sat寫(xiě)作怎樣系統(tǒng)備考

      詞匯的備考是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。

      寫(xiě)作是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的*應(yīng)用形式，而這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)詞匯的應(yīng)用過(guò)程，大家在備考SAT寫(xiě)作的時(shí)候從最簡(jiǎn)單的單詞開(kāi)始，詞匯量越大越好，特別是在寫(xiě)作中要表達(dá)同樣或相似意思的時(shí)候，如果能夠做到多變而不重復(fù)，那肯定會(huì)給閱卷者留下深刻的印象。

      在背和記的過(guò)程中，語(yǔ)感會(huì)自然而然地增強(qiáng)，其潛移默化的效果在短期內(nèi)效果并不明顯，但堅(jiān)持兩三個(gè)月你就會(huì)感到，原來(lái)英語(yǔ)也不是那么愛(ài)和自己過(guò)不去。之后是多寫(xiě)作多練習(xí)，把自己在課堂上的東西要先掌握，然后再盡量在平時(shí)的      文章中使用出來(lái)，這樣才是真正的屬于自己的東西。

      句子是SAT寫(xiě)作的最小表達(dá)單位，在句型等方面需要重視。

      在SAT寫(xiě)作的句型方面，雖然有一些要求，但是也不是很高，所以大家在準(zhǔn)備句型的時(shí)候，一定要熟練應(yīng)用一些自己熟悉的句型，不用太多，只要能保證不是所有的句子都是簡(jiǎn)單句，適當(dāng)?shù)拇┎逡恍?fù)雜句就可以了。

      不要寫(xiě)過(guò)多的復(fù)雜的長(zhǎng)句，單是從語(yǔ)言的流暢性和閱卷者思路的延續(xù)性來(lái)看，這樣的表達(dá)很可能不但不能給文章加分，反而會(huì)弄巧成拙，由于邏輯關(guān)系過(guò)多而被扣分。

      其實(shí)，句子的多樣性取決于句子類型的豐富性，一篇文章能夠熟練使用不同的句型。換句話說(shuō)，它考察的是考生能否像當(dāng)?shù)鼐用褚粯訉?xiě)出地道的句子。既考察考生簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句的綜合運(yùn)用能力，還考察考生對(duì)不同的句型的掌握情況。