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德陽高三復讀學校哪個好

日期:2024-09-30     瀏覽:43    來源:成都新區(qū)卓元教育培訓學校
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課,并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導  同基礎分班優(yōu)勢互補:根據(jù)學生入學成績分班,成績薄弱,需要全面進步的學生培優(yōu)補差,優(yōu)勢互補;指派符合學生特點的教師授課,并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導  3-6人小班精化教學:3-6人小班,針對成績薄弱,需要全面進步的學生;可單科報讀,也可全科報讀;指派符合學生特點的教師授課,并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導  個性化指導高進優(yōu)出:全科發(fā)展均衡,較為,想要綜合提升,全科優(yōu)化的學生,指派符合學生特點的教師授課,并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導   同基礎分班優(yōu)勢互補:根據(jù)學生入學成績分班,培優(yōu)補差,優(yōu)勢互補指派符合學生特點的教師授課,并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導


不少人認為,到了該沖刺的時候了,需要拼一拼而只要拼就會有成績,只要投入時間就會有結果這個話在一般意義上也沒有什么錯誤,但是什么事情都要有一個限度,有一個分寸在高三下學期,過于強調(diào)時間已經(jīng)不適當了高三上學期我提出一個口號:"抓緊時間、提高效率"高三下學期我提出的口號則是: "不打時間戰(zhàn),要打效率戰(zhàn)"一分鐘有一分鐘的效果,一小時要有一小時的效果,而不在于拼時間每天夜里兩三點以后才去睡覺,每天白天上課就無精打采,那只會事倍功半


首先,要培養(yǎng)熱愛學習的興趣和一絲不茍的嚴謹學習習慣,在學習過程中注意發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,在取得成績后區(qū)分建立自信心,進而培養(yǎng)到對學習的興趣,這樣就有了學習動力同時也要養(yǎng)成刻苦認真的學習習慣,這能保證學習的效率和成果 其次,對基礎知識要給予特別的重視我們現(xiàn)在學習的知識都是由基礎知識構成,學好與否對以后的學習工作都有很大影響,而且,無論離考試題如何變化,都是由基礎知識演變而來的,學好了基礎知識,就不會產(chǎn)生解題困難,實際上能力也就提高了



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