在我們的醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)方向，還有一種醫(yī)學(xué)的內(nèi)容就是免疫學(xué)在免疫學(xué)當(dāng)中是一門比較基礎(chǔ)的醫(yī)*學(xué)檢驗醫(yī)師在免疫學(xué)中主要的任務(wù)就是研究免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，理解其對機體有益的防衛(wèi)功能和有害的病例作用和一些有關(guān)的機制，從而研究一些有效的防病治病的方法。

在每章理論課結(jié)束，要求學(xué)生做好實驗的預(yù)習(xí)，并書寫好預(yù)習(xí)報告，老師在實驗課開始前要予以檢查，實驗課時，老師只要簡單講解一下實驗的內(nèi)容、強調(diào)關(guān)鍵的步驟即可，以此調(diào)動學(xué)生參與實驗的主動性，讓學(xué)生把問題帶到實驗中解決，讓每一位學(xué)生都參與到實驗中去，避免有人做有人看，提高實驗課的教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)有的實驗課考核方式主要是依據(jù)出勤、實驗態(tài)度和實驗報告計算分數(shù)，這種考核不能夠真正地評價學(xué)生是否掌握了實驗內(nèi)容和技能，同時也導(dǎo)致部分學(xué)生對實驗課不夠用心，因此，應(yīng)該在所有實驗課結(jié)束后增加實驗考核，讓學(xué)生在平時實驗中感受到壓力，化壓力為動力，對疑惑的地方主動向老師提問，主動掌握實驗技能。

分析化學(xué)是醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課，對于培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)思維非常重要，因此，教師必須不斷地改革教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更加符合我國醫(yī)學(xué)檢驗所需要的專門人才，提高醫(yī)療水平。