岳陽(yáng)市物流工程職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持"高職引領(lǐng),企業(yè)引導(dǎo)"理念,立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè),設(shè)置有物流服務(wù)與管理,電子商務(wù),機(jī)電安裝設(shè)備與維修,精細(xì)化工等四個(gè)熱門專業(yè),師資實(shí)力雄厚,"雙師型"教師達(dá)80%,現(xiàn)有研究生學(xué)歷教師,中學(xué)高級(jí)教師,高級(jí)講師多名,形成專家型、學(xué)識(shí)型、技能型教師結(jié)構(gòu)特色。
    特色專業(yè)——電子商務(wù)專業(yè)
    培養(yǎng)能從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)店美工、網(wǎng)絡(luò)客服、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、電子商務(wù)、營(yíng)銷管理、物流管理、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理、網(wǎng)上支付運(yùn)用與管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷管理等技術(shù)性管理崗位工作的中、高級(jí)技能人才。

    學(xué)校風(fēng)采
    一方面,引進(jìn)和培育了強(qiáng)大的學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師隊(duì)伍,在學(xué)生人格健全教育方面成效顯著。通過(guò)人格教育、理想信念和價(jià)值觀教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和整個(gè)精神面貌均能朝著迅速提高學(xué)習(xí)效率方面發(fā)生積極的變化。另一方面,通過(guò)校企合作引進(jìn)和培育了強(qiáng)大的專業(yè)技能教學(xué)團(tuán)隊(duì),建立了全面培養(yǎng)學(xué)生多種專業(yè)技能的高規(guī)格實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室,對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練,在完成專業(yè)課程的基礎(chǔ)上,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力。
    部分學(xué)生在*就開(kāi)設(shè)獨(dú)立的電子商務(wù)賬戶開(kāi)始運(yùn)營(yíng),"在干中學(xué),在學(xué)中干"。學(xué)生的目標(biāo)是:"賺輛豪車出校園!"商畢業(yè)的一些學(xué)生一畢業(yè)即可獲得超過(guò)萬(wàn)元的月薪,大部分學(xué)生工作兩到三年都可獲得超過(guò)萬(wàn)元的月薪,在電子商務(wù)和跨境電子商務(wù)領(lǐng)域取得好的成績(jī)。

    三產(chǎn)專業(yè)學(xué)生在就業(yè)上有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),三產(chǎn)包括各行各業(yè),學(xué)生的就業(yè)門路多。更重要的一點(diǎn)是,這些專業(yè)能夠改變社會(huì)對(duì)技工院校的偏見(jiàn)。"長(zhǎng)久以來(lái),很多人都認(rèn)為從技工院校出來(lái)的學(xué)生只能去工廠、下車間,這些地方工作環(huán)境不是很好。近年來(lái),隨著三產(chǎn)專業(yè)越來(lái)越多,從技校出來(lái)的學(xué)生也能出入酒店、研發(fā)室等干凈、整潔的場(chǎng)所,利用互聯(lián)網(wǎng)洽談生意。隨著三產(chǎn)專業(yè)范圍的拓寬,技工院校的招生將會(huì)越來(lái)越好。"
    在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,教師要克服傳統(tǒng)的偏見(jiàn),運(yùn)用多元智能觀看待學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生樹立戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。心理學(xué)研究表明,學(xué)生在具體教育教學(xué)情況中所表現(xiàn)的態(tài)度,總受過(guò)去成敗體驗(yàn)的影響。
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