)習(xí)嗎?自考業(yè)余學(xué)習(xí)方式是老師面授上課。成考列入招生計劃,是高等教育的重要組成部分,只有通過入學(xué)考試被錄取的學(xué)員,才能夠到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí),一般學(xué)習(xí)方式為函授與業(yè)余,而普通高等教育學(xué)習(xí)方式為全日制學(xué)習(xí)。
也就是說,原有的成人教育、遠(yuǎn)程教育和*將不復(fù)存在。以后繼續(xù)教育無論是報考專科還是本科除需要參加每年統(tǒng)一組織的入學(xué)考試以外,還需要必須參加每年兩次的期末考試,并且需要完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程,網(wǎng)上完成作業(yè)等,學(xué)生成績必須修滿學(xué)分才可以畢業(yè)?？雌饋?改革后的畢業(yè)難度大大增加了。教育部近日制定印發(fā)了《高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》,據(jù)教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人介紹,這是教育部規(guī)范高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置的首份文件,要求對現(xiàn)設(shè)的本、專科專業(yè)進(jìn)行梳理、調(diào)整和規(guī)范,自2018年起,新入學(xué)的學(xué)生全部按照目錄內(nèi)專業(yè)進(jìn)行招生,現(xiàn)在籍學(xué)生仍按原專業(yè)培養(yǎng)至畢業(yè)。該負(fù)責(zé)人介紹說,近年來高等教育領(lǐng)域加大省級*教育統(tǒng)籌權(quán)和高校辦學(xué)自主權(quán)。
