在遵循孩子發(fā)展規(guī)律的情況下,石家莊齙牙兔情商設(shè)置了很多的環(huán)節(jié)。用孩子們感興趣的方式表達(dá)出來(lái),更有利于提升學(xué)習(xí)的效果。怎樣提升孩子情商,來(lái)齙牙兔試試。

孩子處于7-12歲在情商訓(xùn)練的階段里,被稱為"正在凝固的水泥期"。這個(gè)階段85%的性格已經(jīng)形成,但自我形象需要被鞏固,用來(lái)應(yīng)對(duì)來(lái)自青春期的沖擊。因此石家莊齙牙兔兒童情商樂(lè)園針對(duì)這個(gè)階段的孩子開(kāi)設(shè)EQ情商課。

這個(gè)階段的孩子勤奮感需要受到保護(hù),并學(xué)習(xí)大量的切實(shí)可行的方法和技巧,需要用來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)下面對(duì)到的學(xué)業(yè)壓力和人際壓力,并在這個(gè)階段形成良好的目標(biāo)價(jià)值觀、意志力、挫折抵抗力。

我們知道這個(gè)階段的孩子面對(duì)很多的困惱。1、學(xué)業(yè)壓力方面的挑戰(zhàn),成績(jī)不好在學(xué)習(xí)受歧視、上課不愛(ài)發(fā)言舉手、膽小、沒(méi)有主見(jiàn)、做作業(yè)磨蹭、東張西望、上課不愛(ài)發(fā)言舉手膽小

上課分神、寫作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)呆。2、同伴、成人相處方面的挑戰(zhàn),與父母的溝通頂嘴、不合群、喜歡獨(dú)處、和同學(xué)搞不好關(guān)系、說(shuō)臟話、沒(méi)有主見(jiàn),總是跟隨別人。

3、獨(dú)立性方面的挑戰(zhàn),愛(ài)看電視、玩游戲、生活不能自理、失敗了就不想嘗試、成績(jī)不好在學(xué)習(xí)受歧視、上課不愛(ài)發(fā)言舉手、害怕考試、逆反、不聽(tīng)話。4、情緒方面的挑戰(zhàn),愛(ài)發(fā)脾氣、怕黑、不能獨(dú)處、不能接受批評(píng),害怕失敗、不愿意嘗試新事物、情緒急躁。

而針對(duì)以上的種種問(wèn)題,石家莊齙牙兔兒童情商開(kāi)設(shè)的EQ情商課,以團(tuán)隊(duì)動(dòng)力Group Dynamic 為基礎(chǔ)的營(yíng)隊(duì)制課堂。 交互體驗(yàn)式學(xué)習(xí),包括游戲、活動(dòng)、價(jià)值觀澄清、討論、多媒體,角色扮演、技巧練習(xí)、實(shí)踐模擬式教學(xué)。來(lái)提升孩子在這個(gè)階段面對(duì)的種種問(wèn)題。

通過(guò)課程可以幫助孩子們勇于表達(dá)自我,善于解決糾紛和處理沖突。增強(qiáng)自制力,能很好地管理自己的情緒。能忍受挫折,難過(guò)、焦慮與沮喪。會(huì)樹(shù)立目標(biāo),知道如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。增強(qiáng)對(duì)自我評(píng)價(jià),提升有不卑不亢的處事技巧。靈活解決問(wèn)題,懂得自我壓力疏導(dǎo),有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。