課程預(yù)約試聽(tīng): 聯(lián)系
【小編寄語(yǔ)】首先，準(zhǔn)備的時(shí)間的長(zhǎng)短取決于你的基礎(chǔ)，你是在什么基礎(chǔ)上準(zhǔn)備呢?高中畢業(yè)的水平，CET4或6的水平，或者已經(jīng)考完了GRE了。而且這些考試有個(gè)共同的特點(diǎn)，不注重衡量你的聽(tīng)力，寫作，最重要的是口語(yǔ)方面的水平。
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招生對(duì)象:想要提高英語(yǔ)成績(jī)的人群
重點(diǎn)課程:雅思、托福、口語(yǔ)、英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、SAT
上課時(shí)間:周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
輔導(dǎo)方式:小班 、一對(duì)一
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*我想說(shuō)大家堅(jiān)持吧，我托福60都上100了，你也可以的。你想象不到我考了托福好幾次考試，每次都準(zhǔn)備，然后等成績(jī)多么虐心！咱們努力一次認(rèn)真考好過(guò)100就不用考了！我是2014FALL入學(xué)的，因?yàn)槲疑甑膶W(xué)校都是top30要求我托福100+，所以我不得不一個(gè)勁的考，考試多了就沒(méi)那么努力了，不像期末考試和高考你只有一次機(jī)會(huì)。大家要珍惜每一次考試，不要老是想著我后面考不過(guò)還可以考。1、記筆記練習(xí):2周記筆記是綜合寫作最基本也是最重要的技能，閱讀和聽(tīng)力的內(nèi)容都要記錄，尤其是講座的內(nèi)容。而盡管閱讀材料隱去后還會(huì)再次出現(xiàn)，但是筆者還是建議在閱讀的時(shí)候盡量將主要東西記下來(lái)。記錄的速度取決于考生對(duì)于單詞簡(jiǎn)寫或速記符號(hào)的熟練程度，考生可以參考一些相關(guān)書籍和網(wǎng)站資料對(duì)于這些符號(hào)的介紹，然后結(jié)合自己的習(xí)慣選擇最適合自己的記憶符號(hào)。配合書本上的練習(xí)，用2星期左右的時(shí)間，完善和熟練自己的速記能力和歸納能力。在這段時(shí)間里，考生要將重心集中在記錄的內(nèi)容是否準(zhǔn)確，概括性是否全面的練習(xí)上，而在此過(guò)程*生自身的“短期記憶力”也會(huì)由于這樣的高強(qiáng)度訓(xùn)練得到很大的提高。托福寫作專家建議，一份成功的筆記應(yīng)該是這樣的:發(fā)現(xiàn)所聽(tīng)材料的隱含結(jié)構(gòu)，找出觀點(diǎn)的構(gòu)架以及演講者是如何在這些構(gòu)架的基礎(chǔ)上構(gòu)建自己的講座的。為了避免在聽(tīng)力過(guò)程中記筆記會(huì)影響對(duì)講座內(nèi)容的把握，考生應(yīng)當(dāng)遵循以下幾個(gè)原則:一是“三七原則”，即聽(tīng)占70%，記占30%，記下自己認(rèn)為對(duì)寫作有幫助的要點(diǎn)；二是一定要用縮寫或者符號(hào)，沒(méi)必要寫完整的句子。2. 托福綜合寫作模板訓(xùn)練:1周經(jīng)過(guò)前2周的練習(xí)后，接下來(lái)考生要選擇幾套合適自己的綜合寫作模板。因?yàn)榫C合寫作的要求決定了它的固定的寫作方式，比如講座要么是質(zhì)疑或者反駁閱讀文章，要么是支持或者加強(qiáng)閱讀文章，所以只需要把相關(guān)描述質(zhì)疑或者支持的固定語(yǔ)句背下來(lái)就可以。模板是多變的，所以考生不用擔(dān)心使用模板會(huì)造成雷同。你們要做的就是根據(jù)題目的要求和自己的特點(diǎn)，演變出適合自己的寫作套路。關(guān)于模板獲取的方法，我們建議考生可以先認(rèn)真讀完一篇優(yōu)秀的范文；再用筆劃掉其中涉及題目具體內(nèi)容的部分；*把余下來(lái)的部分抄寫下來(lái)，再稍加變通和修改，就可以得到一個(gè)實(shí)用性比較強(qiáng)的模板。但模板造出來(lái)以后考生還要學(xué)會(huì)如何往里面填空，建議看著題目把具體內(nèi)容填寫進(jìn)去，然后跟范文對(duì)比，找出填空的技巧所在。關(guān)于模板的使用注意事項(xiàng)，考生必須知道要想在20分鐘里寫出一篇高質(zhì)量的文章，沒(méi)有一套成竹在胸的模板，幾乎是不可能的。但是*考生結(jié)合自己的習(xí)慣總結(jié)一份屬于自己的東西。另外在這一周訓(xùn)練中，每模擬一次，總結(jié)一次。一是總結(jié)碰到類似的題目如何展開(kāi)，二是繼續(xù)熟悉模板。*做到一列出要點(diǎn)，整片文章就能一氣呵成。
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