石家莊棒棒貝貝樂高機(jī)器人創(chuàng)立于2004年,是一家始終致力于兒童科技啟蒙和創(chuàng)造力培養(yǎng)的服務(wù)性機(jī)構(gòu)。歷經(jīng)10余年的實(shí)踐,學(xué)校形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系。

    采用國際"Design Thinking"教育理念及優(yōu)質(zhì)教具,培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維,引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技世界。石家莊棒棒貝貝樂高機(jī)器人:培養(yǎng)孩子物理思維,以物理的眼光去發(fā)現(xiàn)世界!

1、科技教育:以物理眼光發(fā)現(xiàn)世界

積木搭建之所以被公認(rèn)為作培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的原因在于:它創(chuàng)造了一個(gè)具備模糊性、啟發(fā)性和開放性的系統(tǒng)。其擴(kuò)展性極好的基本元素——塑膠積木,幾乎可以表現(xiàn)一切!

這種強(qiáng)大的造型能力和塑造未知的可能性,能夠挑戰(zhàn)和刺激孩子們的想象力和動(dòng)手創(chuàng)造能力,同時(shí)也受到了成年人甚至是藝術(shù)創(chuàng)作者的追捧。孩子們通過動(dòng)手實(shí)踐,可以在科技知識的圍繞中快樂成長!

2、為什么要學(xué)習(xí)物理?

當(dāng)學(xué)生懷著好奇心向長輩們問這問那的時(shí)候,也許會得到這樣的答復(fù):這個(gè)問題太復(fù)雜了,說了你也不懂,等你以后上了高中、*就會知道了。這樣的回答不僅不會激發(fā)孩子繼續(xù)求學(xué)的熱情,反而會扼殺他們探索世界、發(fā)現(xiàn)世界的好奇心。

物理發(fā)展中這樣事例比比皆是。我們每一個(gè)人可能從出生那就會看到頭上的藍(lán)天,但是為什么天空是湛藍(lán)色?為什么天空出現(xiàn)晚霞時(shí)晚霞是紅色,而周圍的天空還是藍(lán)色的?為什么海水也是藍(lán)色的?

3、積木與物理

機(jī)械是指機(jī)器與機(jī)構(gòu)的總稱。機(jī)械就是能幫人們降低工作難度或省力的工具裝置,像筷子、掃帚以及鑷子一類的物品都可以被稱為機(jī)械,他們是簡單機(jī)械。

復(fù)雜機(jī)械就是由兩種或兩種以上的簡單機(jī)械構(gòu)成。通常把這些比較復(fù)雜的機(jī)械叫做機(jī)器。從結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來看,機(jī)構(gòu)和機(jī)器并無區(qū)別,泛稱為機(jī)械。而樂高的機(jī)械課程主要集中在齒輪,杠桿,輪軸和滑輪的領(lǐng)域。

面對課本上的物理知識枯燥乏味,通過積木搭建卻能幫你輕松掌握。

只要你想的到,這些小積木就能做的到,用積木能夠拼成任何東西。不管是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的,從2歲到16歲的課程內(nèi)容里兼容了數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械、能源、計(jì)算機(jī)等多*領(lǐng)域所以在搭建的課堂上,以積木為載體,可以清晰而系統(tǒng)地學(xué)習(xí)物理*知識。

科技教育讓孩子擁有特質(zhì):強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情、對話的意識和能力、通過訓(xùn)練提高解決問題的能力。