學(xué)校秉承"艱苦奮斗,自強不息"的精神,以校企合作、產(chǎn)教融合為主線,形成了"工學(xué)結(jié)合、理實一體的人才培養(yǎng)特色"。學(xué)校構(gòu)建了以裝備制造、現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)、信息技術(shù)等3個特色專業(yè)群為主體的特色專業(yè)體系。開設(shè)了機械加工技術(shù)、機電設(shè)備安裝與維修、模具制造技術(shù)、汽車制造與檢修、計算機應(yīng)用、會計、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、建筑工程施工、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、音樂等13個專業(yè)。學(xué)校培養(yǎng)以學(xué)生就業(yè)為主,同時兼顧對口高考?，F(xiàn)代制造技術(shù)、電子技術(shù)、汽車維修、光電設(shè)備技術(shù)、財經(jīng)商務(wù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、建筑工程、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)等實訓(xùn)中心及32家校企合作企業(yè)為學(xué)生技能培養(yǎng)和就業(yè)提供了。

    招收應(yīng)、往屆*畢業(yè)生;
    1、學(xué)生先到本班教室班主任老師處報到,上交學(xué)生手冊、寒假作業(yè)、個人藍底免冠1寸和兩寸照片,領(lǐng)取報到單,登記學(xué)生父母(監(jiān)護人)復(fù)印件或照片情況。
    2、憑報到單到學(xué)校指定繳費處繳納相關(guān)費用。
    3、學(xué)生根據(jù)班主任老師的安排入住學(xué)生宿舍,并整理好寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。(個別班級學(xué)生寢室有所調(diào)整,請以班主任老師的安排為準(zhǔn)。)
    4、晚餐后按照作息時間按時進教室上晚自習(xí),由班主任老師組織召開新學(xué)期見面會,并安排相關(guān)具體事宜。
    特色專業(yè)——汽車檢測與維修專業(yè)
    培養(yǎng)德技雙修、素質(zhì)優(yōu)良,從事汽車、新能源汽車制造、檢測、運維、銷售、公估及項目管理、軌道交通技術(shù)服務(wù)等實際工作的高技能專業(yè)人才。
    培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握汽車構(gòu)造與原理、汽車各部件檢測維修方法、汽車質(zhì)量和性能檢測方法、汽車維修企業(yè)運營與管理及相關(guān)儀器設(shè)備使用的知識,具備汽車整車及各系統(tǒng)總成的排故修復(fù)和性能檢測技能,能夠從事汽車故障返修、汽車質(zhì)量與性能檢測、汽車維修企業(yè)運營與項目管理、汽車整車制造及改裝車制造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

    大多中職生經(jīng)歷過*失敗的陣痛,帶著某種遺憾與失落走進中專大門。他們受*教師"優(yōu)差生"的偏見影響,長期將自己定位于"后進"的角色,一直認為自身就是一個"失敗者",所以自暴自棄,學(xué)習(xí)信心嚴重不足。他們認為*是的出路,外出打工沒有希望,普遍感到前途渺茫,導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)在動力不足。
    在平時學(xué)習(xí)生活中,教師要克服傳統(tǒng)的偏見,運用多元智能觀看待學(xué)生、賞識學(xué)生,讓學(xué)生樹立戰(zhàn)勝自我、發(fā)展自我、完善自我的信心,使之重新?lián)P起前進的風(fēng)帆。心理學(xué)研究表明,學(xué)生在具體教育教學(xué)情況中所表現(xiàn)的態(tài)度,總受過去成敗體驗的影響。
漣源市工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生簡介|入學(xué)須知