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如何發(fā)揮更好的寫作水平呢

日期:2019-11-27 08:42:38     瀏覽:57    來源:天才領路者
核心提示: 托福寫作,如何在限定的時間內輸出MAX?,大家都知道,托福的寫作部分主要包括綜合寫作和獨立寫作,要求大家必須在大約50分鐘的時間內完成??梢钥闯鰰r間非常緊迫,如何在這有限的時間內做出好的寫作文章,那就不僅需要提前備好的方

  托福寫作,如何在限定的時間內輸出MAX?,大家都知道,托福的寫作部分主要包括綜合寫作和獨立寫作,要求大家必須在大約50分鐘的時間內完成??梢钥闯鰰r間非常緊迫,如何在這有限的時間內做出好的寫作文章,那就不僅需要提前備好的方法,更要有精準的時間掌握!
  首先這兩種寫作所給的的時間分布是什么樣的?
  寫作總時長
  閱讀寫作時間總長(20分鐘)
  3min 閱讀學術短文(1篇),記錄觀點和詞匯
  2min 聽課堂講解(記錄反駁理由和例子)
  15min 總結/解釋聽力材料要點
  5min 檢查/完善
  獨立寫作 (30分鐘)
  獨立寫作試題部分需要考生根據自己的知識和經驗陳述、解釋并支持對待某一問題的某個看法。通常有效的回答應是一篇300個單詞左右的作文。
  寫作時間分配
  閱讀寫作時間其實已經規(guī)定的比較細化了,這里主要講解獨立寫作的時間分配,分三部分進行!
  1:審題、確定立場、列出理由(少3分鐘多5分鐘)
  審題不能花費太多的時間,看到題目之后就要迅速聯想,想想有幾種方向,然后短時間內整理腦中所有能用的素材,哪種素材多擅長用就以此來確定段落的論點,所以這里要避免兩個極端:(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個理由,防止遺忘))
  用時太少,理由沒有想清楚就開始寫作,不僅造成文章邏輯結構不清,還會引起行文中頻繁的修正,欲速則不達。
  用時太多,不要追求一次思考就能把每一條理由及相關例證都想出來,浪費時間會對后面的入手不利。其實想出兩條之后就可以動筆,各個理由的例證可以寫到該段時邊思考邊寫。這一點你不必懷疑,只要你的思維還是正常的,一定能做到。
  2:正文寫作。(少22分鐘多26分鐘)
  首先各段寫作時注意對段落的不同部分給予不同的。主題句給予大,注意煉句,別說你不想寫主題句,主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細節(jié)寫作不必遵循相同的模式,有n種選擇可供參考:
  a. 舉具體事例 b. 說對方相對缺點 c. 使用數據 d. 使用假想例子等手段來論述。
  哪一種你容易想出來,就用哪一種。
  然后考前將文章開頭、結尾、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習和??紩r把他們用熟,要象做完型填空一樣對待考場作文。別試圖在考場上再現去決定比如哪種開頭好,怎樣結尾好。使用自己選種的套話,當然,千萬別照搬模板?。。?br/>   后當被告知還有5分鐘結束時,一般你已經該寫到后一條理由,或者已經在做結尾。要確保文章有結尾段。(不排除將他和后一條理由的末段結合在一起的可能性。)
  3:檢查。(需要1-3分鐘,有側重點地檢查)
  時態(tài):文章絕大部分使用的是一般現在時;一般現在時第三人稱要使用單數;使用過去發(fā)生的事例時用的是過去時。
  語法:確保每句話是完整的,有謂語,且簡單句只有一個謂語。
  主謂一致按此三步走,平常注重持續(xù)練習,可以在考試時確保時間利用大化。
  寫作技巧掌握
  1.用詞、語句避免單一。
  這不是要用上所有你知道的長難句,而是在你的熟悉范圍內盡量避免重復用詞,還有要豐富句式。靈活多變的語言會使你的作文變得豐富多彩,給考官留下深刻的印象。例如,形式主語,主動,被動,動名詞To do作主語,倒裝句,there be,以及強調句等等。
  就比如:
  教育非常重要的。
  你可能把這句話寫成:Education is very important.
  精彩一點可以寫成:Education is critical important to a country’s development.
  再精彩一點可以寫成:Recognized by the public education is of crucial importance to a country’s development.
  2.注意文章整體的邏輯性,對于獨立作文來說這很重要。
  簡單來說,就是句子、段落、觀點、例子之間都要保證邏輯的嚴謹。
  a.通篇的邏輯性
  這點要求比較好做到,即文章開頭或者文章結尾提到的觀點論點,是否在文章主體部分有提到,是否一一對應,邏輯通順。
  b.段落之間的邏輯性
  段落是構成文章的關鍵之一,但是考生們卻容易忽視段落之間的邏輯。很多考生習慣用“Firstly…… Secondly……. Thirdly……”、“For one thing…… For another thing……”等等這樣的詞匯。但是這一條條之間邏輯性呢?
  段落間的邏輯性,其實是整個構思階段的重頭。要立意,就是要明白自己表達的對象是什么,明確立場。然后站在這個立場上,挑選支持自己的論點。在整理行文思路時,考生所進行的其實是個發(fā)散思維的過程,而立意,則是要把思維收回來,組織化,理清它的脈絡紋路,讓它們有著各自的特征,又能協調地為同一目的服務。

如何發(fā)揮更好的寫作水平呢

  能夠說服讀者的議論文,在論點選擇上應該遵循一個原則:三個(或者兩個)論點雖說要符合一條明線:支持全文觀點,但不能在各自的論述層面上有交叉。
  思路的確定和論據的提出是一個嚴謹的邏輯思維的過程,需要考生在平常的練習中進行充分的準備,才能在考場上短時間內做到從題目中心出發(fā),思路清晰,論證嚴謹。
  c.觀點和例子之間要有邏輯關系
  簡單地說,一段段落是說明一個觀點的,每個段落之后的內容,比如所列舉的理由、數據、例子,都需要能充分地說明論證之前提出的這個觀點,言之有物,論到點子上。
  d.句子與句子之間要有邏輯關系
  文章中的句子之間在邏輯上環(huán)環(huán)相扣,每一個都不可或缺,而不只是靠however,so,nevertheless這樣的連詞生硬得連在一起。
  只有時間和技巧上把握好了,才能更好地發(fā)揮寫作水平,重在邏輯與變換。平常按照這個模式多加訓練,寫作自然高輸出!

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