在專業(yè)設置上形成了"一體兩翼"的格局,以高爾夫類專業(yè)、旅游酒店管理類專業(yè)為主體,以機電、外語類專業(yè)為兩翼,特別是高爾夫專業(yè)的教學水平已是國內高校該專業(yè)中的翹楚。

實行"綜合素質+專業(yè)技能+外語應用能力"的人才培養(yǎng)模式,正在實施的《素質教育核心課程體系》,以人文*的研究范疇為依托,通過品德、文學與歷史、藝術體驗、禮儀、健康與安全、體育文化、環(huán)保意識等課程的教學。

培養(yǎng)學生的感恩情懷、文明儀態(tài)和堅強意志,讓學生不斷糾正學習、生活中的不良習慣,形成健康向上的人生觀,價值觀,讓高職分數入學的學生在我校經過三年的綜合素質培養(yǎng)達到本科生的水平。

推行"學歷證書+技能證書"的雙向教育,學生在學習專業(yè)知識的同時,要參加技能的培訓并組織考試。

學校以人為本,科學管理,引導學生厚德勵學,砥礪成才。

學生通過學校的培養(yǎng)和自身的努力,將具備良好的職業(yè)素養(yǎng),精湛的專業(yè)技能和實用的外語溝通能力,成長為有理想、有愛心、有修養(yǎng)、有知識的高素質應用型人才。

已與*數十家*高爾夫球會、五星級酒店、旅行社和企業(yè)簽訂了用人協(xié)議。

高爾夫和酒店類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)幾年均在90%以上,部分學生還沒畢業(yè)就被用人單位搶聘一空。