一種是語(yǔ)片語(yǔ)段中的信號(hào)詞。
　　在語(yǔ)言的運(yùn)用中，我們發(fā)現(xiàn)在意義上相互聯(lián)系的詞會(huì)同事出現(xiàn)同一語(yǔ)篇中，這些詞語(yǔ)屬于同一個(gè)詞匯套，形成了Lexical Chain,因而，當(dāng)人們遇到其中一個(gè)便可以很快會(huì)聯(lián)想這個(gè)詞匯鏈中的其它詞匯，例如，我們聽到post office,我們就可以聯(lián)想到send, stamp, package.所以當(dāng)一個(gè)詞匯鏈的詞語(yǔ)出現(xiàn)在一個(gè)語(yǔ)篇或者語(yǔ)段中，這些詞語(yǔ)就能銜接句子，起到連句成篇的作用。
　　這也就是為什么我們?cè)谘潘悸犃淇记拔覀円欢ㄒ獪?zhǔn)備相關(guān)的場(chǎng)景詞匯，每一個(gè)場(chǎng)景中的相關(guān)詞匯就是一個(gè)巨大的詞匯鏈，有了這樣強(qiáng)大的詞匯鏈做基礎(chǔ)，你就邁出雅思聽力的一步。
　　第二種是聽力原文中的邏輯信號(hào)詞
　　我們無(wú)論是說(shuō)話還是寫作，都會(huì)有一定的篇章邏輯，而這些邏輯是需要相關(guān)的邏輯詞匯進(jìn)行連接。在雅思聽力考試中，它出題的思路也是按照說(shuō)話者的邏輯順序來(lái)的，也就是說(shuō)，正確答案總是喜歡出現(xiàn)在某些邏輯詞匯之后，因此掌握這些邏輯詞匯，在我們聽到它們的時(shí)候，就可以很快的搜索到我們要的答案。這類詞匯不僅對(duì)聽力很有幫助，對(duì)于寫作來(lái)說(shuō)也是大有裨益的。