西湖區(qū)環(huán)球雅思培訓(xùn)小班 雅思口語(yǔ)考試考查的是大家的口語(yǔ)表達(dá)能力,并不是生活經(jīng)歷和故事的精彩程度,考官對(duì)于我們所回答的內(nèi)容的看法是不會(huì)影響實(shí)際分?jǐn)?shù)的,從口語(yǔ)考試官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,考生英語(yǔ)表達(dá)的流利性與連貫性、詞匯多樣性、語(yǔ)法多樣性和發(fā)音的準(zhǔn)確性才是對(duì)雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)起到?jīng)Q定性作用的,值得注意的是,在口語(yǔ)表達(dá)的過(guò)程中,重要的是你的回答能否與問(wèn)題緊密相關(guān),避免答非所問(wèn),考官對(duì)大家回答的內(nèi)容有很強(qiáng)的包容性,并不會(huì)因?yàn)樗绨菘票榷愕呐枷袷躯湹俣浤阋贿^(guò),但如果問(wèn)你來(lái)自哪里,你的回答是喜歡籃球,那簡(jiǎn)直就是死得其所了

關(guān)于發(fā)音,這里不僅僅要求你保證每個(gè)單詞都讀音正確,而且也同樣要注意整體的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏,這就涉及到英語(yǔ)中的一些發(fā)音規(guī)則,如:連讀、弱讀、濁化、爆破等等。其中,連讀為練習(xí)難點(diǎn)。一般情況下,當(dāng)一個(gè)單詞是以輔音結(jié)尾而接下來(lái)的單詞是以元音開(kāi)始的時(shí)候,那么這兩個(gè)單詞就可以連讀。For example:

在"an apple"中,個(gè)單詞的結(jié)尾輔音n應(yīng)與下一個(gè)單詞開(kāi)頭的元音?連讀。

簡(jiǎn)單介紹了發(fā)音規(guī)則以后,我們來(lái)看看如何練習(xí)發(fā)音?

說(shuō)一個(gè)方便且有效的方法,就是"模仿"。模仿的材料可以有很多,比如烤鴨手中都會(huì)準(zhǔn)備的劍橋雅思練習(xí)冊(cè),可以選擇性地跟讀聽(tīng)力后面的原文,當(dāng)然這篇聽(tīng)力好是你做過(guò)的。在模仿之前,可以先聽(tīng)?zhēng)妆?熟悉文章的語(yǔ)境。起初,可以先對(duì)文章的段落進(jìn)行模仿,之后逐步增加篇幅。

這種方法不僅能夠提高你的發(fā)音質(zhì)量,而且經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),相信你的聽(tīng)力能力也會(huì)有所提升。

關(guān)于表達(dá)習(xí)慣,有的同學(xué)語(yǔ)法很糟糕,畢竟不是母語(yǔ)。有的同學(xué)語(yǔ)法很好,對(duì)語(yǔ)法的掌握可以說(shuō)是張嘴就來(lái),在語(yǔ)法方面是行家,一丁點(diǎn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤都可以發(fā)現(xiàn),但是這樣的話,說(shuō)出來(lái)的句子難免很生硬,讓人有些不舒服。

總結(jié),西湖區(qū)環(huán)球雅思培訓(xùn)小班 雅思聽(tīng)力在聽(tīng)每一個(gè)section之前一定要先審題,審題這一部是不可缺少的,它能幫助你快速把握這個(gè)section大概是在說(shuō)哪一方面的,如果沒(méi)進(jìn)行審題的話,在聽(tīng)之前你根本就不知道它是要說(shuō)科技的,還是校園的,還是交通的...這樣的話除非你聽(tīng)力水平比較不錯(cuò),不然會(huì)很沒(méi)底,容易出差錯(cuò)