湘潭*簡稱"湘大",是毛澤東同志親自倡辦的綜合性*重點*,是教育部和湖南省重點共建"雙"建設(shè)高校,湖南省國內(nèi)*建設(shè)高校,由教育部、國防科技工業(yè)局與湖南省重點共建。

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財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生也可以將這項工作作為職業(yè)發(fā)展目標。培養(yǎng)要求該專業(yè)學生主要學習藝術(shù)設(shè)計學方面的基本理論和基本知識,使學生通過藝術(shù)設(shè)計理論思維能力、造型藝術(shù)基礎(chǔ)及設(shè)計原理與力法的基本訓練,具備了解藝術(shù)設(shè)計的歷史、現(xiàn)狀和進行理論研究的基本素質(zhì)。知識和能力畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:1．掌握藝術(shù)設(shè)計學的基本理論和基本狀況;2．掌握藝術(shù)設(shè)計的歷史與發(fā)展規(guī)律;3．掌握藝術(shù)設(shè)作品的分析方法和評價原則;4．具有進行藝術(shù)設(shè)計學研究與教學的基本能力;5．了解相關(guān)經(jīng)濟、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī);6．了解藝術(shù)設(shè)計學及藝術(shù)設(shè)計研究的發(fā)展動態(tài)。主干*藝術(shù)學、歷史學、哲學主干課程藝術(shù)設(shè)計概論、藝術(shù)設(shè)計學、*藝術(shù)設(shè)計史、外國藝術(shù)設(shè)計史、*工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)考古學、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)等。

入選111計劃、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、特色重點*項目、級新工科研究與實踐項目、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、**獎學金來華留學生接收院校、建設(shè)高水平*公派研究生項目、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、*首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、*畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校等。
*每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè),工程物理專業(yè),半導體和材料專業(yè)等。人才需求方面,*對應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。目前,很多物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的,往往需要大量的*的政策性投入,難以實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化,這對于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來說,是應(yīng)該做好思想準備的。但是近年來,隨著科學發(fā)展速度的增快,很多物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用,例如中微子通信,就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)在*交叉與*細分現(xiàn)象的日益明顯,知識的更新程度非常快。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才,由于其可塑性強,基礎(chǔ)知識扎實,反而越來越能得到各個行業(yè)的重視。

到轉(zhuǎn)入學校可按要求申請相應(yīng)的資助。據(jù)介紹,株洲市已率先進行試點。2016年,株洲工業(yè)學校和株洲市十三中聯(lián)合招收40名普職融通試點班學生,學年開設(shè)普通高中的課程,由十三中教師負責文化課的教學工作,在第二學期末時通過考試選拔部分學生轉(zhuǎn)到市十三中就讀,余下的學生確定專業(yè)方向,畢業(yè)時參與對口升學。同時十三中的學生也可以申請轉(zhuǎn)入工業(yè)學校進行專業(yè)學習。通過普職融通改革試點,積極探索普職融合,多元立交、合作共贏的人才培養(yǎng)機制,為學生的成長搭建立交橋,促進高中階段教育多樣化發(fā)展,構(gòu)建普職相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代教育體系?！娟P(guān)鍵詞】師資建設(shè)提升中職"雙師型"教師比例隨著高考改革實施,以及中職教育的發(fā)展,普通高中一些*專任教師和中等職業(yè)教育"雙師型"教師短缺現(xiàn)象時有發(fā)生。