學(xué)校將在校內(nèi)設(shè)立"校企合作大樓",校企合作大樓分為三大部分,部分是:校辦工廠,安排學(xué)生的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn);第二個部分是:企業(yè)部,里面將有多個企業(yè)入駐,讓合作企業(yè)在校內(nèi)辦公,真正做到深度的"校企合作,產(chǎn)學(xué)結(jié)合",對學(xué)生就業(yè)工作提供極大的指導(dǎo)和幫助;第三大部分是:創(chuàng)業(yè)孵化基地,給在校學(xué)生或剛剛畢業(yè)的學(xué)生等提供創(chuàng)業(yè)場地,真正做到關(guān)注學(xué)生創(chuàng)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè),支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

健康服務(wù)與管理專業(yè)

專業(yè)介紹:根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域發(fā)展的需要,社會對健康服務(wù)與管理人才的需求正在增加。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識,接受疾病控制和健康相關(guān)行為干預(yù)等方面的技術(shù)訓(xùn)練,具有開展健康教育、健康指導(dǎo)、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)療監(jiān)督、疾病的預(yù)防控制等方面工作的能力。本院健康服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)突出中西醫(yī)結(jié)合培養(yǎng)特色,學(xué)生通過學(xué)習(xí)可利用中西醫(yī)相關(guān)知識對服務(wù)對象開展健康服務(wù)等工作。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識,扎實(shí)的衛(wèi)生保健學(xué)、衛(wèi)生信息管理及健康管理學(xué)等相關(guān)知識與技能,能夠勝任健康服務(wù)、健康管理、健康促進(jìn)、疾病防控等相關(guān)領(lǐng)域工作,致力于醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥公司、養(yǎng)生會所、康體中心、養(yǎng)老院等從事健康監(jiān)測、分析、評估、健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)和健康危險因素干預(yù)及自主創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景:隨著我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展及民眾健康意識的不斷提升,人口老齡化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快,城市工作壓力大、生活節(jié)奏快、飲食結(jié)構(gòu)改變等原因,亞健康人群和慢病人群不斷增長,社會對健康服務(wù)與管理人才的需求正在增加。本專業(yè)學(xué)生主要通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)知識,接受疾病控制和健康相關(guān)行為干預(yù)等方面的技術(shù)訓(xùn)練,具備開展健康教育、健康指導(dǎo)、衛(wèi)生保健、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)療監(jiān)督、疾病的預(yù)防控制等方面工作的能力。充沛的市場需求、多樣化的專業(yè)健康服務(wù)需要及巨大的專業(yè)人才缺口呼吁全方位的健康服務(wù)體系建設(shè)及多層次專業(yè)化健康服務(wù)人才培養(yǎng),這些都為健康服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)拓寬了道路、提供了機(jī)遇。