*書法歷史悠久,書體沿革流變,從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書,至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體,書法自始至終展現(xiàn)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。書法被譽(yù)為"無言的詩,無形的舞,無圖的畫,無聲的樂"。秦漢胡同書法教學(xué)以 "讓世界柔軟" 為核心價(jià)值觀,宣揚(yáng)*傳統(tǒng)文化,創(chuàng)造了一個(gè)供成人與孩子學(xué)習(xí)書法的廣闊平臺(tái)。
學(xué)習(xí)書法,要求人要有頑強(qiáng)的毅力,持之以恒是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵性的問題,學(xué)習(xí)書法,要提高寫字水平不是兩天就能辦得到的事情,它需要堅(jiān)持不懈每天不間斷的臨摹學(xué)習(xí)才能獲得,而臨摹學(xué)習(xí)是比較枯燥的,進(jìn)步又是很慢的,所以,一部分人就喪失了信心,認(rèn)為自己不是那塊料,學(xué)習(xí)訓(xùn)練起來就不積極主動(dòng),今天高興了就寫幾個(gè)字,明天不高興了就不寫了,因此習(xí)書沒有成功,然而,另一部分人堅(jiān)定了信心不間斷的練習(xí),后不但提高了寫字水平,還磨煉了人的毅力。
學(xué)習(xí)書法重要的還是讓孩子對(duì)書法產(chǎn)生興趣,增加孩子對(duì)書法的認(rèn)識(shí),讓孩子多了解一些有關(guān)書法的發(fā)展和淵源流傳的歷史、以及自古以來很多有名的書法家的一些傳奇故事等等,至少讓孩子在心里覺得"我學(xué)習(xí)的這件事是有趣的",畢竟對(duì)于孩子來說,他們的天性還是對(duì)一些新奇而有趣的事物感到好奇,跟學(xué)習(xí)相比他們或許更喜歡做游戲、他們更喜歡聽故事、他們更喜歡動(dòng)手去嘗試一切他們覺得好玩的事情……因此,在孩子學(xué)習(xí)書法之前以及在孩子學(xué)習(xí)書法的過程中,無論是對(duì)于從事青少年書法培訓(xùn)教育工作的老師還是家長(zhǎng)來說都應(yīng)該跟孩子一起多一點(diǎn)、再多一點(diǎn)的了解書法, 好讓孩子對(duì)書法產(chǎn)生興趣。
書法是一種技巧性很高的藝術(shù),字要寫得漂亮且具有藝術(shù)性,不是一件容易的事,必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律,一步一步的學(xué)習(xí),練習(xí)、循序漸進(jìn),經(jīng)過長(zhǎng)期的練習(xí),才能掌握 書法的確要旨,學(xué)習(xí)書法,年齡不宜太小,5歲左右的孩子練習(xí)書法主要是學(xué)習(xí)控制毛筆和楷書的基礎(chǔ)部件——小孩接受能力有限,建議在上學(xué)之前開始寫好楷書的基礎(chǔ)部件,提筆寫字本來可以晚一些,但我們?yōu)槭裁匆岢?歲的左右的孩子應(yīng)該開始學(xué)習(xí)書寫,而且上學(xué)之前一定要寫好楷書的基礎(chǔ)部件呢,主要是因?yàn)樯狭?以后就很難學(xué)了。
硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩,它的書寫工具包括鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等,以墨水為主要載體,來表現(xiàn)漢字書寫技巧,書法,與文學(xué)又是密不可分的一體,在書法技法學(xué)習(xí)的同時(shí),那每一幅經(jīng)典作品的字里行間,無不滲透著文學(xué)藝術(shù)之美,有"惠風(fēng)和暢"的自然美,有"心曠神怡"的心境美,也有"問蒼茫大地,誰主沉浮"的霸王氣概……書法,帶給人的是精神享受,是伴隨人一生的一種審美愉悅。
