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長沙*職業(yè)技術(shù)*五年制大專怎么樣呢(五年制大專歡迎您)

日期:2021-05-25 18:28:55     瀏覽:43    來源:長沙學(xué)習(xí)好教育咨詢有限公司
核心提示:挫折和失敗不可怕,失敗說明自己還有欠缺,挫折有時候是激勵自己前進的好動力。我們還年輕,對我們來說,它們不僅是動力,更是挑戰(zhàn)。

挫折和失敗不可怕,失敗說明自己還有欠缺,挫折有時候是激勵自己前進的好動力。我們還年輕,對我們來說,它們不僅是動力,更是挑戰(zhàn)。下面是小編介紹的長沙南方職業(yè)技術(shù)五年制大專怎么樣呢(五年制大專歡迎您)相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答

湖南五年制大專是**的模式,前兩年學(xué)基礎(chǔ)知識,后三年學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識。學(xué)業(yè)期滿、成績合格,頒發(fā)統(tǒng)一印制、電子注冊的普通高校??飘厴I(yè)證書,享受普通高校??飘厴I(yè)生待遇。湖南五年制大專中好的是湖南理工職業(yè)技術(shù),綜合性*,文理并重,專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,太陽能光伏類專業(yè)(光伏發(fā)電技術(shù)、光伏材料、太陽能光熱技術(shù)、光伏建筑一體化)全省。

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學(xué)校堅持對接產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè),校企合作建專業(yè),建好專業(yè)促就業(yè),充分發(fā)揮省會長沙九大工業(yè)園的資源優(yōu)勢,開設(shè)四個專業(yè)八個培養(yǎng)方向,與百多家*企業(yè)開展深度"六共"合作:培養(yǎng)對象共選、教學(xué)內(nèi)容共定、校企文化共融、校企資源共享、培養(yǎng)質(zhì)量共監(jiān)、學(xué)生就業(yè)共管、通過單位與學(xué)校深度合作,共同努力,提高學(xué)生的核心競爭力。

1、對象與招生方式不同

五年制大專招生對象是*畢業(yè)生,畢業(yè)證書注明學(xué)制五年。 而三年制大專招生對象是高中畢業(yè)生、三校生,畢業(yè)證書注明學(xué)制三年。

五年制大專招生由省級教育*統(tǒng)一安排, 只招收*成績達到一-定錄取控制線的考生。而三年制??苿t由??平逃胀ǜ叩葘W(xué)校統(tǒng)招。

2、教學(xué)計劃與收費標(biāo)準(zhǔn)不同三年制大專只有"三年一貫制"一種,三年連貫教學(xué),學(xué)費按大專收費標(biāo)準(zhǔn)分年收取。

在我校畢業(yè)的學(xué)生可獲得由湖南省教育廳驗印和蓋有長沙市教育局鋼印的正規(guī)中專文憑(省教育廳統(tǒng)一電子注冊、網(wǎng)上可查)。另外,修滿規(guī)定的學(xué)分可以獲得合作高校頒發(fā)的,承認(rèn)的*??莆膽{。即畢業(yè)時可以取得中專、大專雙學(xué)歷。著力培養(yǎng)綜合素質(zhì),注重提升藝術(shù)修養(yǎng),畢業(yè)之后就業(yè)不愁出路。讀中專學(xué)校,圓*夢想!

而五年制大專則分為"3+2"制和"五年一貫制"兩種。

其中"五年一貫制"是五年連貫教學(xué),中間不需要參加任何考試,學(xué)費按大專收費標(biāo)準(zhǔn)分年收取。

而"3+2"制則指的是學(xué)生可以只讀三年,三年畢業(yè)以后,如果不想再繼續(xù)深造,學(xué)校發(fā)中專畢業(yè)證書。但如果想繼續(xù)深造,需再參加統(tǒng)一-的普通高考, 并被相關(guān)??茖W(xué)校錄取,畢業(yè)后發(fā)大專畢業(yè)證書。

財務(wù)方面:現(xiàn)金管理、物資采購、實物保管、內(nèi)部控制等方面制度健全,且全面落實,無財務(wù)糾紛。憑證真實、手續(xù)完備、賬實相符、賬賬相符。在銀行開設(shè)專用賬戶,并報市教育局備案;實行收費公示和收支兩條線,財務(wù)收支均通過專用賬戶運行。每個會計年度結(jié)束即制作財務(wù)會計報告,并委托會計師事務(wù)所進行了年度財務(wù)審計,審計結(jié)果報市教育局備案。

隨著職業(yè)教育競爭力和吸引力不斷提升,一道難題擺在大家面前,選擇普高還是職高?家長們一方面看好中職學(xué)生的高就業(yè)率,另一方面則糾結(jié)于孩子今后的發(fā)展是否會受學(xué)歷影響。其實,普通教育與職業(yè)教育兩者不存在高低優(yōu)劣之分。職業(yè)教育以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo),更強調(diào)直接性和實踐性。兩者都是為了使學(xué)生大程度地發(fā)揮他們的潛力,并培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展能力。與此同時,學(xué)生還可以選擇升學(xué)。這樣下來,既有技術(shù),又有文憑。

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