二十一世紀(jì)，個(gè)人認(rèn)為是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。而人才培養(yǎng)的關(guān)鍵就是教育。*教育不僅是教育事業(yè)的基礎(chǔ)工程，二期還是義務(wù)教育的奠基工程。武漢*教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)*，武漢*教師資格證培訓(xùn)學(xué)校就是你最睿智的選擇。

教師資格認(rèn)定

幼兒園、*和初級(jí)中學(xué)教師資格，由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民*教育行政*認(rèn)定。高級(jí)中學(xué)教師資格，由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民*教育行政*審查后，報(bào)上一級(jí)教育行政*認(rèn)定。中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，報(bào)上一級(jí)教育行政*認(rèn)定或者組織有關(guān)*認(rèn)定。受國(guó)務(wù)院教育行政*或者省、自治區(qū)、直轄市人民*教育行政*委托的高等學(xué)校，負(fù)責(zé)認(rèn)定在該校任職的人員和擬聘人員的高等學(xué)校教師資格。在未受國(guó)務(wù)院教育行政*或者省、自治區(qū)、直轄市人民*教育行政*委托的高等學(xué)校任職的人員和擬聘人員的高等學(xué)校教師資格，按照學(xué)校行政隸屬關(guān)系，由國(guó)務(wù)院教育行政*認(rèn)定或者由學(xué)校所在地的省、自治區(qū)、直轄市人民*教育行政*認(rèn)定。

教師的職業(yè)前景

2019年9月10日就是我國(guó)的第29個(gè)教師節(jié)，據(jù)調(diào)查顯示，教師這一職業(yè)在求職者心中占有相當(dāng)重的分量。按升學(xué)率和區(qū)排名成績(jī)的浮動(dòng)獎(jiǎng)金，教師的收入和福利與其他各行業(yè)比較并不低。同時(shí)，在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的今天，相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。在關(guān)于教師社會(huì)地位的調(diào)查中，地位和收入緊密掛鉤，中等職業(yè)教育教師得票只有2.0 %；幼兒園教師是2.6%；*教師2.9%；中學(xué)教師9.4%；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師10.9%；*的是*教師，有53.7%。

總之，任何考試都是有難度的，但是只要你選擇了武漢*教師資格證培訓(xùn)學(xué)校，跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，明天你就是一名合格的教師。