【小編寄語】 這個階段，主要還是進行?？紒磉m應(yīng)考試節(jié)奏，調(diào)整好狀態(tài)。爭取能在和考試類似的時間段做模考。*每天做一份?？碱}，然后分析總結(jié)。同時進行總復(fù)習，利用前期做過的各種材料。查漏補缺。

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總的來說，托?？荚囐M不便宜，準備的精力和時間都浪費不起...單純想打個醬油的“烤鴨”們，還是想想去干點別的實際有用的吧,聚會都比無聊熬人的托福輕松.....因此，托福復(fù)習要做到條理有序，不要今天狂背這個，明天狂做那個，把自己搞的一團糟不說，還會嚴重的打擊積極性和自信心。一定要提前制定一個詳細的計劃，各個階段都有它的側(cè)重點，期間根據(jù)實際情況改進完善計劃，并嚴格按照計劃實施。至于每天學(xué)習時段的分配，就要看各位自己的時間安排了，我一般清晨和夜晚效率比較高，因此需要大量動腦子的部分我就安排在這兩個時段。各位只能幫你們到這了......希望大家從中有所收獲，并將其傳遞下去。單詞 （時間分配:60%） 材料:無老師七天（至少天） 方法:（亂序自測）--- 紙質(zhì)的書上每天后面有亂序版，在書上用三種符號標記:勾表示可以瞬間識別，半勾表示需要思考，而且不是很確定，叉表示沒有映像。 亂序自測需要你們做兩個方面:1）閱讀上面的識別（可以用書的亂序版） 2）聽力上的識別（根據(jù)錄音聽一個寫一個）聽力（時間分配:40%） 材料:TPO19-C2；TPO24-C1；TPO19-C1；TPO24-C2；TPO23-C2 使用方法:每天一篇 1）做題 2）重聽文章寫文章主線和例子 3）聽寫 4）跟讀 5）裸聽驗證 單詞（時間分配:20%） 材料:無老師七天，生物*單詞 使用方法:七天（每天2-3天的音頻復(fù)習）聽音頻，辨識，標記錯詞；*單詞需要背誦意思和讀音（沒有錄音，可以再背誦的時候大聲朗讀出來，不會讀的可以用有道詞典查，但是要聽美式發(fā)音）需要把錯詞統(tǒng)計并且做成表格，紙質(zhì)和電子版均可。聽力（時間分配:40%） 材料:TPO19-L3；TPO20-L4；TPO23-L3；TPO24-L4；TPO22-L3（難） 使用方法:每天一篇 1）做題 2）重聽文章寫文章主線和例子 3）聽寫 4）跟讀 5）裸聽驗證閱讀（時間分配:40%） 材料:TPO逐篇分析 使用方法:精讀分析，題目定位。強烈建議整合文章（如何整合請見GMAT閱讀整合，在GMAT文件夾里面，用excel整合，里面需要包括Topic，logic map， uestion type，分析）

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