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做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心。
也就是說(shuō),口才與文才之間的矛盾并不只是形式問(wèn)題,而是個(gè)人因時(shí)因地所產(chǎn)生的各種反射性質(zhì)的矛盾,所謂的反射也只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,那就是傳播性的問(wèn)題,此時(shí)我們更加應(yīng)該一切以實(shí)際出發(fā)。

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