努力是朝著自己的目標(biāo)去奮斗,去拼搏,但在努力拼博的過程中,遇到的挫折,困難都是難免的。只要與它奮力對抗,和它戰(zhàn)斗,和它搏擊,相信功夫不負(fù)有心人,一定會成功,看到輝煌的明天。下面是李老師為大家特意找的長沙現(xiàn)代應(yīng)用技校招生電話(現(xiàn)代應(yīng)用哪些專業(yè)不要學(xué)費),希望能幫助到大家,如果有其他問題可以直接添加小編微信

長沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校西校區(qū)坐落于長沙湘江新區(qū)金洲大道三一重工工業(yè)園,校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全,自然景觀與人文景觀水乳相融,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明交相輝映。

長沙現(xiàn)代應(yīng)用技校校園內(nèi)幽靜典雅,湖水清澈,天鵝戲水,野鴨成群,小亭別致,荷花清香,樹木蔥郁,綠草成茵;教學(xué)樓,寬敞明亮,窗明幾凈,錯落有致,排列有序,環(huán)境優(yōu)雅,景色宜人,實為求知治學(xué)之佳境。

高自考,從而大道"換領(lǐng)"(從"藍(lán)領(lǐng)"到"白領(lǐng)")目的,但金融危機(jī)的爆發(fā),使得高等學(xué)歷人才的日子也不好過,本科生自降身價搶中專生、職高生"飯碗"的新聞也不再是新聞。有社會學(xué)家認(rèn)為:"很多中專生、職高生是很盲目的,他們選擇上夜校、高自考,只為求得一紙文憑,并未獲得一技之長,對改善就業(yè)前景也無太大幫助。"中等學(xué)歷人才應(yīng)正確規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)。

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長沙現(xiàn)代應(yīng)用技校學(xué)校的飛速發(fā)展和辦學(xué)成果得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的充分肯定,教育部職成司副巡視員張昭文、教育部職成司農(nóng)村處處長陳建華、教育部職教所常務(wù)副所長余祖光、省委書記張春賢、省委副書記梅克保、省紀(jì)委書記許云昭、省委黨委、省委秘書長楊泰波、省委常委長沙市委書記陳潤兒、省教育廳廳長張放平、縣委書記黃佳惠、縣長譚小平等領(lǐng)導(dǎo)多次來校視察指導(dǎo)。我們將以創(chuàng)*示范性職業(yè)學(xué)校為目標(biāo),高起點、高規(guī)格、高質(zhì)量謀劃學(xué)校發(fā)展,打造成為一個現(xiàn)代化、開放式、綜合型的職業(yè)學(xué)校。

"中等學(xué)歷人才應(yīng)正確規(guī)劃職業(yè)目標(biāo),"學(xué)歷與就業(yè)"之間并無必然聯(lián)系,如果沒有一技之長,學(xué)歷再高也很難獲得發(fā)展空間。還是古話說的好:千金在手,不如一技傍身。只要有一技之長,就不怕找不到工作,所以,中專生只有踏踏實實,扎實的學(xué)好技術(shù),不管泥工瓦匠,不論汽修還是美容,護(hù)理還是藥學(xué),只要好好學(xué),就業(yè)沒問題!長沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校(原長沙重型機(jī)器廠技工學(xué)校)興辦于1958年。

體現(xiàn)終身教育理念,具有*特色、水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系"。電子商務(wù)詳細(xì)介紹:培訓(xùn)目標(biāo):培養(yǎng)具有較強(qiáng)的語言和人際溝通能力,掌握網(wǎng)上貿(mào)易基本流程,具備網(wǎng)上調(diào)研,網(wǎng)絡(luò)營銷推廣,客戶服務(wù)與管理等能力的應(yīng)用型人才中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)詳細(xì)介紹:主要課程:正常人體結(jié)構(gòu)、中醫(yī)基礎(chǔ)知識、中藥學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、運動與康復(fù)保健、物理因子理療法、針灸推拿概要、推拿按摩基本手法訓(xùn)練、刮痧保健方法與技術(shù)、膳食營養(yǎng)與康復(fù)保健。

自1984年開始從事中等職業(yè)教育以來,先后開辦了電子計算機(jī)、幼師、鐵路運輸、旅游管理與服務(wù)、服裝設(shè)計與制作、計算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。繼2004年開辦長沙市中等職業(yè)教育個航空服務(wù)專業(yè)后,又相繼創(chuàng)辦了航空票務(wù)和海乘服務(wù)專業(yè),填補了長沙市中職教育的空白。辦學(xué)特色:學(xué)校立足于"高起點、高素質(zhì),強(qiáng)樹精品形象;高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。