【小編寄語】要注意的是考試時給的讀題時間基本是不能夠詳細(xì)地看完所有題目的,這就需要合理規(guī)劃邊邊角角的時間,在一開始給出的讀題時間內(nèi)迅速并有方法地看盡可能多的題目,一般前兩題相對簡單可以迅速掃過知道是在談?wù)撌裁磫栴}即可,重點看后面相對較難的聽力題目,等錄音開始念要求時再返過來詳細(xì)看*題,并利用每一題念要求的時間回顧一下剛才審題的關(guān)鍵點。
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聽力:兩次聽力成績都比我預(yù)計的要低,因為都是舊題,雖然我從來不背幾經(jīng),但是還是看過幾經(jīng)單詞的拼寫,所以考試的時候有一兩個本來肯定寫不出的寫出來了,可惜還是只有7。備戰(zhàn)的時候我不看其他的,只聽所有的真題,如果時間允許就做兩遍(我*次準(zhǔn)備的時間比較長,所以基本上三四都作了兩遍,第二次只過了一遍),找到節(jié)奏是最重要的,尤其是亞斯的聽力不以聽懂為目的,有的放聽,其實很適合我們這種英語水平一般的人,關(guān)鍵是節(jié)奏,練習(xí)的時候一定要注意。尤其是真題,一定要找到感覺。 閱讀:兩次閱讀都比較簡單,所以成績都還可以,尤其是最近的這次,沒有出現(xiàn)我最怕的小標(biāo)題,實在是萬幸。我的意思是填空題要保證全對,這個仔細(xì)應(yīng)該沒什么問題,其他的很難講,比如我的小標(biāo)題很差,我平時練習(xí)的時候也注意提高這點,但是效果并不是很明顯,當(dāng)然這種提高是潛移默化的,我第二次備戰(zhàn)比*次備戰(zhàn)同樣的題目好像少錯了不少,說明提高也是有的。關(guān)鍵是信心,看不懂沒關(guān)系,只要題做好。 寫作:這個沒什么好講,我的意見是弄個大體的OUTLINE,這個肯定很多人都講過,但是我要提得是你的開頭結(jié)尾*是從國外的作文上找,不要找亞斯的范文,這個重復(fù)率太多,也沒有新意?;旧铣四愕乃秸娴暮芎?,或者像我*次那樣運氣,6分應(yīng)該是不錯的成績了(我自我感覺第二次作文還比*次好,但是成績卻不如*次,而且我*次在上???,所以運氣真的很重要。)學(xué)習(xí)期間,聽課的效率如何,決定著學(xué)習(xí)的效果,提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面: 1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。 預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題,就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進(jìn)行補缺,以減少聽課過程中的困難,有助于提高思維能力;預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。 2、聽課要全神貫注。 全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到:就是專心聽講,聽老師如何講課,如何分析,如何歸納總結(jié)。 眼到:就是在聽講的同時看課本和板書,看老師講課的表情,手勢和演示實驗的動作。 心到:就是用心思考,與老師的教學(xué)思路保持一致。 口到:就是主動回答問題或參加討論。 手到:就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上記下講課的要點以及自己的感受。
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