不重視聽力訓(xùn)練。語言是有聲的,我們對(duì)語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力,只是默默的閱讀和背單詞,其結(jié)果是不僅聽不懂別人講外語,而且閱讀水平也難以提高。
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學(xué)習(xí)日語的人對(duì)日語漢字讀音不一致二煩惱。由于音讀和訓(xùn)讀并存,本來已經(jīng)十分繁復(fù),何況音讀常有不同的讀法。漢語中的字音也有不同的讀法,例如漢語的“銀行”和“行為”中的兩個(gè)“行”字是讀音不同的。但這只是少數(shù),而絕大多數(shù)的漢字都是固定一音。日語漢字音讀則不這樣簡(jiǎn)單,例如“富士山”的“山”字讀“サン”,而“大山”一詞的“山”字讀“セン”;“言”字可讀“ゲン”,也可讀“ゴン”;例子太多,不及詳舉。造成漢字讀法眾多的原因,是音漢字在不同時(shí)代進(jìn)入日本,其進(jìn)入的途徑和背景也多種多樣。為了便于記住日語詞的音讀,這也必須注意。此外還有“慣用音”,在現(xiàn)代日語中應(yīng)用極為普遍。有些日語詞本身即具備音讀和訓(xùn)讀兩種讀法,而這兩種讀法各有各自的含義。舉例如下: 赤子 アカゴ:嬰兒 セモシ:民眾 一目 イチモク:一眼,下圍棋先擺一子 ヒトメ:一面 一方 イッポウ:特意 ヒトカタ:非常,很 大家 オオヤ:家主 タイカ:專家 タイチ:大家,富貴之家 上方 カミガタ:日本關(guān)西地方 ジョウホウ:上邊,上部,上方 最中 サイチュウ:當(dāng)中,中途 モナカ:(糯米豆餡)點(diǎn)心
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