【小編寄語(yǔ)】這是一個(gè)口語(yǔ)考試，又不是作文考試，內(nèi)容固然可貴，但是一個(gè)順暢的、自然地表達(dá)才是口語(yǔ)考試的關(guān)鍵所在!我們現(xiàn)在有太多的考友都喜歡在練習(xí)的時(shí)候，將準(zhǔn)備說(shuō)的內(nèi)容寫出來(lái)，為的就是追求內(nèi)容的完美無(wú)缺，但是在考試的時(shí)候，我們?cè)趺纯赡苡羞@么多的時(shí)間呢?想一想準(zhǔn)備的時(shí)間只有短短的幾十秒，根本沒有給我們這么多的準(zhǔn)備時(shí)間。
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招生對(duì)象:想要提高英語(yǔ)成績(jī)的人群
重點(diǎn)課程:雅思、托福、口語(yǔ)、英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、SAT
上課時(shí)間:周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
輔導(dǎo)方式:小班 、一對(duì)一
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聽力基本水平好需要準(zhǔn)備時(shí)間為1/2個(gè)月每天聽力學(xué)習(xí)投入的時(shí)間平均為3/4個(gè)小時(shí)。處在這個(gè)階段的朋友可能有的人做題沒有太多問(wèn)題;可能有的人做題會(huì)比較浮躁而情況不理想。多做題(longman/barron/delta )是一方面，最重要的是找到自己錯(cuò)誤的原因，并認(rèn)真的在做過(guò)的題中得到教訓(xùn)。如果只歸因于沒聽懂，那不妨想一想，在不懂的情況下是否可以采用聽到的原則，而為什么沒有聽到?有聽力的實(shí)力是好的，能使用出自己的聽力實(shí)力更好! 以上三個(gè)階段的朋友，都需要做的事情是: (1)先聽寫，再跟讀;語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)耳朵熟(2)目光放在舊托福的材料上 (3)不應(yīng)因?yàn)槟骋恢信嘤?xùn)教材做的糟糕而自暴自棄(4)認(rèn)真對(duì)待做題這個(gè)事情，通過(guò)六個(gè)步驟訓(xùn)練自己做筆記的能力。六個(gè)做筆記的訓(xùn)練步驟是: (1)做筆記并做題 (2)對(duì)答案后聽寫 (3)找到答案出處，并劃出來(lái) (4)認(rèn)真研究出答案位置的特征及規(guī)律(無(wú)論題目做對(duì)或做錯(cuò)) (5)邊聽邊看邊讀一遍文章，重點(diǎn)放在劃線部分(6)重新聽并做一次筆記——達(dá)到寫而有用，只記錄研究過(guò)的考點(diǎn)信息。一般說(shuō)高中基礎(chǔ)的同學(xué)詞匯量比較小，高中程度的英語(yǔ)詞匯量是3500個(gè)，這離8千的量就少很多了，所以我們建議兩步走。*步找一本詞匯書背一些，同時(shí)因?yàn)槟阍~匯量比較小，而且背一般說(shuō)高中基礎(chǔ)的同學(xué)詞匯量比較小，高中程度的英語(yǔ)詞匯量是3500個(gè)，這離8千的量就少很多了，所以我們建議兩步走。*步找一本詞匯書背一些，同時(shí)因?yàn)槟阍~匯量比較小，而且背單詞比較枯燥，同時(shí)我也建議你在背單詞書的同時(shí)，大量的精讀托福閱讀文章。因?yàn)槲覀冎滥惬@得單詞是從兩個(gè)方面獲得的，一方面是機(jī)械地獲得這個(gè)詞匯；第二塊來(lái)自你閱讀的文章中，每篇閱讀文章中，如果是英語(yǔ)單詞比較差的同學(xué)，甚至?xí)l(fā)現(xiàn)100個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)。但是我們也發(fā)現(xiàn)，在閱讀中背單詞是特別快，而且不容易忘記。所以我建議兩方面結(jié)合，*個(gè)是背一本單詞書，我們基本上要求學(xué)員或者叫托福備考學(xué)員在考試前一本單詞書至少背7、8遍；第二個(gè)是大量閱讀新托福的文章，包括老的托福的文章也是特別有意義的文章，同時(shí)把里面的單詞全部都背下來(lái)，這對(duì)你是非常有利的。為什么這么強(qiáng)調(diào)單詞呢？就在于新托福的閱讀中有1/4的題目全部在于詞匯上。我也接觸過(guò)即將參加 SAT 考試的同學(xué)，一般來(lái)說(shuō)，SAT的閱讀要比托福的難。比方說(shuō)我們SAT的批判性閱讀部分需要的詞匯量是13000個(gè)詞匯量，而托福的閱讀需要8千個(gè)詞匯量，從這個(gè)比例我們就可以看出來(lái)， SAT閱讀比托福要難一些。但是整個(gè)的閱讀的感覺和閱讀的題材文章還是有一些差異的，托福的文章主要以科普類的為多，而SAT有很多的文章是文學(xué)類的，歷史類的，所以這一方面需要更多準(zhǔn)備。
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