在我們對(duì)學(xué)校的大致情況有所了解之后,接下來就是學(xué)校的校園環(huán)境和宿舍條件的情況了,大家一般都會(huì)去網(wǎng)站上去搜學(xué)校的圖片來了解的。下面是小編介紹的湖南二加三五年好不好呢(五年制大專歡迎您)相關(guān)信息,想了解更多學(xué)歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答

什么是*生五年制大專

五年制大專,又稱"*起點(diǎn)大專教育",*生通過考核后,直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí),進(jìn)行"2+3"一貫制的培養(yǎng)。在我國(guó)當(dāng)前只有少數(shù)大 專院校開設(shè)了這種模式,*生通過這種模式可以取得承認(rèn)的大專學(xué)歷,畢業(yè)后同樣可以進(jìn)行專升本考試、考研、參加公務(wù)員考試或進(jìn)入事業(yè)單位等等。初 中生五年制大專相對(duì)于傳統(tǒng)教育還擁有一下優(yōu)勢(shì)。

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一是考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。(三門文化課為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ);專業(yè)綜合以外,有的專業(yè)需要測(cè)試物理或者化學(xué))二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由教育主管*按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。三是考入高校的對(duì)口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設(shè)計(jì),還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。

教學(xué)計(jì)劃

按照部分省"3+2"五年制高職教育的有關(guān)規(guī)定,前三年在中高職協(xié)作學(xué)校的中職學(xué)校方實(shí)施,經(jīng)考核核發(fā)中職畢業(yè)學(xué)歷證書,并由高職學(xué)校按照一定的標(biāo)準(zhǔn)錄取高職段學(xué)籍,后二年教育在高職學(xué)校方實(shí)施。根據(jù)中高職協(xié)作學(xué)校的教學(xué)實(shí)際,專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定實(shí)施。大體如下:

 

1、前三年在中職學(xué)校實(shí)施的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃以中職學(xué)校為主,依照上級(jí)教育*的有關(guān)原則意見制定。同時(shí)考慮"3+2"(五年制高職)銜接教學(xué)工作的實(shí)際,第三學(xué)年的課程設(shè)置應(yīng)包含高職專業(yè)學(xué)年的主要課程(*語(yǔ)文、*英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、應(yīng)用寫作)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí),具備數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)方向:主要面向各類企事業(yè)單位、**,在市場(chǎng)調(diào)查分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、大數(shù)據(jù)處理等技術(shù)領(lǐng)域,從事數(shù)據(jù)的收集和整理、數(shù)據(jù)分析和運(yùn)用、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等工作。

2、第三學(xué)年開設(shè)的高職課程(*語(yǔ)文、*英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、應(yīng)用寫作)的教學(xué),原則參照各職院課程教學(xué)大綱標(biāo)準(zhǔn)(以及課程試卷庫(kù))實(shí)施。

3、第二學(xué)年末進(jìn)行中職段課程綜合測(cè)試,測(cè)試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的考試范圍及具體要求參照省"單招單考"考綱;專業(yè)基礎(chǔ)考試的內(nèi)容范圍要求和考證的具體項(xiàng)目等級(jí)由中高職學(xué)校協(xié)商確定。

4、第四、五學(xué)年的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置,原則按照高職第二、三學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,并納入高職段學(xué)籍管理:(1)二年制高職;(2)教學(xué)計(jì)劃中的課程設(shè)置、學(xué)分、畢業(yè)資格等要求原則與高職專業(yè)后兩年相同,但其專業(yè)教學(xué)計(jì)劃需單列。

 

學(xué)校秉承"勤奮、求實(shí)敬業(yè)、創(chuàng)新"的校訓(xùn),以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)和多元化發(fā)展"為辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持以服務(wù)需求為導(dǎo)向,以提高質(zhì)量為核心,以產(chǎn)教融合為動(dòng)力,人優(yōu)化結(jié)構(gòu)、調(diào)整布局、規(guī)范管理、強(qiáng)化特色、樹立品牌,打造具有湖湘特色的新時(shí)代中職學(xué)校。

培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握運(yùn)輸企業(yè)管理、安全管理、信息技術(shù)等基本知識(shí),具備交通運(yùn)營(yíng)調(diào)度和管理的能力,從事運(yùn)輸生產(chǎn)組織、 站務(wù)管理、運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)管理、運(yùn)輸市場(chǎng)營(yíng)銷、質(zhì)量管理、運(yùn)輸安全管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)方向:主要面向各類公交運(yùn)營(yíng)管理*、交通和相關(guān)的運(yùn)輸企業(yè),在汽車出租、物流、國(guó)際運(yùn)輸管理、貨運(yùn)代理、外貿(mào)進(jìn)出口、海運(yùn)、集裝箱運(yùn)輸?shù)葝徫蝗?從事運(yùn)營(yíng)調(diào)度、運(yùn)營(yíng)管理、安全管理、行政管理等工作。