社會工作者首先要發(fā)現(xiàn)小組成員所存在的問題或需求，思考為何要開展一次小組活動，然后再選擇恰當?shù)男问絹黹_展，這也恰恰體現(xiàn)了社會工作者在服務社區(qū)居民時的專業(yè)素質。蘭州中級社會工作師培訓機構哪家*，蘭州中級社會工作師培訓學校就是一個特別睿智的選擇。

社會工作者服務對象系統(tǒng)

服務對象系統(tǒng)是指社會工作服務的對象，也是社會工作服務的直接受益人。服務對象系統(tǒng)可以是個人、家庭、團體、組織或社區(qū)。前來社會工作機構求助的服和對象帶有不同的問題和不同層次的需求大多數(shù)服務對象在求助以前，通常都有過自己努力去解決問題的經歷，當他們以個人能力無法解問題時，可能首先是求助于自己的自然助人網絡，也就是使用非正式的資源系統(tǒng)解決自己的問題與滿足需要，如親戚、朋友、鄰里等。走進社會工作服務機構可能是在他經過一段不成功的嘗試后所作的*選擇。

社會工作者的任務

社會工作者的任務是辨別服務對象的類型，弄清楚服務對象是如何來社會工作機構求助的，并努力使“潛在服務對象”了解接受社會工作服務對他的意義，努力使?jié)撛诜諏ο蟪蔀楝F(xiàn)實的服務對象。? ??社會工作者與服務對象專業(yè)關系的建立，以及在助人過程中與服務對象的互動都與服務對象的類型有關。

總之，社會工作者在社區(qū)活動中對社區(qū)整體情況的把控，所以就更需要過硬的專業(yè)知識，而蘭州中級社會工作師培訓學校就是*的備考地點。