華容縣職業(yè)中專對口升學(xué)學(xué)制為3年,第三學(xué)年參加統(tǒng)一高考報名,通過高考可以考取相應(yīng)對口的大專和本科院校,和普通高考考入*的性質(zhì)是一樣的,其中大專升學(xué)率可達(dá)99%,本科需要高考成績達(dá)到相關(guān)要求才可入學(xué)。
    對口升學(xué)是從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對口專業(yè)的高考,為的中等職業(yè)類學(xué)生提供上*深造的機會,對口高考科目一般為文化基礎(chǔ)課程與對應(yīng)專業(yè)課程。各省情況不一,而且有的省每年情況也不一。
    特色專業(yè)——旅游服務(wù)與管理專業(yè)
    專業(yè)(技能)課程
    1．旅游概論
    了解旅游發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢,掌握旅游的基礎(chǔ)理論和基本知識,具備分析解決旅游活動中一般問題的能力。
    2．旅游心理學(xué)
    了解對旅游從業(yè)人員心理素質(zhì)的要求、旅游者的心理需求及心理活動,具備良好的心理素質(zhì),能根據(jù)旅游者的心理需求提供針對性服務(wù),能將心理學(xué)知識用于服務(wù)與管理工作。

    3．禮貌禮節(jié)
    了解旅游服務(wù)的禮貌禮節(jié)知識,掌握對客服務(wù)中儀表儀容和言行舉止要求,學(xué)會尊重他人,提高文明素質(zhì),自覺養(yǎng)成禮貌服務(wù)的職業(yè)習(xí)慣。重點講解禮儀的基本知識并進(jìn)行有關(guān)素質(zhì)訓(xùn)練,使學(xué)生在社會活動及各種場合更好的運用禮儀,恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)自己及其所代表的組織,展示良好的個人形象。
    4．形體訓(xùn)練
    掌握形體訓(xùn)練基本方法和舞蹈技能,培養(yǎng)學(xué)生對美的欣賞、表達(dá)和創(chuàng)造能力,形成良好的職業(yè)素質(zhì)。
    5.模擬導(dǎo)游
    本課程是旅游管理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修基礎(chǔ)課,是一門針對中文導(dǎo)游服務(wù)專業(yè)而有較強實踐性的*。其開設(shè)的主要目的是:通過運用導(dǎo)游業(yè)務(wù)知識和語言文化知識,對導(dǎo)游模擬的基本知識、室內(nèi)情景演練、教學(xué)基地實踐教學(xué)模擬三個模塊的學(xué)習(xí)、掌握及模擬演練,達(dá)到提高學(xué)生導(dǎo)游帶團的實際操作能力的目的。
    大多中職生經(jīng)歷過*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進(jìn)中專大門。他們受*教師"優(yōu)差生"的偏見影響,長期將自己定位于"后進(jìn)"的角色,一直認(rèn)為自身就是一個"失敗者",所以自暴自棄,學(xué)習(xí)信心嚴(yán)重不足。他們認(rèn)為*是的出路,外出打工沒有希望,普遍感到前途渺茫,導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)在動力不足。
    在平時學(xué)習(xí)生活中,教師要克服傳統(tǒng)的偏見,運用多元智能觀看待學(xué)生、賞識學(xué)生,讓學(xué)生樹立戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。心理學(xué)研究表明,學(xué)生在具體教育教學(xué)情況中所表現(xiàn)的態(tài)度,總受過去成敗體驗的影響。
華容縣職業(yè)中專招生簡介|對口升學(xué)