每年有許多考生報(bào)考湖南成人高考,擔(dān)心自己只有學(xué)歷不夠不能報(bào)考,為了能夠解答各位考生的疑問(wèn),以下是老師為各位考生收集的相關(guān)資料以下是老師介紹的衡陽(yáng)師范*成人高考幼兒教育專業(yè)(報(bào)這個(gè)專業(yè)需要什么要求呢)的資料,希望能幫助到大家,下面是小編的微信,如果有什么學(xué)歷方面不懂的問(wèn)題可以添加小編微信  

衡陽(yáng)師范繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)是學(xué)校為開(kāi)展職后教育而設(shè)置的專門管理*,集成人教育的教學(xué)管理與學(xué)生管理和基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)工作職能于一體。

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函授本科學(xué)歷認(rèn)可度高嗎?函授是屬于成人高考中的一種學(xué)習(xí)方式,是目前成人高考學(xué)習(xí)方式中受在職人員歡迎的。主要原因是,學(xué)員在進(jìn)入院校之后,選擇函授的話,會(huì)給以郵遞的方式寄送書(shū)籍。之后的學(xué)習(xí)就全靠自己了,函授是不用學(xué)員經(jīng)常到校學(xué)習(xí)上課的,所以學(xué)員只要下班后或周末有時(shí)間就可以自行學(xué)習(xí)。N函授教學(xué)的流程:考生自學(xué)--導(dǎo)師面授輔導(dǎo)答疑-作業(yè)--試驗(yàn)--實(shí)習(xí)--課程考試--課程設(shè)計(jì)--畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。函授主要按各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃利用寒、暑假或國(guó)定假日派教師到各地函授站組織面授和考試,每學(xué)年學(xué)校會(huì)給學(xué)員安排3次左右為期10天至半個(gè)月的集中面授,為學(xué)員的一些問(wèn)題做出解答。但選擇函授的學(xué)員有一點(diǎn)需要注意哦,函授一般是以學(xué)生自學(xué)為主。N學(xué)校定期組織面授為輔。因此選擇函授的學(xué)員需要有一定的自制力,需要學(xué)員們?cè)敢饣ㄙM(fèi)時(shí)間去學(xué)習(xí),針對(duì)專業(yè)的相關(guān)課程制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣才能夠更好的通過(guò)課程考試,終獲得。成考專升本是成人高考的組成部分,是為我國(guó)各類成人高等院校選拔合格的畢業(yè)生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試。N很多人都想報(bào)考成考專升本來(lái)提升自己的學(xué)歷,但是又很擔(dān)心成考通過(guò)率,那么成考專升本的通過(guò)率到底怎么樣呢?接下來(lái)就為大家解答一下關(guān)于成考專升本通過(guò)率的問(wèn)題吧。成考專升本難不難?成人高考是一項(xiàng)正規(guī)的大考,但這并不意味著其考試難度大。成人高考專升本考試科目相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較容易的,考生首先要從心理上克服"考試難"的恐懼,才能夠有好的狀態(tài)進(jìn)入復(fù)習(xí)。N成考升本試題都是根據(jù)考試大綱來(lái)出題,不會(huì)出很偏很難的題目,考生只要按照考試大綱來(lái)復(fù)習(xí),并加以練習(xí)即可。成考專升本通過(guò)率高不高?成考考試不難,通過(guò)率基本都是90%左右,從幾個(gè)方面分析:對(duì)象不一樣:成考針對(duì)的只是在崗人員或者中專的學(xué)生。內(nèi)容少:成考就4門課程,分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治總分650分,每一門就一本課本。分?jǐn)?shù)錄取低:一般學(xué)校考200分左右就可以被錄取。N總而言之成考專升本是不難的,因?yàn)榭荚嚳颇肯鄬?duì)容易,內(nèi)容也基本上都是高中的知識(shí),考試通過(guò)率還是很高的,每年都在95%-98%。至于兩年制的脫產(chǎn)成人制工商管理專業(yè),很多院校都有的。成考專升本畢業(yè)后,畢業(yè)證蓋所學(xué)習(xí)高校章,證書(shū)上顯示"成人教育脫產(chǎn)或函授"字樣。承認(rèn),屬于第二學(xué)歷。所以各位想提升自己學(xué)歷的朋友們還是可以嘗試一下成考專升本這個(gè)方式的哦。N統(tǒng)考科目:?？?語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)(文、理)專升本:文史類:政治、英語(yǔ)、*語(yǔ)文理工類:政治、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)(一)法學(xué)類:政治、英語(yǔ)、民法經(jīng)管類:政治、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)(二)教育學(xué)類:政治、英語(yǔ)、教育理論畢業(yè)待遇凡被錄取的學(xué)生,學(xué)習(xí)期滿經(jīng)考試、考核合格后,頒發(fā)教育部統(tǒng)一電子注冊(cè),可在*高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢的大專、本科。N承認(rèn)學(xué)歷,可作為招工、招干、提拔、評(píng)職稱、公務(wù)員考試、司法考試、教師資格考試、律師資格考試及各類資格認(rèn)證考試的依據(jù),符合學(xué)位條件的授予相應(yīng)*的學(xué)士學(xué)位。注意事項(xiàng)成人高等教育和全日制普通高等教育一樣,均屬于統(tǒng)考、統(tǒng)招,招生計(jì)劃由教育部審核、審批,院校只能按照招生計(jì)劃人數(shù)招生。N為避免浪費(fèi)指標(biāo)名額,報(bào)名時(shí)需預(yù)交1000元學(xué)費(fèi),(錄取后沖抵年學(xué)費(fèi),錄取后不讀此費(fèi)不退,未上線錄取全額退還)。請(qǐng)考生盡早報(bào)名以便盡早復(fù)習(xí)和便于優(yōu)先安排考場(chǎng)、確保優(yōu)先錄取。湖南成人高考的特點(diǎn)有哪些入學(xué)相對(duì)容易。目前湖南高中起點(diǎn)成考考試科目設(shè)置和普通高考科目接近,更便于高中畢業(yè)生參加考試。考生考試結(jié)束后,達(dá)到湖南成考錄取分?jǐn)?shù)線,取得入學(xué)資格后,即可開(kāi)始接受高等教育。學(xué)習(xí)形式多樣化。N湖南成人高校的學(xué)習(xí)形式多樣,有脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、業(yè)余學(xué)習(xí)、函授學(xué)習(xí)等形式,考生可根據(jù)自己的情況選擇。湖南成考學(xué)歷正規(guī)認(rèn)可。通過(guò)成人高考完成學(xué)業(yè)后,將獲得承認(rèn)的高等教育學(xué)歷證書(shū),符合相關(guān)條件的,還可獲取學(xué)士學(xué)位。專業(yè)設(shè)置多樣,跟進(jìn)社會(huì)就業(yè)趨勢(shì)。大多數(shù)湖南成人高校主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)特點(diǎn),開(kāi)拓市場(chǎng)需求的特色專業(yè),隨時(shí)調(diào)整專業(yè)和*設(shè)置,為畢業(yè)生就業(yè)提升了競(jìng)爭(zhēng)力。衡陽(yáng)師范成考招收對(duì)象和報(bào)考條件成人高等學(xué)歷教育招收承認(rèn)學(xué)歷的各類高、中等學(xué)校在校生以外的在職、從業(yè)人員和社會(huì)其他人員?？忌仨殘?jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,品德良好,身體健康。N報(bào)考高升本或?qū)？频目忌鷳?yīng)有高中畢業(yè)以上文化程度或同等學(xué)歷;專升本考生必須具有國(guó)民教育系列*專科或以上學(xué)歷。上班族選擇成人高考還是自考好?首先我們要了解成人高考,成人高考與普通高考一樣,學(xué)生通過(guò)成考考試入學(xué),但是成考在難度和錄取分?jǐn)?shù)上都是低于普通高考的,考試內(nèi)容多為高中的知識(shí)點(diǎn),而且成考考試題目難度相對(duì)較低。成人高考屬于嚴(yán)進(jìn)寬出,一般只要考上了,都可以順利畢業(yè)。自學(xué)考試不同于成人高考點(diǎn)在于,與成人高考相反,自考入學(xué)叫寬進(jìn)嚴(yán)出。N學(xué)員入學(xué)時(shí)不用通過(guò)考試,直接就可入學(xué),但如果想得到承認(rèn)的畢業(yè)證,就得一門一門的通過(guò)統(tǒng)一公開(kāi)的考試,自考全都由統(tǒng)一,教育考試院出題且在社會(huì)上公開(kāi)考試,所以難度相對(duì)來(lái)說(shuō)很大。所以成人高考和自考這兩種成人教育模式中,自考難度相對(duì)大,而成考相對(duì)比較容易考。對(duì)于已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校許久的職場(chǎng)人來(lái)說(shuō),工作會(huì)占據(jù)大部分時(shí)間,并沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),選擇成人高考后通過(guò)的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)是要高于自考。所以小編建議職場(chǎng)人還是選擇成人高考更為合適。N衡陽(yáng)師范學(xué)前教育就業(yè)前景各地按照的總體要求和部署,把大力發(fā)展學(xué)前教育,作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》,推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級(jí)黨委*高度重視,黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃作為和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破,各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,多措并舉加強(qiáng)各級(jí)各類幼兒園教師工資待遇的。N三是落實(shí)*投入責(zé)任,研究制定了加大財(cái)政投入的多種措施,加大了項(xiàng)目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問(wèn)責(zé)機(jī)制,健全管理機(jī)構(gòu),充實(shí)管理力量。衡陽(yáng)師范學(xué)前教育主干課程必修課程:政治、英語(yǔ)、教育學(xué)△、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前教育科學(xué)研究、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、兒童家庭與社區(qū)教育、教育實(shí)踐選修課程:心理學(xué)△、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒園應(yīng)用美術(shù)、幼兒文學(xué)、學(xué)前比較教育、電子琴、聲樂(lè)、舞蹈、*前沿講座、教育科學(xué)研究方法△湖南成人高考函授本科需要多少錢?N與統(tǒng)招院校相比,函授院校的收費(fèi)要更低,也更加實(shí)惠,函授本科的學(xué)費(fèi)為2500-3000元/年。而大多數(shù)成考院校的學(xué)制為3年,如此算來(lái),本科考生畢業(yè)僅需8000元-10000元,有些學(xué)制更短的院校學(xué)費(fèi)就更低了。不過(guò)具體的學(xué)費(fèi)情況還要根據(jù)考生所選擇的院校和專業(yè)來(lái)具體看待。除了學(xué)費(fèi)之外,報(bào)讀函授本科,考生還需要交報(bào)名費(fèi)、復(fù)習(xí)資料費(fèi)、教材費(fèi)以及畢業(yè)信息采集費(fèi),看到這一系列的費(fèi)用考生必然會(huì)有些擔(dān)心,其實(shí)這些費(fèi)用都不高,每項(xiàng)都只需要幾十元,所以考生們可以放心的報(bào)考。N溫馨提示:函授本科考試難度小,但是函授本科學(xué)歷是認(rèn)可的學(xué)歷,在學(xué)信網(wǎng)上可以查詢到,在社會(huì)各界受到廣泛認(rèn)可,與普通統(tǒng)招本科有同樣的效力,因此,含金量比較高。不僅可以用于考研、公務(wù)員、各種考試資格認(rèn)證等以外,學(xué)生畢業(yè)以后可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位,而且函授本科是自學(xué)為主的學(xué)習(xí)形式,是在職人士想要提升學(xué)歷不錯(cuò)的選擇。N成考本科考研難嗎成考本科考研的難度不能一概而論,因?yàn)椴豢煽匾蛩靥嗔恕倪x擇院?？丛谶x擇研究生院校方面,考生要結(jié)合自身知識(shí)水準(zhǔn),來(lái)考慮要選擇適合自己學(xué)習(xí)的院校。很多的考生希望能報(bào)考重點(diǎn)*院校,但有可能由于自身能力達(dá)不到,自己本身又不能很有把握,就會(huì)存在一些難度。N從自我心態(tài)看有些考生對(duì)于參加研究生考試可能沒(méi)有太多的信心,主要認(rèn)為自己是成考本科畢業(yè)的,在文化程度上,沒(méi)有全日制本科的畢業(yè)生基礎(chǔ)牢固。學(xué)習(xí)能力會(huì)較弱。會(huì)認(rèn)為自己與全日制統(tǒng)招生相差很多,會(huì)有畏懼心理。既然選擇參加研究生考試,就要保持良好的心態(tài),哪里不足就補(bǔ)哪里。要讓自己擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。從考試知識(shí)看研究生具體考什么科目,其實(shí)是和所報(bào)考的專業(yè)是相關(guān)的。N專業(yè)不同,考試科目大體上也是有差異的。考試科目確實(shí)是有一定的難度,需要考生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),不管是哪個(gè)科目的知識(shí),盡量不要讓自己偏科。也就是說(shuō),成考本科生能不能考研成功,完全看自己的選擇和自己的學(xué)習(xí)情況。如果考研成功,那是相當(dāng)于翻身的存在!畢竟研究生身份在現(xiàn)在社會(huì)上,還是有一定的地位的。N湖南成人高考函授本科需要多少錢?與統(tǒng)招院校相比,函授院校的收費(fèi)要更低,也更加實(shí)惠,函授本科的學(xué)費(fèi)為2500-3000元/年。而大多數(shù)成考院校的學(xué)制為3年,如此算來(lái),本科考生畢業(yè)僅需8000元-10000元,有些學(xué)制更短的院校學(xué)費(fèi)就更低了。不過(guò)具體的學(xué)費(fèi)情況還要根據(jù)考生所選擇的院校和專業(yè)來(lái)具體看待。除了學(xué)費(fèi)之外,報(bào)讀函授本科。N考生還需要交報(bào)名費(fèi)、復(fù)習(xí)資料費(fèi)、教材費(fèi)以及畢業(yè)信息采集費(fèi),看到這一系列的費(fèi)用考生必然會(huì)有些擔(dān)心,其實(shí)這些費(fèi)用都不高,每項(xiàng)都只需要幾十元,所以考生們可以放心的報(bào)考。N溫馨提示:函授本科考試難度小,但是函授本科學(xué)歷是認(rèn)可的學(xué)歷,在學(xué)信網(wǎng)上可以查詢到,在社會(huì)各界受到廣泛認(rèn)可,與普通統(tǒng)招本科有同樣的效力,因此,含金量比較高,不僅可以用于考研、公務(wù)員、各種考試資格認(rèn)證等以外,學(xué)生畢業(yè)以后可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位,而且函授本科是自學(xué)為主的學(xué)習(xí)形式,是在職人士想要提升學(xué)歷不錯(cuò)的選擇。N這是稱之為市場(chǎng)營(yíng)銷或市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng);另一種是名詞理解,指研究企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷的活動(dòng)或行為的科學(xué),稱之為市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、營(yíng)銷學(xué)或市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等。美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)的定義是:營(yíng)銷是創(chuàng)造、溝通與傳送價(jià)值給顧客,及營(yíng)銷顧客關(guān)系以便讓組織與其利益關(guān)系人收益的一種組織功能與程序。市場(chǎng)營(yíng)銷是個(gè)人和集體通過(guò)創(chuàng)造產(chǎn)品和價(jià)值,并同別人進(jìn)行交換,以獲得其所需之物的一種社會(huì)和管理過(guò)程。培養(yǎng)對(duì)象行政管理專業(yè)同時(shí)面向*招收社會(huì)在職人員,培養(yǎng)方式為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,自主命題自主招生,學(xué)制2.5年,符合條件者授予南京*管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。行政管理專業(yè)為高等教育本科層次,培養(yǎng)對(duì)象為具有大專以上學(xué)歷者。要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),系統(tǒng)掌握行政管理專業(yè)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能。N具備從事行政管理工作的良好職業(yè)素養(yǎng)。培養(yǎng)目標(biāo)行政管理專業(yè)以各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和企事業(yè)單位的行政管理事務(wù)為研究對(duì)象,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的高素質(zhì)行政管理專門人才。要求學(xué)生接受行政管理的系統(tǒng)訓(xùn)練,兼具管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí),具備較高的管理、經(jīng)營(yíng)、策劃、調(diào)研、交際等能力,畢業(yè)后適合到各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、企事業(yè)單位從事行政管理、政策研究、管理規(guī)劃、外事交流、宣傳策劃、機(jī)關(guān)管理、人事管理、高級(jí)文秘等工作。培養(yǎng)要求行政管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí),受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練。N具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。核心能力專業(yè)核心能力:具有分析和解決行政管理方面實(shí)際問(wèn)題的能力。主干課程專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):行政管理學(xué)、市政學(xué)、社會(huì)學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)與決策、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、組織行為學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政法學(xué)、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、公共政策分析、公務(wù)員制度概論、行政公文與寫(xiě)作、機(jī)關(guān)管理與辦公自動(dòng)化、*機(jī)關(guān)事務(wù)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、電子政務(wù)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。N發(fā)展前景專業(yè)方向就業(yè)面向:在、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位從事行政管理工作。在縣級(jí)以上*的民政職能*和事業(yè)單位就業(yè);1.從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理工作;2.從事城鎮(zhèn)街道民政所管理工作;3.從事縣(或市)以上民政*以及民間組織中介機(jī)構(gòu)管理工作;4.從事婚姻服務(wù)中介機(jī)構(gòu)、收養(yǎng)登記服務(wù)中介機(jī)構(gòu)管理工作;5.從事婚姻管理、收養(yǎng)登記管理、行政區(qū)劃管理工作;6.從事地名管理、社團(tuán)管理工作;7.從事殯葬管理、收容遣送管理等工作。NPS:畢業(yè)生適宜在工商行政管理*、涉外經(jīng)濟(jì)管理*、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理*從事政策和法規(guī)研究及實(shí)際工作,學(xué)校、科研*的教學(xué)或科研工作,大、中型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)、公司的經(jīng)營(yíng)管理工作。職能發(fā)展從行政管理過(guò)程來(lái)看,它主要有四項(xiàng)基本職能。計(jì)劃。包括制定計(jì)劃、下達(dá)指示、作出決議、進(jìn)行安排等。組織。把已經(jīng)確定的計(jì)劃和決策付諸實(shí)施。組織活動(dòng)還包括對(duì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置、調(diào)整和有效運(yùn)用,對(duì)人員的選拔調(diào)配、培訓(xùn)和考核。協(xié)調(diào)。通過(guò)政策、法令和各種具體措施,不斷改善和調(diào)整組織之間、人員之間、活動(dòng)之間的各種關(guān)系。使各項(xiàng)工作分工明確、配合密切、步調(diào)一致,以共同實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。控制。即監(jiān)督、檢查的職能?？梢酝ㄟ^(guò)統(tǒng)計(jì)資料和實(shí)時(shí)信息的分析。N如人事、組織、財(cái)務(wù)等情況進(jìn)行控制。報(bào)名條件自考行政管理?？剖侵缸钥忌鷪?bào)考行政管理?？茖I(yè),這是進(jìn)入行政管理行業(yè)的一種途徑之一,通過(guò)學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí),受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。行政管理專業(yè)是現(xiàn)如今非常熱門的一個(gè)專業(yè),它學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易,從而考試也比較不費(fèi)力,它不同于理工類,理工類專業(yè)需要考生具有很強(qiáng)的邏輯思維,知識(shí)學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有一定的困難,而法律專業(yè)知識(shí)性也很強(qiáng),學(xué)習(xí)起來(lái)也很費(fèi)勁。無(wú)論是從學(xué)習(xí)難度,還是后的考試難度上來(lái)判斷,自考行政管理?？贫际且粋€(gè)很好的選擇。N網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)絡(luò)教育?？菩姓芾硎菆?bào)考比較熱門的專業(yè),由于網(wǎng)絡(luò)教育需要參加入學(xué)考試,高起點(diǎn)入學(xué)考試均為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ),各專業(yè)入學(xué)考試相差不大,區(qū)別在于后期的學(xué)習(xí)、考試。行政管理專業(yè)不同于專業(yè)性強(qiáng)的會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)、法律,它學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)容易些,當(dāng)然考試也就比較容易通過(guò),行政管理專業(yè)應(yīng)用比較廣泛,很多行業(yè)都需要這方面的人才,如企業(yè)、單位的行政辦公、助理等,人才需求量大。N而會(huì)計(jì)、法律、工程等專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)需要考生具有一定的基礎(chǔ)或工作經(jīng)驗(yàn),報(bào)考時(shí)可能還需要提供相應(yīng)的。對(duì)于從事于非專業(yè)強(qiáng)的行業(yè)的人員來(lái)說(shuō),報(bào)考行政管理專業(yè)是比較合適的。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)、基本能力和創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能。N掌握精細(xì)化工、日用化工等基本原理和專業(yè)技能,能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、科研院所及企事業(yè)單位,化輕工、、環(huán)保、日用化工及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、教學(xué)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作,具有從事化工產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)、化工裝置的設(shè)計(jì)與放大、化工生產(chǎn)過(guò)程的控制與管理能力的高等工程技術(shù)人才。N培養(yǎng)要求通過(guò)三年的培養(yǎng),提高學(xué)生的素質(zhì)和能力;系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)必須的應(yīng)用化工技術(shù)自然科學(xué)和工程技術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生應(yīng)獲得以下方面的知識(shí)和能力:掌握無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能;掌握傳遞過(guò)程、分離工程、化學(xué)反應(yīng)工程、化學(xué)工藝學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技能;掌握化工生產(chǎn)過(guò)程和設(shè)備的基本原理與設(shè)計(jì)方法;具有化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)運(yùn)行管理的基礎(chǔ)知識(shí);具有化工生產(chǎn)新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備和新技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的初步能力。N知識(shí)技能掌握無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能;掌握傳遞過(guò)程、分離工程、化學(xué)反應(yīng)工程、化學(xué)工藝學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技能;掌握化工生產(chǎn)過(guò)程和設(shè)備的基本原理與設(shè)計(jì)方法;具有化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)運(yùn)行管理的基礎(chǔ)知識(shí);具有化工生產(chǎn)新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備和新技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的初步能力。N就業(yè)方向化工、煉油、冶金、能源、輕工、、環(huán)保等*從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力。N熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。培養(yǎng)模式社會(huì)職能總的培養(yǎng)要求為:熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)黨的基本路線,領(lǐng)會(huì)列寧主義、思想、理論、"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理,具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品德,在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上,N重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;具有較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)線崗位需要的實(shí)際工作能力;具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神、良好的道德和健康的體魄。思想素質(zhì)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)*的領(lǐng)導(dǎo)和*特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放的總方針,具有科學(xué)的觀、方法論和正確的人生觀;具有遵紀(jì)守法的觀念。N良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德;具有開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作、艱苦奮斗的精神和聯(lián)系群眾、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng);具有為人民服務(wù)的高度責(zé)任感和為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而獻(xiàn)身的精神。知識(shí)能力掌握本專業(yè)所必需的制圖、機(jī)械、電工電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)和能力。掌握機(jī)械加工過(guò)程的基礎(chǔ)理論、生產(chǎn)工藝和操作技能。N熟練使用AutoCAD等常用的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件繪制各種產(chǎn)品裝配圖和零件圖;能熟練地編制數(shù)控機(jī)床加工程序,操作普通數(shù)控機(jī)床加工工件,具有安裝、調(diào)試、使用普通數(shù)控機(jī)床的基本技能;具有分析解決專業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行科學(xué)研究、開(kāi)發(fā)新技術(shù)、新工藝、新材料的初步能力。具備現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識(shí)和初步組織管理和技術(shù)指導(dǎo)的能力。N具備工科*生所需的分析計(jì)算能力,信息收集與處理能力,以及較好的外語(yǔ)能力。通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和*英語(yǔ)等級(jí)考試(三級(jí)水平)。了解本專業(yè)和相關(guān)*的發(fā)展動(dòng)態(tài)。具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。達(dá)到勞動(dòng)*頒布的本專業(yè)中、高級(jí)以上技工的技能水平,并通過(guò)考核取得相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。通過(guò)各門理論和技能課的考試(考核),獲取。N身心素質(zhì)具有一定的體育運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生、軍事基本知識(shí),掌握體育運(yùn)動(dòng)和科學(xué)鍛煉身體的方法和基本技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和生活習(xí)慣,達(dá)到規(guī)定的*生體育合格標(biāo)準(zhǔn),具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。核心能力機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修和管理。課程內(nèi)容公共課1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)本課程是以馬列主義、思想、理論為指導(dǎo)。N理論聯(lián)系實(shí)際地研究*生成長(zhǎng)過(guò)程中思想道德修養(yǎng)的客觀規(guī)律的一門思想、政治和品德教育的課程。它根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)*生的政治、思想、品德方面的要求,以及*生在政治觀、人生觀、道德觀方面形成發(fā)展的規(guī)律和特色,教育*生加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),努力成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。N講授內(nèi)容:*生的歷史使命,基本國(guó)情和基本路線教育,人生觀教育,道德教育,社會(huì)主義民主法制教育。2.思想、理論和"三個(gè)代表"重要思想本課程通過(guò)簡(jiǎn)明扼要地講授主義的基本觀點(diǎn),進(jìn)行馬列主義、思想、理論、"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀教育,使學(xué)生明確改革是在新形式下,主義的基本原理與我國(guó)客觀實(shí)際的緊密結(jié)合,充分發(fā)揮主義教育主陣地主渠道作用。N幫助學(xué)生樹(shù)立正確的觀、人生觀和價(jià)值觀,達(dá)到培養(yǎng)"四有"人才的目的。3.*英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,并能在實(shí)踐中以英語(yǔ)為工具獲取本專業(yè)所需的信息,為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容:語(yǔ)音、語(yǔ)法、筆譯。著重矯正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),擴(kuò)大詞匯量,加深基本語(yǔ)法,借助詞典翻譯一般短文,加強(qiáng)閱讀和筆譯技能的訓(xùn)練。4.計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),WindowsOffice軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)以及Internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),其中Office主要介WordExcelPowerpoint2000的使用。5.高等數(shù)學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)分析的方法解決工程問(wèn)題的能力。N為以后學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課以及將來(lái)從事工程設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容:函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)和微分、積分及其應(yīng)用、多元函數(shù)的微分、二重積分、三重積分、級(jí)數(shù)等。6.普通物理學(xué)通過(guò)本課程的教學(xué),使學(xué)生掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),了解物理學(xué)的研究方法,初步獲得物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?為運(yùn)用物理知識(shí)和數(shù)學(xué)工具分析和解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容:質(zhì)點(diǎn)力學(xué),剛體轉(zhuǎn)動(dòng),機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波,氣體分子運(yùn)動(dòng)論,熱力學(xué)基礎(chǔ),真空中靜電場(chǎng),直流電路,電流的磁場(chǎng),電磁感應(yīng),光學(xué),原子物理學(xué)基礎(chǔ)。7.體育目的要求:進(jìn)行體育基本知識(shí)的教學(xué)和基本技能訓(xùn)練。使學(xué)生掌握正確的運(yùn)動(dòng)技能和科學(xué)的鍛煉方法,養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣,提高身體素質(zhì),達(dá)到《體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。N具有從事本專業(yè)或其他行業(yè)所需要的良好身體素質(zhì)。8.形勢(shì)教育本課程是在主義指導(dǎo)下,分析特定時(shí)期社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化發(fā)展趨勢(shì),揭示黨和在不同時(shí)期的方針政策的基本內(nèi)容和基本精神的思想政治教育課程。主要目的是幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì);認(rèn)識(shí)黨和面臨的形勢(shì)和任務(wù);擁護(hù)黨的路線、N方針和政策,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感。專業(yè)基礎(chǔ)課1.機(jī)械制圖本課程是本專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。目的要求:通過(guò)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生在機(jī)械電子工程制圖的投影理論、作圖技巧、方法以及讀圖能力方面得到提高。要求學(xué)生掌握基本的投影原理和基本方法,能正確熟練地使用繪圖工具和儀器,能閱讀與繪制一般機(jī)器設(shè)備的零件圖和中等復(fù)雜程度的裝配圖。N進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和制圖表達(dá)能力。主要內(nèi)容:包括點(diǎn)、線、面的投影特性與作用;立體及其交線投影分析;組合體的畫(huà)法、讀圖、尺寸標(biāo)注;各種機(jī)件的表達(dá)方法;零件圖、裝配圖的讀圖與繪制。2.工程力學(xué)目的要求:讓學(xué)生掌握物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律及研究方法,解決實(shí)際工程中的力學(xué)問(wèn)題,并具有一定的計(jì)算能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。N主要內(nèi)容:各種平面力系的簡(jiǎn)化和平衡;空間力系的平衡及重心;桿件在四種基本變形下的應(yīng)力及強(qiáng)度;變形及剛度問(wèn)題;組合變形的強(qiáng)度問(wèn)題;平面壓桿穩(wěn)定問(wèn)題;點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)及剛體平面運(yùn)動(dòng)問(wèn)題;動(dòng)力學(xué)基本規(guī)律;定軸轉(zhuǎn)動(dòng)微分方程及動(dòng)靜法。3.金屬工藝學(xué)目的要求:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該掌握常用金屬材料的種類牌號(hào)、化學(xué)成分、組成性能。N掌握鑄、鍛、壓、焊等加工工藝基本原理和應(yīng)用范圍,能夠合理選用金屬材料并合理擬定熱處理工序和零件熱加工工序。主要內(nèi)容:金屬學(xué)基礎(chǔ);熱處理方法;常用金屬材料及其性能、鑄造、鍛壓、焊接等加工知識(shí)。4.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)目的要求:用計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言進(jìn)行工業(yè)控制程序設(shè)計(jì)及編程,為CAD、CAM的二次開(kāi)發(fā)打下良好基礎(chǔ)。N主要內(nèi)容:計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的基本概念,流程圖,語(yǔ)法規(guī)則,計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的步驟和方法,其他常用工業(yè)控制應(yīng)用軟件的編制及使用方法。先修課程:高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)等。5.電工技術(shù)目的要求:使學(xué)生掌握電工基礎(chǔ)理論,基本知識(shí)及在工程實(shí)踐中的基本方法和技能,同時(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程和今后從事技術(shù)工作打下必要的基礎(chǔ)。N主要內(nèi)容:電路的基本概念及基本規(guī)律,電路的分析方法;直流電路、正弦交流電路;三相電路;磁路與變壓器;交流電動(dòng)機(jī);直流電動(dòng)機(jī);繼電接觸控制線路;工廠供電;電工測(cè)量與安全用電。先修課程:高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)。6.電子技術(shù)目的要求:使學(xué)生獲得掌握電子技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生具備分析、解決電子技術(shù)問(wèn)題的能力,為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程奠定基礎(chǔ)。N主要內(nèi)容:半導(dǎo)體二極管和三極管;基本放大電路;集成運(yùn)算放大器;正弦波振蕩電路;直流穩(wěn)壓電源;晶閘管及其應(yīng)用;門電路和組合邏輯電路;觸發(fā)器和時(shí)序邏輯電路;存儲(chǔ)器和可編程器件;A/D及D/A轉(zhuǎn)換。先修課程:高等數(shù)學(xué)、普通物理、電工技術(shù)。7.機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)目的要求:使學(xué)生掌握常用機(jī)械的工作原理及通用零件的工作特點(diǎn)、設(shè)計(jì)方法。N初步掌握機(jī)械零部件設(shè)計(jì)能力理論知識(shí),再通過(guò)機(jī)械零件設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練及課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練,達(dá)到零部件設(shè)計(jì)的要求。主要內(nèi)容:常用機(jī)械的工作原理,連接件的選擇與計(jì)算,軸系的工作特點(diǎn),載荷分析,失效形式及選擇設(shè)計(jì)。先修課程:機(jī)械制圖、金屬工藝學(xué)、工程力學(xué)等。N公差配合與技術(shù)測(cè)量目的要求:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生要掌握公差配合的基本概念及規(guī)范,會(huì)查用各種標(biāo)準(zhǔn),對(duì)零件進(jìn)行誤差分析,掌握基本測(cè)量技能并會(huì)檢測(cè)常用零部件。主要內(nèi)容:機(jī)械零件的幾何精度,相互配合以及幾何量的測(cè)量技術(shù)。先修課程:工程制圖、高等數(shù)學(xué)等。9.計(jì)算機(jī)繪圖目的要求:使學(xué)生掌握CAD軟件使用方法,能夠運(yùn)用繪圖軟件進(jìn)行機(jī)械零件圖的設(shè)計(jì)。主要內(nèi)容:AutoCAD軟件繪圖。N尺寸標(biāo)注,符號(hào)庫(kù),圖形合成,圖形輸出。先修課程:機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)等。專業(yè)課1.傳感器與檢測(cè)技術(shù)目的要求:使學(xué)生掌握各類傳感器的基本結(jié)構(gòu),掌握測(cè)量中常用的各種傳感器的工作原理、主要性能及其特點(diǎn),使學(xué)生合理地選擇和使用傳感器,使學(xué)生掌握常用傳感器的工程設(shè)計(jì)方法和實(shí)驗(yàn)研究方法。N主要內(nèi)容:各類傳感器的結(jié)構(gòu),工作原理,選擇及其應(yīng)用等。先修課程:電工技術(shù)、電子技術(shù)、普通物理等。2.液壓與氣壓傳動(dòng)目的要求:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握液壓與氣壓傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)。掌握各種液壓、氣壓元件的工作原理、特點(diǎn)、應(yīng)用和選用方法,熟悉各類液壓與氣動(dòng)基本回路的功能、組成和應(yīng)用場(chǎng)合,了解先進(jìn)技術(shù)成果在機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用。主要內(nèi)容:液壓流體力學(xué)基礎(chǔ)。N液壓系統(tǒng)常用元件、基本回路,液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算,氣壓傳動(dòng)基本回路,氣動(dòng)邏輯系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。先修課程:工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。3.金屬切削機(jī)床與數(shù)控機(jī)床目的要求:通過(guò)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解切削機(jī)床的基本結(jié)構(gòu),熟知各類切削機(jī)床的用途,掌握數(shù)控機(jī)床的工作原理、典型結(jié)構(gòu)的故障排除,從而為培養(yǎng)學(xué)生的工藝技能和對(duì)機(jī)床的調(diào)試維修奠定一定的基礎(chǔ)。N主要內(nèi)容:機(jī)床傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí),各類機(jī)床的性能、用途及主要部件,機(jī)床的安裝、使用和調(diào)試。數(shù)控機(jī)床的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及使用、調(diào)試方法等。先修課程:機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。4.可編程序控制器原理及應(yīng)用目的要求:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握可編程控制器原理在自動(dòng)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。N培養(yǎng)學(xué)生使用可編程控制器改造繼電控制系統(tǒng),維護(hù)與管理自動(dòng)化生產(chǎn)線的基本能力,并對(duì)今后從事現(xiàn)代軟生產(chǎn)線控制技術(shù)的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容:PLC基本原理、PLC的指令系統(tǒng)、梯形圖、功能圖、PLC的應(yīng)用等。先修課程:電工技術(shù)、電子技術(shù)等。5.機(jī)械制造工藝學(xué)目的要求:使學(xué)生掌握機(jī)械零件加工工藝編制理論和夾具的設(shè)計(jì)方法。N主要內(nèi)容:機(jī)械加工工藝規(guī)程制定的基本知識(shí),常見(jiàn)零件的工藝規(guī)程的分析和制定,零件加工的質(zhì)量分析,夾具設(shè)計(jì)理論、定位和夾緊;夾具的設(shè)計(jì)方法和步驟,常用切削機(jī)床的夾具設(shè)計(jì)等。先修課程:工程制圖、金屬工藝學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)、公差配合與測(cè)量技術(shù)、金屬切削機(jī)床與數(shù)控機(jī)床。6.單片機(jī)原理及應(yīng)用?目的要求:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)。N使學(xué)生掌握單片機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理,指令系統(tǒng),掌握單片機(jī)的匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)等。能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)單片機(jī)的硬件線路和編制軟件。主要內(nèi)容:單片機(jī)相關(guān)芯片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和引腳功能,尋址方式及指令系統(tǒng),應(yīng)用實(shí)例,仿真開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的使用。先修課程:電子技術(shù)等。7.數(shù)控原理及編程目的要求:通過(guò)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握數(shù)控系統(tǒng)硬件控制,軟件控制的基本理論和實(shí)踐能力及數(shù)控機(jī)床的編程方法。N主要內(nèi)容:數(shù)控系統(tǒng)的分類及特點(diǎn),輸入裝置,點(diǎn)位/直線控制,連續(xù)切削控制,數(shù)控指令及編程。先修課程:金屬切削機(jī)床及數(shù)控機(jī)床等。選修課1.演講與寫(xiě)作本課程使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),加深對(duì)語(yǔ)言的社會(huì)本質(zhì)和交際功能的認(rèn)識(shí),提高運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的實(shí)際能力,特別是言語(yǔ)交際的實(shí)際能力。N同時(shí),通過(guò)對(duì)寫(xiě)作的強(qiáng)化練習(xí),使學(xué)生系統(tǒng)地掌握常用應(yīng)用文體的寫(xiě)作理論知識(shí)和方法,提高學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和日常生活中實(shí)際應(yīng)用各種文體的寫(xiě)作能力。2.音樂(lè)與繪畫(huà)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)陶冶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),并且在系統(tǒng)的訓(xùn)練過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和造型能力,為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。N3.*生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)目的要求:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀并調(diào)適在擇業(yè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的矛盾心理;掌握一定的求職技巧并轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求;了解就業(yè)政策,更好地利用就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)自身就業(yè)。主要內(nèi)容:我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)、*生就業(yè)政策、就業(yè)觀念、就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、擇業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、擇業(yè)過(guò)程中各主要環(huán)節(jié)的把握、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力等。N實(shí)踐教學(xué)(一)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是使學(xué)生進(jìn)一步理解與鞏固理論知識(shí),開(kāi)發(fā)學(xué)生智能,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。在本專業(yè)課程中,計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、普通物理、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、公差配合與技術(shù)測(cè)量,微機(jī)原理,液壓與氣壓傳動(dòng),N可編程控制器,單片機(jī)原理及應(yīng)用,數(shù)控原理及編程,數(shù)控機(jī)床的使用與維修,傳感器等課程都要開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課,成績(jī)要記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。(二)教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)是為了使學(xué)生更好地學(xué)好專業(yè)課,在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)期間開(kāi)設(shè)的實(shí)習(xí)。主要包括:金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)、到工廠參觀實(shí)習(xí)各種機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行等。每次實(shí)習(xí)完畢,學(xué)生要寫(xiě)出完整、合理的實(shí)習(xí)報(bào)告。N成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。(三)生產(chǎn)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是專業(yè)課教學(xué)過(guò)程中在專業(yè)課結(jié)束后進(jìn)行的實(shí)習(xí),是學(xué)生學(xué)好專業(yè)課的必要手段。本專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是讓學(xué)生親自參加機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、參與管理組織,并在實(shí)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、集體主義觀念、艱苦創(chuàng)業(yè)觀念、職業(yè)道德觀念等。生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)單獨(dú)列入成績(jī)冊(cè),其成績(jī)?cè)u(píng)定如下:實(shí)習(xí)效果分+實(shí)習(xí)態(tài)度分。N實(shí)習(xí)效果分——實(shí)習(xí)結(jié)束后,有實(shí)習(xí)單位出題考核得分。實(shí)習(xí)態(tài)度分——由實(shí)習(xí)單位和帶隊(duì)老師給學(xué)生打分。(四)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是某門專業(yè)課結(jié)束后,在老師指導(dǎo)下,學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能,進(jìn)行某課題設(shè)計(jì)的綜合性訓(xùn)練環(huán)節(jié)。課題由教師根據(jù)課程情況和生產(chǎn)需要制定。在設(shè)計(jì)過(guò)程中。N要注意使學(xué)生進(jìn)一步理解運(yùn)用基礎(chǔ)理論,尤其要注意啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及創(chuàng)造力。職業(yè)領(lǐng)域可設(shè)置的專業(yè)方向:機(jī)械電子技術(shù)、機(jī)械制造與計(jì)算機(jī)控制、機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備及自動(dòng)化、數(shù)控機(jī)床使用和維修、數(shù)控設(shè)備管理和維護(hù)。從業(yè)方向就業(yè)面向:機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。N深造領(lǐng)域機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè),適應(yīng)范圍很廣,學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外,還將參加各種技能培訓(xùn)和證書(shū)考試,充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司,從事加工制造業(yè)。N家電生產(chǎn)和售后服務(wù),數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù),物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng),機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持,以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營(yíng)管理等等。應(yīng)用領(lǐng)域數(shù)控機(jī)床總線式、模塊化、緊湊型的結(jié)構(gòu),即采用多CPU、多主總線的體系結(jié)構(gòu)。N開(kāi)放性設(shè)計(jì),即硬件體系結(jié)構(gòu)和功能模塊具有層次性、兼容性、符合接口標(biāo)準(zhǔn),能限度地提高用戶的使用效益。智能化設(shè)計(jì)。系統(tǒng)能提供面向車間的編程技術(shù)和實(shí)現(xiàn)三維加工過(guò)程的動(dòng)態(tài)仿真,并引入在線診斷、模糊控制等智能機(jī)制。能實(shí)現(xiàn)多過(guò)程、多通道控制,即具有一臺(tái)機(jī)床同時(shí)完成多個(gè)獨(dú)立加工任務(wù)或控制多臺(tái)和多種機(jī)床的能力,并將刀具破損檢測(cè)、物料搬運(yùn)、機(jī)械手等控制都集成到系統(tǒng)中去。N以單板、單片機(jī)作為控制機(jī),加上芯片及模板組成結(jié)構(gòu)緊湊的數(shù)控裝置。制造系統(tǒng)計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)打破原有*之間的界線,以制造為基干來(lái)控制"物流"和"信息流",實(shí)現(xiàn)從經(jīng)營(yíng)決策、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)準(zhǔn)備、生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的有機(jī)結(jié)合。企業(yè)集成度的提高可以使各種生產(chǎn)要素之間的配置得到更好的優(yōu)化,各種生產(chǎn)要素的潛力可以得到更大的發(fā)揮。智能制造系統(tǒng)柔性制造系統(tǒng)。N柔性制造系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)化的制造系統(tǒng),主要由計(jì)算機(jī)、數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人、料盤、自動(dòng)搬運(yùn)小車和自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù)等組成。特別適于多品種、中小批量、設(shè)計(jì)更改頻繁的離散零件的批量生產(chǎn)。工業(yè)機(jī)器人被廣泛應(yīng)用的為第3代機(jī)器人即智能機(jī)器人,具有多種感知功能。N可進(jìn)行復(fù)雜的邏輯思維、判斷和決策,在作業(yè)環(huán)境中獨(dú)立行動(dòng),與第5代計(jì)算機(jī)關(guān)系密切。發(fā)展方向20世紀(jì)90年代后期,各主要發(fā)達(dá)開(kāi)始了機(jī)電一體化技術(shù)向智能化方向邁進(jìn)的新階段。一方面,光學(xué)、通信技術(shù)等進(jìn)入了機(jī)電一體化,微細(xì)加工技術(shù)也在機(jī)電一體化中嶄露頭腳,出現(xiàn)了光機(jī)電一體化和微機(jī)電一體化等新分支;N另一方面,對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的建模設(shè)計(jì)、分析和集成方法,機(jī)電一體化的*體系和發(fā)展趨勢(shì)都進(jìn)行了深入研究。同時(shí),由于人工智能技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大進(jìn)步,為機(jī)電一體化技術(shù)開(kāi)辟了發(fā)展的廣闊天地,也為產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)電一體化是集機(jī)械、電子、光學(xué)、控制、計(jì)算機(jī)、信息等多*的交叉綜合。N它的發(fā)展和進(jìn)步依賴并促進(jìn)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。未來(lái)機(jī)電一體化的主要發(fā)展方向有:1.智能化。智能化是21世紀(jì)機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要發(fā)展方向。人工智能在機(jī)電一體化建設(shè)者的研究中日益得到重視,機(jī)器人與數(shù)控機(jī)床的智能化就是重要應(yīng)用。這里所說(shuō)的"智能化"是對(duì)機(jī)器行為的描述,是在控制理論的基礎(chǔ)上,N吸收人工智能、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、模糊數(shù)學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)和混沌動(dòng)力學(xué)等新思想、新方法,模擬人類智能,使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力,以求得到更高的控制目標(biāo)。誠(chéng)然,使機(jī)電一體化產(chǎn)品具有與人完全相同的智能,是不可能的,也是不必要的。但是,高性能、高速的微處理器使機(jī)電一體化產(chǎn)品賦有低級(jí)智能或人的部分智能。N則是完全可能而必要的。模塊化。模塊化是一項(xiàng)重要而艱巨的工程。由于機(jī)電一體化產(chǎn)品種類和生產(chǎn)廠家繁多,研制和開(kāi)發(fā)具有標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械接口、電氣接口、動(dòng)力接口、環(huán)境接口的機(jī)電一體化產(chǎn)品單元是一項(xiàng)十分復(fù)雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調(diào)速、電機(jī)于一體的動(dòng)力單元,具有視覺(jué)、圖像處理、識(shí)別和測(cè)距等功能的控制單元,以及各種能完成典型操作的機(jī)械裝置。N這樣,可利用標(biāo)準(zhǔn)單元迅速開(kāi)發(fā)出新產(chǎn)品,同時(shí)也可以擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。這需要制定各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益沖突,很難制定國(guó)際或國(guó)內(nèi)這方面的標(biāo)準(zhǔn),但可以通過(guò)組建一些大企業(yè)逐漸形成。顯然,從電氣產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化、系列化帶來(lái)的好處可以肯定,無(wú)論是對(duì)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)電一體化單元的企業(yè)還是對(duì)生產(chǎn)機(jī)電一體化產(chǎn)品的企業(yè)。N

主要負(fù)責(zé)研究和提出學(xué)校繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃;基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)工作;研究和制訂學(xué)校繼續(xù)教育管理方面的規(guī)章制度;承辦必須以學(xué)校名義對(duì)外統(tǒng)一辦理的有關(guān)繼續(xù)教育方面的工作,如組織申報(bào)招生專業(yè)和計(jì)劃、組織繼續(xù)教育生源發(fā)動(dòng)、報(bào)考以及招生錄取、組織開(kāi)展繼續(xù)教育研究、交流與合作、組織迎接上級(jí)關(guān)于繼續(xù)教育的檢查評(píng)估;

函授本科學(xué)歷認(rèn)可度高嗎?函授是屬于成人高考中的一種學(xué)習(xí)方式,是目前成人高考學(xué)習(xí)方式中受在職人員歡迎的。主要原因是,學(xué)員在進(jìn)入院校之后,選擇函授的話,會(huì)給以郵遞的方式寄送書(shū)籍。之后的學(xué)習(xí)就全靠自己了,函授是不用學(xué)員經(jīng)常到校學(xué)習(xí)上課的,所以學(xué)員只要下班后或周末有時(shí)間就可以自行學(xué)習(xí)。N函授教學(xué)的流程:考生自學(xué)--導(dǎo)師面授輔導(dǎo)答疑-作業(yè)--試驗(yàn)--實(shí)習(xí)--課程考試--課程設(shè)計(jì)--畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯。函授主要按各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃利用寒、暑假或國(guó)定假日派教師到各地函授站組織面授和考試,每學(xué)年學(xué)校會(huì)給學(xué)員安排3次左右為期10天至半個(gè)月的集中面授,為學(xué)員的一些問(wèn)題做出解答。但選擇函授的學(xué)員有一點(diǎn)需要注意哦,函授一般是以學(xué)生自學(xué)為主。N學(xué)校定期組織面授為輔。因此選擇函授的學(xué)員需要有一定的自制力,需要學(xué)員們?cè)敢饣ㄙM(fèi)時(shí)間去學(xué)習(xí),針對(duì)專業(yè)的相關(guān)課程制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣才能夠更好的通過(guò)課程考試,終獲得。成考專升本是成人高考的組成部分,是為我國(guó)各類成人高等院校選拔合格的畢業(yè)生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試。N很多人都想報(bào)考成考專升本來(lái)提升自己的學(xué)歷,但是又很擔(dān)心成考通過(guò)率,那么成考專升本的通過(guò)率到底怎么樣呢?接下來(lái)就為大家解答一下關(guān)于成考專升本通過(guò)率的問(wèn)題吧。成考專升本難不難?成人高考是一項(xiàng)正規(guī)的大考,但這并不意味著其考試難度大。成人高考專升本考試科目相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較容易的,考生首先要從心理上克服"考試難"的恐懼,才能夠有好的狀態(tài)進(jìn)入復(fù)習(xí)。N成考升本試題都是根據(jù)考試大綱來(lái)出題,不會(huì)出很偏很難的題目,考生只要按照考試大綱來(lái)復(fù)習(xí),并加以練習(xí)即可。成考專升本通過(guò)率高不高?成考考試不難,通過(guò)率基本都是90%左右,從幾個(gè)方面分析:對(duì)象不一樣:成考針對(duì)的只是在崗人員或者中專的學(xué)生。內(nèi)容少:成考就4門課程,分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治總分650分,每一門就一本課本。分?jǐn)?shù)錄取低:一般學(xué)校考200分左右就可以被錄取。N總而言之成考專升本是不難的,因?yàn)榭荚嚳颇肯鄬?duì)容易,內(nèi)容也基本上都是高中的知識(shí),考試通過(guò)率還是很高的,每年都在95%-98%。至于兩年制的脫產(chǎn)成人制工商管理專業(yè),很多院校都有的。成考專升本畢業(yè)后,畢業(yè)證蓋所學(xué)習(xí)高校章,證書(shū)上顯示"成人教育脫產(chǎn)或函授"字樣。承認(rèn),屬于第二學(xué)歷。所以各位想提升自己學(xué)歷的朋友們還是可以嘗試一下成考專升本這個(gè)方式的哦。N統(tǒng)考科目:?？?語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)(文、理)專升本:文史類:政治、英語(yǔ)、*語(yǔ)文理工類:政治、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)(一)法學(xué)類:政治、英語(yǔ)、民法經(jīng)管類:政治、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)(二)教育學(xué)類:政治、英語(yǔ)、教育理論畢業(yè)待遇凡被錄取的學(xué)生,學(xué)習(xí)期滿經(jīng)考試、考核合格后,頒發(fā)教育部統(tǒng)一電子注冊(cè),可在*高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢的大專、本科。N承認(rèn)學(xué)歷,可作為招工、招干、提拔、評(píng)職稱、公務(wù)員考試、司法考試、教師資格考試、律師資格考試及各類資格認(rèn)證考試的依據(jù),符合學(xué)位條件的授予相應(yīng)*的學(xué)士學(xué)位。注意事項(xiàng)成人高等教育和全日制普通高等教育一樣,均屬于統(tǒng)考、統(tǒng)招,招生計(jì)劃由教育部審核、審批,院校只能按照招生計(jì)劃人數(shù)招生。N為避免浪費(fèi)指標(biāo)名額,報(bào)名時(shí)需預(yù)交1000元學(xué)費(fèi),(錄取后沖抵年學(xué)費(fèi),錄取后不讀此費(fèi)不退,未上線錄取全額退還)。請(qǐng)考生盡早報(bào)名以便盡早復(fù)習(xí)和便于優(yōu)先安排考場(chǎng)、確保優(yōu)先錄取。湖南成人高考的特點(diǎn)有哪些入學(xué)相對(duì)容易。目前湖南高中起點(diǎn)成考考試科目設(shè)置和普通高考科目接近,更便于高中畢業(yè)生參加考試。考生考試結(jié)束后,達(dá)到湖南成考錄取分?jǐn)?shù)線,取得入學(xué)資格后,即可開(kāi)始接受高等教育。學(xué)習(xí)形式多樣化。N湖南成人高校的學(xué)習(xí)形式多樣,有脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、業(yè)余學(xué)習(xí)、函授學(xué)習(xí)等形式,考生可根據(jù)自己的情況選擇。湖南成考學(xué)歷正規(guī)認(rèn)可。通過(guò)成人高考完成學(xué)業(yè)后,將獲得承認(rèn)的高等教育學(xué)歷證書(shū),符合相關(guān)條件的,還可獲取學(xué)士學(xué)位。專業(yè)設(shè)置多樣,跟進(jìn)社會(huì)就業(yè)趨勢(shì)。大多數(shù)湖南成人高校主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)特點(diǎn),開(kāi)拓市場(chǎng)需求的特色專業(yè),隨時(shí)調(diào)整專業(yè)和*設(shè)置,為畢業(yè)生就業(yè)提升了競(jìng)爭(zhēng)力。衡陽(yáng)師范成考招收對(duì)象和報(bào)考條件成人高等學(xué)歷教育招收承認(rèn)學(xué)歷的各類高、中等學(xué)校在校生以外的在職、從業(yè)人員和社會(huì)其他人員?？忌仨殘?jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,品德良好,身體健康。N報(bào)考高升本或?qū)？频目忌鷳?yīng)有高中畢業(yè)以上文化程度或同等學(xué)歷;專升本考生必須具有國(guó)民教育系列*?？苹蛞陨蠈W(xué)歷。上班族選擇成人高考還是自考好?首先我們要了解成人高考,成人高考與普通高考一樣,學(xué)生通過(guò)成考考試入學(xué),但是成考在難度和錄取分?jǐn)?shù)上都是低于普通高考的,考試內(nèi)容多為高中的知識(shí)點(diǎn),而且成考考試題目難度相對(duì)較低。成人高考屬于嚴(yán)進(jìn)寬出,一般只要考上了,都可以順利畢業(yè)。自學(xué)考試不同于成人高考點(diǎn)在于,與成人高考相反,自考入學(xué)叫寬進(jìn)嚴(yán)出。N學(xué)員入學(xué)時(shí)不用通過(guò)考試,直接就可入學(xué),但如果想得到承認(rèn)的畢業(yè)證,就得一門一門的通過(guò)統(tǒng)一公開(kāi)的考試,自考全都由統(tǒng)一,教育考試院出題且在社會(huì)上公開(kāi)考試,所以難度相對(duì)來(lái)說(shuō)很大。所以成人高考和自考這兩種成人教育模式中,自考難度相對(duì)大,而成考相對(duì)比較容易考。對(duì)于已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校許久的職場(chǎng)人來(lái)說(shuō),工作會(huì)占據(jù)大部分時(shí)間,并沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),選擇成人高考后通過(guò)的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)是要高于自考。所以小編建議職場(chǎng)人還是選擇成人高考更為合適。N衡陽(yáng)師范學(xué)前教育就業(yè)前景各地按照的總體要求和部署,把大力發(fā)展學(xué)前教育,作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》,推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級(jí)黨委*高度重視,黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃作為和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破,各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,多措并舉加強(qiáng)各級(jí)各類幼兒園教師工資待遇的。N三是落實(shí)*投入責(zé)任,研究制定了加大財(cái)政投入的多種措施,加大了項(xiàng)目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問(wèn)責(zé)機(jī)制,健全管理機(jī)構(gòu),充實(shí)管理力量。衡陽(yáng)師范學(xué)前教育主干課程必修課程:政治、英語(yǔ)、教育學(xué)△、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前教育科學(xué)研究、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、兒童家庭與社區(qū)教育、教育實(shí)踐選修課程:心理學(xué)△、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒園應(yīng)用美術(shù)、幼兒文學(xué)、學(xué)前比較教育、電子琴、聲樂(lè)、舞蹈、*前沿講座、教育科學(xué)研究方法△湖南成人高考函授本科需要多少錢?N與統(tǒng)招院校相比,函授院校的收費(fèi)要更低,也更加實(shí)惠,函授本科的學(xué)費(fèi)為2500-3000元/年。而大多數(shù)成考院校的學(xué)制為3年,如此算來(lái),本科考生畢業(yè)僅需8000元-10000元,有些學(xué)制更短的院校學(xué)費(fèi)就更低了。不過(guò)具體的學(xué)費(fèi)情況還要根據(jù)考生所選擇的院校和專業(yè)來(lái)具體看待。除了學(xué)費(fèi)之外,報(bào)讀函授本科,考生還需要交報(bào)名費(fèi)、復(fù)習(xí)資料費(fèi)、教材費(fèi)以及畢業(yè)信息采集費(fèi),看到這一系列的費(fèi)用考生必然會(huì)有些擔(dān)心,其實(shí)這些費(fèi)用都不高,每項(xiàng)都只需要幾十元,所以考生們可以放心的報(bào)考。N溫馨提示:函授本科考試難度小,但是函授本科學(xué)歷是認(rèn)可的學(xué)歷,在學(xué)信網(wǎng)上可以查詢到,在社會(huì)各界受到廣泛認(rèn)可,與普通統(tǒng)招本科有同樣的效力,因此,含金量比較高。不僅可以用于考研、公務(wù)員、各種考試資格認(rèn)證等以外,學(xué)生畢業(yè)以后可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位,而且函授本科是自學(xué)為主的學(xué)習(xí)形式,是在職人士想要提升學(xué)歷不錯(cuò)的選擇。N成考本科考研難嗎成考本科考研的難度不能一概而論,因?yàn)椴豢煽匾蛩靥嗔?。從選擇院?？丛谶x擇研究生院校方面,考生要結(jié)合自身知識(shí)水準(zhǔn),來(lái)考慮要選擇適合自己學(xué)習(xí)的院校。很多的考生希望能報(bào)考重點(diǎn)*院校,但有可能由于自身能力達(dá)不到,自己本身又不能很有把握,就會(huì)存在一些難度。N從自我心態(tài)看有些考生對(duì)于參加研究生考試可能沒(méi)有太多的信心,主要認(rèn)為自己是成考本科畢業(yè)的,在文化程度上,沒(méi)有全日制本科的畢業(yè)生基礎(chǔ)牢固。學(xué)習(xí)能力會(huì)較弱。會(huì)認(rèn)為自己與全日制統(tǒng)招生相差很多,會(huì)有畏懼心理。既然選擇參加研究生考試,就要保持良好的心態(tài),哪里不足就補(bǔ)哪里。要讓自己擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。從考試知識(shí)看研究生具體考什么科目,其實(shí)是和所報(bào)考的專業(yè)是相關(guān)的。N專業(yè)不同,考試科目大體上也是有差異的?？荚嚳颇看_實(shí)是有一定的難度,需要考生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),不管是哪個(gè)科目的知識(shí),盡量不要讓自己偏科。也就是說(shuō),成考本科生能不能考研成功,完全看自己的選擇和自己的學(xué)習(xí)情況。如果考研成功,那是相當(dāng)于翻身的存在!畢竟研究生身份在現(xiàn)在社會(huì)上,還是有一定的地位的。N湖南成人高考函授本科需要多少錢?與統(tǒng)招院校相比,函授院校的收費(fèi)要更低,也更加實(shí)惠,函授本科的學(xué)費(fèi)為2500-3000元/年。而大多數(shù)成考院校的學(xué)制為3年,如此算來(lái),本科考生畢業(yè)僅需8000元-10000元,有些學(xué)制更短的院校學(xué)費(fèi)就更低了。不過(guò)具體的學(xué)費(fèi)情況還要根據(jù)考生所選擇的院校和專業(yè)來(lái)具體看待。除了學(xué)費(fèi)之外,報(bào)讀函授本科。N考生還需要交報(bào)名費(fèi)、復(fù)習(xí)資料費(fèi)、教材費(fèi)以及畢業(yè)信息采集費(fèi),看到這一系列的費(fèi)用考生必然會(huì)有些擔(dān)心,其實(shí)這些費(fèi)用都不高,每項(xiàng)都只需要幾十元,所以考生們可以放心的報(bào)考。N溫馨提示:函授本科考試難度小,但是函授本科學(xué)歷是認(rèn)可的學(xué)歷,在學(xué)信網(wǎng)上可以查詢到,在社會(huì)各界受到廣泛認(rèn)可,與普通統(tǒng)招本科有同樣的效力,因此,含金量比較高,不僅可以用于考研、公務(wù)員、各種考試資格認(rèn)證等以外,學(xué)生畢業(yè)以后可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位,而且函授本科是自學(xué)為主的學(xué)習(xí)形式,是在職人士想要提升學(xué)歷不錯(cuò)的選擇。N這是稱之為市場(chǎng)營(yíng)銷或市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng);另一種是名詞理解,指研究企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷的活動(dòng)或行為的科學(xué),稱之為市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、營(yíng)銷學(xué)或市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等。美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)的定義是:營(yíng)銷是創(chuàng)造、溝通與傳送價(jià)值給顧客,及營(yíng)銷顧客關(guān)系以便讓組織與其利益關(guān)系人收益的一種組織功能與程序。市場(chǎng)營(yíng)銷是個(gè)人和集體通過(guò)創(chuàng)造產(chǎn)品和價(jià)值,并同別人進(jìn)行交換,以獲得其所需之物的一種社會(huì)和管理過(guò)程。培養(yǎng)對(duì)象行政管理專業(yè)同時(shí)面向*招收社會(huì)在職人員,培養(yǎng)方式為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,自主命題自主招生,學(xué)制2.5年,符合條件者授予南京*管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。行政管理專業(yè)為高等教育本科層次,培養(yǎng)對(duì)象為具有大專以上學(xué)歷者。要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),系統(tǒng)掌握行政管理專業(yè)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能。N具備從事行政管理工作的良好職業(yè)素養(yǎng)。培養(yǎng)目標(biāo)行政管理專業(yè)以各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和企事業(yè)單位的行政管理事務(wù)為研究對(duì)象,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的高素質(zhì)行政管理專門人才。要求學(xué)生接受行政管理的系統(tǒng)訓(xùn)練,兼具管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí),具備較高的管理、經(jīng)營(yíng)、策劃、調(diào)研、交際等能力,畢業(yè)后適合到各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、企事業(yè)單位從事行政管理、政策研究、管理規(guī)劃、外事交流、宣傳策劃、機(jī)關(guān)管理、人事管理、高級(jí)文秘等工作。培養(yǎng)要求行政管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí),受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練。N具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。核心能力專業(yè)核心能力:具有分析和解決行政管理方面實(shí)際問(wèn)題的能力。主干課程專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):行政管理學(xué)、市政學(xué)、社會(huì)學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)與決策、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、組織行為學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政法學(xué)、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、公共政策分析、公務(wù)員制度概論、行政公文與寫(xiě)作、機(jī)關(guān)管理與辦公自動(dòng)化、*機(jī)關(guān)事務(wù)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、電子政務(wù)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。N發(fā)展前景專業(yè)方向就業(yè)面向:在、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位從事行政管理工作。在縣級(jí)以上*的民政職能*和事業(yè)單位就業(yè);1.從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理工作;2.從事城鎮(zhèn)街道民政所管理工作;3.從事縣(或市)以上民政*以及民間組織中介機(jī)構(gòu)管理工作;4.從事婚姻服務(wù)中介機(jī)構(gòu)、收養(yǎng)登記服務(wù)中介機(jī)構(gòu)管理工作;5.從事婚姻管理、收養(yǎng)登記管理、行政區(qū)劃管理工作;6.從事地名管理、社團(tuán)管理工作;7.從事殯葬管理、收容遣送管理等工作。NPS:畢業(yè)生適宜在工商行政管理*、涉外經(jīng)濟(jì)管理*、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理*從事政策和法規(guī)研究及實(shí)際工作,學(xué)校、科研*的教學(xué)或科研工作,大、中型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)、公司的經(jīng)營(yíng)管理工作。職能發(fā)展從行政管理過(guò)程來(lái)看,它主要有四項(xiàng)基本職能。計(jì)劃。包括制定計(jì)劃、下達(dá)指示、作出決議、進(jìn)行安排等。組織。把已經(jīng)確定的計(jì)劃和決策付諸實(shí)施。組織活動(dòng)還包括對(duì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置、調(diào)整和有效運(yùn)用,對(duì)人員的選拔調(diào)配、培訓(xùn)和考核。協(xié)調(diào)。通過(guò)政策、法令和各種具體措施,不斷改善和調(diào)整組織之間、人員之間、活動(dòng)之間的各種關(guān)系。使各項(xiàng)工作分工明確、配合密切、步調(diào)一致,以共同實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)?？刂啤＜幢O(jiān)督、檢查的職能。可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)資料和實(shí)時(shí)信息的分析。N如人事、組織、財(cái)務(wù)等情況進(jìn)行控制。報(bào)名條件自考行政管理?？剖侵缸钥忌鷪?bào)考行政管理專科專業(yè),這是進(jìn)入行政管理行業(yè)的一種途徑之一,通過(guò)學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí),受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。行政管理專業(yè)是現(xiàn)如今非常熱門的一個(gè)專業(yè),它學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易,從而考試也比較不費(fèi)力,它不同于理工類,理工類專業(yè)需要考生具有很強(qiáng)的邏輯思維,知識(shí)學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有一定的困難,而法律專業(yè)知識(shí)性也很強(qiáng),學(xué)習(xí)起來(lái)也很費(fèi)勁。無(wú)論是從學(xué)習(xí)難度,還是后的考試難度上來(lái)判斷,自考行政管理?？贫际且粋€(gè)很好的選擇。N網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)絡(luò)教育?？菩姓芾硎菆?bào)考比較熱門的專業(yè),由于網(wǎng)絡(luò)教育需要參加入學(xué)考試,高起點(diǎn)入學(xué)考試均為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ),各專業(yè)入學(xué)考試相差不大,區(qū)別在于后期的學(xué)習(xí)、考試。行政管理專業(yè)不同于專業(yè)性強(qiáng)的會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)、法律,它學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)容易些,當(dāng)然考試也就比較容易通過(guò),行政管理專業(yè)應(yīng)用比較廣泛,很多行業(yè)都需要這方面的人才,如企業(yè)、單位的行政辦公、助理等,人才需求量大。N而會(huì)計(jì)、法律、工程等專業(yè)性強(qiáng)的專業(yè)需要考生具有一定的基礎(chǔ)或工作經(jīng)驗(yàn),報(bào)考時(shí)可能還需要提供相應(yīng)的。對(duì)于從事于非專業(yè)強(qiáng)的行業(yè)的人員來(lái)說(shuō),報(bào)考行政管理專業(yè)是比較合適的。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)、基本能力和創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能。N掌握精細(xì)化工、日用化工等基本原理和專業(yè)技能,能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、科研院所及企事業(yè)單位,化輕工、、環(huán)保、日用化工及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、教學(xué)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作,具有從事化工產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)、化工裝置的設(shè)計(jì)與放大、化工生產(chǎn)過(guò)程的控制與管理能力的高等工程技術(shù)人才。N培養(yǎng)要求通過(guò)三年的培養(yǎng),提高學(xué)生的素質(zhì)和能力;系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)必須的應(yīng)用化工技術(shù)自然科學(xué)和工程技術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生應(yīng)獲得以下方面的知識(shí)和能力:掌握無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能;掌握傳遞過(guò)程、分離工程、化學(xué)反應(yīng)工程、化學(xué)工藝學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技能;掌握化工生產(chǎn)過(guò)程和設(shè)備的基本原理與設(shè)計(jì)方法;具有化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)運(yùn)行管理的基礎(chǔ)知識(shí);具有化工生產(chǎn)新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備和新技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的初步能力。N知識(shí)技能掌握無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能;掌握傳遞過(guò)程、分離工程、化學(xué)反應(yīng)工程、化學(xué)工藝學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技能;掌握化工生產(chǎn)過(guò)程和設(shè)備的基本原理與設(shè)計(jì)方法;具有化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)運(yùn)行管理的基礎(chǔ)知識(shí);具有化工生產(chǎn)新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備和新技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的初步能力。N就業(yè)方向化工、煉油、冶金、能源、輕工、、環(huán)保等*從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力。N熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。培養(yǎng)模式社會(huì)職能總的培養(yǎng)要求為:熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)黨的基本路線,領(lǐng)會(huì)列寧主義、思想、理論、"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理,具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品德,在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上,N重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;具有較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)線崗位需要的實(shí)際工作能力;具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神、良好的道德和健康的體魄。思想素質(zhì)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)*的領(lǐng)導(dǎo)和*特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放的總方針,具有科學(xué)的觀、方法論和正確的人生觀;具有遵紀(jì)守法的觀念。N良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德;具有開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作、艱苦奮斗的精神和聯(lián)系群眾、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng);具有為人民服務(wù)的高度責(zé)任感和為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而獻(xiàn)身的精神。知識(shí)能力掌握本專業(yè)所必需的制圖、機(jī)械、電工電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)和能力。掌握機(jī)械加工過(guò)程的基礎(chǔ)理論、生產(chǎn)工藝和操作技能。N熟練使用AutoCAD等常用的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件繪制各種產(chǎn)品裝配圖和零件圖;能熟練地編制數(shù)控機(jī)床加工程序,操作普通數(shù)控機(jī)床加工工件,具有安裝、調(diào)試、使用普通數(shù)控機(jī)床的基本技能;具有分析解決專業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行科學(xué)研究、開(kāi)發(fā)新技術(shù)、新工藝、新材料的初步能力。具備現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識(shí)和初步組織管理和技術(shù)指導(dǎo)的能力。N具備工科*生所需的分析計(jì)算能力,信息收集與處理能力,以及較好的外語(yǔ)能力。通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和*英語(yǔ)等級(jí)考試(三級(jí)水平)。了解本專業(yè)和相關(guān)*的發(fā)展動(dòng)態(tài)。具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。達(dá)到勞動(dòng)*頒布的本專業(yè)中、高級(jí)以上技工的技能水平,并通過(guò)考核取得相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。通過(guò)各門理論和技能課的考試(考核),獲取。N身心素質(zhì)具有一定的體育運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生、軍事基本知識(shí),掌握體育運(yùn)動(dòng)和科學(xué)鍛煉身體的方法和基本技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和生活習(xí)慣,達(dá)到規(guī)定的*生體育合格標(biāo)準(zhǔn),具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。核心能力機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修和管理。課程內(nèi)容公共課1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)本課程是以馬列主義、思想、理論為指導(dǎo)。N理論聯(lián)系實(shí)際地研究*生成長(zhǎng)過(guò)程中思想道德修養(yǎng)的客觀規(guī)律的一門思想、政治和品德教育的課程。它根據(jù)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)*生的政治、思想、品德方面的要求,以及*生在政治觀、人生觀、道德觀方面形成發(fā)展的規(guī)律和特色,教育*生加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),努力成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。N講授內(nèi)容:*生的歷史使命,基本國(guó)情和基本路線教育,人生觀教育,道德教育,社會(huì)主義民主法制教育。2.思想、理論和"三個(gè)代表"重要思想本課程通過(guò)簡(jiǎn)明扼要地講授主義的基本觀點(diǎn),進(jìn)行馬列主義、思想、理論、"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀教育,使學(xué)生明確改革是在新形式下,主義的基本原理與我國(guó)客觀實(shí)際的緊密結(jié)合,充分發(fā)揮主義教育主陣地主渠道作用。N幫助學(xué)生樹(shù)立正確的觀、人生觀和價(jià)值觀,達(dá)到培養(yǎng)"四有"人才的目的。3.*英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,并能在實(shí)踐中以英語(yǔ)為工具獲取本專業(yè)所需的信息,為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容:語(yǔ)音、語(yǔ)法、筆譯。著重矯正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),擴(kuò)大詞匯量,加深基本語(yǔ)法,借助詞典翻譯一般短文,加強(qiáng)閱讀和筆譯技能的訓(xùn)練。4.計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),WindowsOffice軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)以及Internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),其中Office主要介WordExcelPowerpoint2000的使用。5.高等數(shù)學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)分析的方法解決工程問(wèn)題的能力。N為以后學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課以及將來(lái)從事工程設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容:函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)和微分、積分及其應(yīng)用、多元函數(shù)的微分、二重積分、三重積分、級(jí)數(shù)等。6.普通物理學(xué)通過(guò)本課程的教學(xué),使學(xué)生掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),了解物理學(xué)的研究方法,初步獲得物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?為運(yùn)用物理知識(shí)和數(shù)學(xué)工具分析和解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容:質(zhì)點(diǎn)力學(xué),剛體轉(zhuǎn)動(dòng),機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波,氣體分子運(yùn)動(dòng)論,熱力學(xué)基礎(chǔ),真空中靜電場(chǎng),直流電路,電流的磁場(chǎng),電磁感應(yīng),光學(xué),原子物理學(xué)基礎(chǔ)。7.體育目的要求:進(jìn)行體育基本知識(shí)的教學(xué)和基本技能訓(xùn)練。使學(xué)生掌握正確的運(yùn)動(dòng)技能和科學(xué)的鍛煉方法,養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣,提高身體素質(zhì),達(dá)到《體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。N具有從事本專業(yè)或其他行業(yè)所需要的良好身體素質(zhì)。8.形勢(shì)教育本課程是在主義指導(dǎo)下,分析特定時(shí)期社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化發(fā)展趨勢(shì),揭示黨和在不同時(shí)期的方針政策的基本內(nèi)容和基本精神的思想政治教育課程。主要目的是幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì);認(rèn)識(shí)黨和面臨的形勢(shì)和任務(wù);擁護(hù)黨的路線、N方針和政策,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感。專業(yè)基礎(chǔ)課1.機(jī)械制圖本課程是本專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。目的要求:通過(guò)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生在機(jī)械電子工程制圖的投影理論、作圖技巧、方法以及讀圖能力方面得到提高。要求學(xué)生掌握基本的投影原理和基本方法,能正確熟練地使用繪圖工具和儀器,能閱讀與繪制一般機(jī)器設(shè)備的零件圖和中等復(fù)雜程度的裝配圖。N進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和制圖表達(dá)能力。主要內(nèi)容:包括點(diǎn)、線、面的投影特性與作用;立體及其交線投影分析;組合體的畫(huà)法、讀圖、尺寸標(biāo)注;各種機(jī)件的表達(dá)方法;零件圖、裝配圖的讀圖與繪制。2.工程力學(xué)目的要求:讓學(xué)生掌握物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律及研究方法,解決實(shí)際工程中的力學(xué)問(wèn)題,并具有一定的計(jì)算能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。N主要內(nèi)容:各種平面力系的簡(jiǎn)化和平衡;空間力系的平衡及重心;桿件在四種基本變形下的應(yīng)力及強(qiáng)度;變形及剛度問(wèn)題;組合變形的強(qiáng)度問(wèn)題;平面壓桿穩(wěn)定問(wèn)題;點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)及剛體平面運(yùn)動(dòng)問(wèn)題;動(dòng)力學(xué)基本規(guī)律;定軸轉(zhuǎn)動(dòng)微分方程及動(dòng)靜法。3.金屬工藝學(xué)目的要求:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該掌握常用金屬材料的種類牌號(hào)、化學(xué)成分、組成性能。N掌握鑄、鍛、壓、焊等加工工藝基本原理和應(yīng)用范圍,能夠合理選用金屬材料并合理擬定熱處理工序和零件熱加工工序。主要內(nèi)容:金屬學(xué)基礎(chǔ);熱處理方法;常用金屬材料及其性能、鑄造、鍛壓、焊接等加工知識(shí)。4.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)目的要求:用計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言進(jìn)行工業(yè)控制程序設(shè)計(jì)及編程,為CAD、CAM的二次開(kāi)發(fā)打下良好基礎(chǔ)。N主要內(nèi)容:計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的基本概念,流程圖,語(yǔ)法規(guī)則,計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的步驟和方法,其他常用工業(yè)控制應(yīng)用軟件的編制及使用方法。先修課程:高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)等。5.電工技術(shù)目的要求:使學(xué)生掌握電工基礎(chǔ)理論,基本知識(shí)及在工程實(shí)踐中的基本方法和技能,同時(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程和今后從事技術(shù)工作打下必要的基礎(chǔ)。N主要內(nèi)容:電路的基本概念及基本規(guī)律,電路的分析方法;直流電路、正弦交流電路;三相電路;磁路與變壓器;交流電動(dòng)機(jī);直流電動(dòng)機(jī);繼電接觸控制線路;工廠供電;電工測(cè)量與安全用電。先修課程:高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)。6.電子技術(shù)目的要求:使學(xué)生獲得掌握電子技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生具備分析、解決電子技術(shù)問(wèn)題的能力,為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程奠定基礎(chǔ)。N主要內(nèi)容:半導(dǎo)體二極管和三極管;基本放大電路;集成運(yùn)算放大器;正弦波振蕩電路;直流穩(wěn)壓電源;晶閘管及其應(yīng)用;門電路和組合邏輯電路;觸發(fā)器和時(shí)序邏輯電路;存儲(chǔ)器和可編程器件;A/D及D/A轉(zhuǎn)換。先修課程:高等數(shù)學(xué)、普通物理、電工技術(shù)。7.機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)目的要求:使學(xué)生掌握常用機(jī)械的工作原理及通用零件的工作特點(diǎn)、設(shè)計(jì)方法。N初步掌握機(jī)械零部件設(shè)計(jì)能力理論知識(shí),再通過(guò)機(jī)械零件設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練及課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練,達(dá)到零部件設(shè)計(jì)的要求。主要內(nèi)容:常用機(jī)械的工作原理,連接件的選擇與計(jì)算,軸系的工作特點(diǎn),載荷分析,失效形式及選擇設(shè)計(jì)。先修課程:機(jī)械制圖、金屬工藝學(xué)、工程力學(xué)等。N公差配合與技術(shù)測(cè)量目的要求:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生要掌握公差配合的基本概念及規(guī)范,會(huì)查用各種標(biāo)準(zhǔn),對(duì)零件進(jìn)行誤差分析,掌握基本測(cè)量技能并會(huì)檢測(cè)常用零部件。主要內(nèi)容:機(jī)械零件的幾何精度,相互配合以及幾何量的測(cè)量技術(shù)。先修課程:工程制圖、高等數(shù)學(xué)等。9.計(jì)算機(jī)繪圖目的要求:使學(xué)生掌握CAD軟件使用方法,能夠運(yùn)用繪圖軟件進(jìn)行機(jī)械零件圖的設(shè)計(jì)。主要內(nèi)容:AutoCAD軟件繪圖。N尺寸標(biāo)注,符號(hào)庫(kù),圖形合成,圖形輸出。先修課程:機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)等。專業(yè)課1.傳感器與檢測(cè)技術(shù)目的要求:使學(xué)生掌握各類傳感器的基本結(jié)構(gòu),掌握測(cè)量中常用的各種傳感器的工作原理、主要性能及其特點(diǎn),使學(xué)生合理地選擇和使用傳感器,使學(xué)生掌握常用傳感器的工程設(shè)計(jì)方法和實(shí)驗(yàn)研究方法。N主要內(nèi)容:各類傳感器的結(jié)構(gòu),工作原理,選擇及其應(yīng)用等。先修課程:電工技術(shù)、電子技術(shù)、普通物理等。2.液壓與氣壓傳動(dòng)目的要求:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握液壓與氣壓傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)。掌握各種液壓、氣壓元件的工作原理、特點(diǎn)、應(yīng)用和選用方法,熟悉各類液壓與氣動(dòng)基本回路的功能、組成和應(yīng)用場(chǎng)合,了解先進(jìn)技術(shù)成果在機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用。主要內(nèi)容:液壓流體力學(xué)基礎(chǔ)。N液壓系統(tǒng)常用元件、基本回路,液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算,氣壓傳動(dòng)基本回路,氣動(dòng)邏輯系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。先修課程:工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。3.金屬切削機(jī)床與數(shù)控機(jī)床目的要求:通過(guò)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解切削機(jī)床的基本結(jié)構(gòu),熟知各類切削機(jī)床的用途,掌握數(shù)控機(jī)床的工作原理、典型結(jié)構(gòu)的故障排除,從而為培養(yǎng)學(xué)生的工藝技能和對(duì)機(jī)床的調(diào)試維修奠定一定的基礎(chǔ)。N主要內(nèi)容:機(jī)床傳動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí),各類機(jī)床的性能、用途及主要部件,機(jī)床的安裝、使用和調(diào)試。數(shù)控機(jī)床的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及使用、調(diào)試方法等。先修課程:機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。4.可編程序控制器原理及應(yīng)用目的要求:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握可編程控制器原理在自動(dòng)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。N培養(yǎng)學(xué)生使用可編程控制器改造繼電控制系統(tǒng),維護(hù)與管理自動(dòng)化生產(chǎn)線的基本能力,并對(duì)今后從事現(xiàn)代軟生產(chǎn)線控制技術(shù)的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容:PLC基本原理、PLC的指令系統(tǒng)、梯形圖、功能圖、PLC的應(yīng)用等。先修課程:電工技術(shù)、電子技術(shù)等。5.機(jī)械制造工藝學(xué)目的要求:使學(xué)生掌握機(jī)械零件加工工藝編制理論和夾具的設(shè)計(jì)方法。N主要內(nèi)容:機(jī)械加工工藝規(guī)程制定的基本知識(shí),常見(jiàn)零件的工藝規(guī)程的分析和制定,零件加工的質(zhì)量分析,夾具設(shè)計(jì)理論、定位和夾緊;夾具的設(shè)計(jì)方法和步驟,常用切削機(jī)床的夾具設(shè)計(jì)等。先修課程:工程制圖、金屬工藝學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)、公差配合與測(cè)量技術(shù)、金屬切削機(jī)床與數(shù)控機(jī)床。6.單片機(jī)原理及應(yīng)用?目的要求:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)。N使學(xué)生掌握單片機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理,指令系統(tǒng),掌握單片機(jī)的匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)等。能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)單片機(jī)的硬件線路和編制軟件。主要內(nèi)容:單片機(jī)相關(guān)芯片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和引腳功能,尋址方式及指令系統(tǒng),應(yīng)用實(shí)例,仿真開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的使用。先修課程:電子技術(shù)等。7.數(shù)控原理及編程目的要求:通過(guò)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握數(shù)控系統(tǒng)硬件控制,軟件控制的基本理論和實(shí)踐能力及數(shù)控機(jī)床的編程方法。N主要內(nèi)容:數(shù)控系統(tǒng)的分類及特點(diǎn),輸入裝置,點(diǎn)位/直線控制,連續(xù)切削控制,數(shù)控指令及編程。先修課程:金屬切削機(jī)床及數(shù)控機(jī)床等。選修課1.演講與寫(xiě)作本課程使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),加深對(duì)語(yǔ)言的社會(huì)本質(zhì)和交際功能的認(rèn)識(shí),提高運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的實(shí)際能力,特別是言語(yǔ)交際的實(shí)際能力。N同時(shí),通過(guò)對(duì)寫(xiě)作的強(qiáng)化練習(xí),使學(xué)生系統(tǒng)地掌握常用應(yīng)用文體的寫(xiě)作理論知識(shí)和方法,提高學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和日常生活中實(shí)際應(yīng)用各種文體的寫(xiě)作能力。2.音樂(lè)與繪畫(huà)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)陶冶學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),并且在系統(tǒng)的訓(xùn)練過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和造型能力,為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。N3.*生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)目的要求:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀并調(diào)適在擇業(yè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的矛盾心理;掌握一定的求職技巧并轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求;了解就業(yè)政策,更好地利用就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)自身就業(yè)。主要內(nèi)容:我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)、*生就業(yè)政策、就業(yè)觀念、就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、擇業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、擇業(yè)過(guò)程中各主要環(huán)節(jié)的把握、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力等。N實(shí)踐教學(xué)(一)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是使學(xué)生進(jìn)一步理解與鞏固理論知識(shí),開(kāi)發(fā)學(xué)生智能,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。在本專業(yè)課程中,計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、普通物理、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、公差配合與技術(shù)測(cè)量,微機(jī)原理,液壓與氣壓傳動(dòng),N可編程控制器,單片機(jī)原理及應(yīng)用,數(shù)控原理及編程,數(shù)控機(jī)床的使用與維修,傳感器等課程都要開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課,成績(jī)要記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。(二)教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)是為了使學(xué)生更好地學(xué)好專業(yè)課,在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)期間開(kāi)設(shè)的實(shí)習(xí)。主要包括:金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)、到工廠參觀實(shí)習(xí)各種機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行等。每次實(shí)習(xí)完畢,學(xué)生要寫(xiě)出完整、合理的實(shí)習(xí)報(bào)告。N成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。(三)生產(chǎn)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是專業(yè)課教學(xué)過(guò)程中在專業(yè)課結(jié)束后進(jìn)行的實(shí)習(xí),是學(xué)生學(xué)好專業(yè)課的必要手段。本專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是讓學(xué)生親自參加機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、參與管理組織,并在實(shí)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、集體主義觀念、艱苦創(chuàng)業(yè)觀念、職業(yè)道德觀念等。生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)單獨(dú)列入成績(jī)冊(cè),其成績(jī)?cè)u(píng)定如下:實(shí)習(xí)效果分+實(shí)習(xí)態(tài)度分。N實(shí)習(xí)效果分——實(shí)習(xí)結(jié)束后,有實(shí)習(xí)單位出題考核得分。實(shí)習(xí)態(tài)度分——由實(shí)習(xí)單位和帶隊(duì)老師給學(xué)生打分。(四)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是某門專業(yè)課結(jié)束后,在老師指導(dǎo)下,學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能,進(jìn)行某課題設(shè)計(jì)的綜合性訓(xùn)練環(huán)節(jié)。課題由教師根據(jù)課程情況和生產(chǎn)需要制定。在設(shè)計(jì)過(guò)程中。N要注意使學(xué)生進(jìn)一步理解運(yùn)用基礎(chǔ)理論,尤其要注意啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及創(chuàng)造力。職業(yè)領(lǐng)域可設(shè)置的專業(yè)方向:機(jī)械電子技術(shù)、機(jī)械制造與計(jì)算機(jī)控制、機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備及自動(dòng)化、數(shù)控機(jī)床使用和維修、數(shù)控設(shè)備管理和維護(hù)。從業(yè)方向就業(yè)面向:機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。N深造領(lǐng)域機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè),適應(yīng)范圍很廣,學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外,還將參加各種技能培訓(xùn)和證書(shū)考試,充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司,從事加工制造業(yè)。N家電生產(chǎn)和售后服務(wù),數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù),物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng),機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持,以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營(yíng)管理等等。應(yīng)用領(lǐng)域數(shù)控機(jī)床總線式、模塊化、緊湊型的結(jié)構(gòu),即采用多CPU、多主總線的體系結(jié)構(gòu)。N開(kāi)放性設(shè)計(jì),即硬件體系結(jié)構(gòu)和功能模塊具有層次性、兼容性、符合接口標(biāo)準(zhǔn),能限度地提高用戶的使用效益。智能化設(shè)計(jì)。系統(tǒng)能提供面向車間的編程技術(shù)和實(shí)現(xiàn)三維加工過(guò)程的動(dòng)態(tài)仿真,并引入在線診斷、模糊控制等智能機(jī)制。能實(shí)現(xiàn)多過(guò)程、多通道控制,即具有一臺(tái)機(jī)床同時(shí)完成多個(gè)獨(dú)立加工任務(wù)或控制多臺(tái)和多種機(jī)床的能力,并將刀具破損檢測(cè)、物料搬運(yùn)、機(jī)械手等控制都集成到系統(tǒng)中去。N以單板、單片機(jī)作為控制機(jī),加上芯片及模板組成結(jié)構(gòu)緊湊的數(shù)控裝置。制造系統(tǒng)計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)打破原有*之間的界線,以制造為基干來(lái)控制"物流"和"信息流",實(shí)現(xiàn)從經(jīng)營(yíng)決策、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)準(zhǔn)備、生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的有機(jī)結(jié)合。企業(yè)集成度的提高可以使各種生產(chǎn)要素之間的配置得到更好的優(yōu)化,各種生產(chǎn)要素的潛力可以得到更大的發(fā)揮。智能制造系統(tǒng)柔性制造系統(tǒng)。N柔性制造系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)化的制造系統(tǒng),主要由計(jì)算機(jī)、數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人、料盤、自動(dòng)搬運(yùn)小車和自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù)等組成。特別適于多品種、中小批量、設(shè)計(jì)更改頻繁的離散零件的批量生產(chǎn)。工業(yè)機(jī)器人被廣泛應(yīng)用的為第3代機(jī)器人即智能機(jī)器人,具有多種感知功能。N可進(jìn)行復(fù)雜的邏輯思維、判斷和決策,在作業(yè)環(huán)境中獨(dú)立行動(dòng),與第5代計(jì)算機(jī)關(guān)系密切。發(fā)展方向20世紀(jì)90年代后期,各主要發(fā)達(dá)開(kāi)始了機(jī)電一體化技術(shù)向智能化方向邁進(jìn)的新階段。一方面,光學(xué)、通信技術(shù)等進(jìn)入了機(jī)電一體化,微細(xì)加工技術(shù)也在機(jī)電一體化中嶄露頭腳,出現(xiàn)了光機(jī)電一體化和微機(jī)電一體化等新分支;N另一方面,對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的建模設(shè)計(jì)、分析和集成方法,機(jī)電一體化的*體系和發(fā)展趨勢(shì)都進(jìn)行了深入研究。同時(shí),由于人工智能技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及光纖技術(shù)等領(lǐng)域取得的巨大進(jìn)步,為機(jī)電一體化技術(shù)開(kāi)辟了發(fā)展的廣闊天地,也為產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)電一體化是集機(jī)械、電子、光學(xué)、控制、計(jì)算機(jī)、信息等多*的交叉綜合。N它的發(fā)展和進(jìn)步依賴并促進(jìn)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。未來(lái)機(jī)電一體化的主要發(fā)展方向有:1.智能化。智能化是21世紀(jì)機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要發(fā)展方向。人工智能在機(jī)電一體化建設(shè)者的研究中日益得到重視,機(jī)器人與數(shù)控機(jī)床的智能化就是重要應(yīng)用。這里所說(shuō)的"智能化"是對(duì)機(jī)器行為的描述,是在控制理論的基礎(chǔ)上,N吸收人工智能、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、模糊數(shù)學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)和混沌動(dòng)力學(xué)等新思想、新方法,模擬人類智能,使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力,以求得到更高的控制目標(biāo)。誠(chéng)然,使機(jī)電一體化產(chǎn)品具有與人完全相同的智能,是不可能的,也是不必要的。但是,高性能、高速的微處理器使機(jī)電一體化產(chǎn)品賦有低級(jí)智能或人的部分智能。N則是完全可能而必要的。模塊化。模塊化是一項(xiàng)重要而艱巨的工程。由于機(jī)電一體化產(chǎn)品種類和生產(chǎn)廠家繁多,研制和開(kāi)發(fā)具有標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械接口、電氣接口、動(dòng)力接口、環(huán)境接口的機(jī)電一體化產(chǎn)品單元是一項(xiàng)十分復(fù)雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調(diào)速、電機(jī)于一體的動(dòng)力單元,具有視覺(jué)、圖像處理、識(shí)別和測(cè)距等功能的控制單元,以及各種能完成典型操作的機(jī)械裝置。N這樣,可利用標(biāo)準(zhǔn)單元迅速開(kāi)發(fā)出新產(chǎn)品,同時(shí)也可以擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。這需要制定各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益沖突,很難制定國(guó)際或國(guó)內(nèi)這方面的標(biāo)準(zhǔn),但可以通過(guò)組建一些大企業(yè)逐漸形成。顯然,從電氣產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化、系列化帶來(lái)的好處可以肯定,無(wú)論是對(duì)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)電一體化單元的企業(yè)還是對(duì)生產(chǎn)機(jī)電一體化產(chǎn)品的企業(yè)。N

承辦必須以學(xué)校名義統(tǒng)一管理的有關(guān)繼續(xù)教育方面的工作,如組織制(修訂)訂教學(xué)計(jì)劃、組織開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量檢查及其管理工作評(píng)估,實(shí)施繼續(xù)教育學(xué)生的學(xué)籍管理;負(fù)責(zé)校外教學(xué)站點(diǎn)的建設(shè)與規(guī)范管理。