杭州哪個(gè)學(xué)校有托?；A(chǔ)班?杭州培森托福有基礎(chǔ)班,也有托福閱讀專項(xiàng)提升,如果你實(shí)在不知道如何學(xué)習(xí)閱讀,可以考慮來報(bào)班學(xué)習(xí),現(xiàn)階段報(bào)名還有優(yōu)惠,用較少的錢,利用較長的假期,給自己一個(gè)提升的機(jī)會(huì),等到年后回來再考托福,沒準(zhǔn)兒會(huì)給你一個(gè)大大的驚喜!

然后就是語法句型,一定要知道語法到底是怎么樣的,認(rèn)清楚句子成分,把這些弄明白了,就可以開始進(jìn)行題目類型分析,后面做多了就發(fā)現(xiàn)題目就只有哪種類型。這些內(nèi)容如果你報(bào)班的話,老師都會(huì)講的,不用自己摸索。然后語法部分,很多學(xué)生認(rèn)為難,其實(shí)只是因?yàn)闆]有理解,在培森教育托福課堂上,老師會(huì)手把手詳細(xì)教你語法學(xué)習(xí)方法,搞清句子的結(jié)構(gòu),把握住閱讀的重要內(nèi)容。

閱讀一開始可以慢一些,但是一定要分析錯(cuò)題——是理解偏差?還是單詞壓根不認(rèn)識(shí)?還是那段句子語法不懂?一定要分辨出來。后一題小結(jié)題,可以嘗試把段落大意寫在草稿紙,這個(gè)建立在閱讀速度與英語能力基礎(chǔ)上,不存在太多技巧。還有就是做閱讀要注重文章邏輯關(guān)系,比如例子是為了證明前面(大部分情況)的觀點(diǎn)。

這些簡單易學(xué)的托福閱讀方法你掌握了嗎?如果還沒有或者是對自己沒有太多的信心,杭州培森教育將這些知識(shí)都能教給你!只需要你一個(gè)電話!

首先,句子主干信息是什么。好比一棵樹,我們需要的是其中的樹干,而不是分散開的樹枝;簡而言之,也就是在省略句子的修飾成分之后所剩下來的主謂賓或者是主系表結(jié)構(gòu)。那么問題來了,為什么很多同學(xué)不能抓到句子的主干信息呢?杭州培森托福老師對此做了很多的研究,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生主要是對句子的謂語成分把握不到位。會(huì)把非謂語成分當(dāng)作是句子的謂語,從而偏離了句子的主干信息。

謂語是包括時(shí)態(tài)、語態(tài)、情態(tài)的成分。以動(dòng)詞do為例,do, does, did, be doing, have/has done, had done, be done, can/may/will do等都是謂語,而非謂語動(dòng)詞的形式只有三種: to do, doing, done。其中的doing和done可以通過八個(gè)字進(jìn)行記憶:doing(主動(dòng)進(jìn)行),done(被動(dòng)完成)。換一種思路,簡單點(diǎn),只要排除掉非謂語動(dòng)詞的三種形式,其他的都是謂語成分。

這也就是說,學(xué)生拿到一句話之后,去掉從句等修飾的成分以及to do的非謂語動(dòng)詞的成分,只剩下句子的主干信息~還需要去判斷句子中都包含怎樣的邏輯關(guān)系,比如如果主干中有and字眼,那么就是存在并列關(guān)系。