托福改革塵埃未定，為您送上新考點大合集！今年8月份，ETS對托?？荚囘M行了一次重大改革，如今實行新托福也有一段時間了，本來以為八月之后小伙伴們能很快適應，誰曾想ETS暗戳戳搞了那么多小動作，動不動就來點突然襲擊。
在近三個月的考場里，托福聽說讀寫都發(fā)生過變動，甚至還出現(xiàn)了一些新題型。今天我們就來帶大家捋一捋新套路，規(guī)避新問題！
一、聽力
?。ㄒ唬喝绻f聽力發(fā)生的非常明顯的變化，那就是語速變快了。
在近一個月的托福聽力中，很多場次的很多考生都紛紛反映，遇到過某一篇講座語速突然加快的問題。
像這樣的情況可能很多同學之前都沒想到。如果一篇聽力語速突然加快，不但這一篇做不好，還很有可能打亂做題節(jié)奏，從而影響后面的答題。
應對措施：
1、日常練習可以多聽一些快節(jié)奏的英語對話，提前適應不同語速的聽力。比如很多美劇可以用來磨耳朵，因為他們的語速會比新聞報道快一些。
2、集中注意力，加快筆記進度。做比較難的聽力，聽不懂時很容易急躁，如果速度加快還能穩(wěn)住心態(tài)，那就贏了一半。遇到生詞不要“回想”，硬著頭皮往下聽，記錄后面跟的解釋或例子。
另外，筆記不用糾結縮寫、略寫這些，重點記錄main idea（如講座段落首句和對話前30秒）、屏幕變化圖文、重點細節(jié)和邏輯詞。
?。ǘ航犃荚嚳谝羰窃絹碓蕉?，英音還算正常，印度音才真的讓人崩潰。但實際上，口音不止存在于聽力，“在托福聽力和口語考試之中會加入其他地區(qū)的朗讀者，這些朗讀者有可能來自英國、新西蘭或者澳大利亞”，口語也可能出現(xiàn)哦~
應對措施：
1、熟悉發(fā)音規(guī)則。雖然出現(xiàn)了印度音、澳洲口音，但是我們需要了解的是，托?？荚囍饕疾斓倪€是美音，畢竟托福初就是作為想要去美國留學的考生必備的語言考試。
不過，隨著英音出現(xiàn)的頻次越來越多，所以大家平時可以找一些英音材料聽一聽，比如BBC的新聞，紀錄片，女王的公開演講等。
2、復習語法。通過單詞的用法推斷重點詞的意思，從而彌補口音帶來的辨音影響。
托?？荚?察的更多的是復合句和復雜的長難句，但我們平時用的多是簡單句，所以小伙伴們對于基本的語法知識還要多加掌握，強化復雜句的練習。
3、擴充背景知識。在托?？荚囍?，涉及的科目非常廣泛，聽力的conversation大多是校園生活，lecture則多是學術研究。
研究表明，在托福聽力中，至少有四分之一的內(nèi)容涉及比較專業(yè)的文化科學背景知識。也就是說，在這四分之一里，如果你具備相關的知識儲備，即便聽不明白信息之間的聯(lián)系，也能get到文本的邏輯。
所以，即便口音會影響我們聽信息，但用相關的專業(yè)知識可以作為彌補。另外需要注意的是，托福具有很強的時效性，所以小伙伴們記得關注一些討論比較熱烈的話題，幫助我們更好地聽辨。
二、閱讀
越來越多的小伙伴反映：為什么我總是遇到加試題？事實上，ETS為了保證考試題目難度盡可能地統(tǒng)一，每場考試都會安排加試題。不過之前會選取一小部分考生，現(xiàn)在這個選取范圍明顯加大了。
應對措施：
還能怎么辦，好好做唄。雖然不計入總分，但你怎么確定哪篇是加試題？所以全都要認真做。
另外，因為題庫沒有更新，托福閱讀還是原來的文章，所以可以說閱讀是變動小的單項，再加上頻頻出現(xiàn)真題，文本難度變化不大。但是與之前的托福相比，現(xiàn)在的托福每道題所對應的段落明顯變長，且單詞題、句子簡化題和細節(jié)題明顯減少。
三、口語
口語可以說是新托福給考生的當頭一棒，本來以為掉了兩道難度頗大的題目會減輕很多壓力，但沒想到還有新坑在攔著你。
?。ㄒ唬邯毩⒖谡Z，題干明顯變長，理解難度加大。很多小伙伴題目都沒整明白就開始作答，迷迷糊糊一不小心就跑題。
應對措施：
這個時候需要用上練習閱讀長難句的辦法，迅速get題干含義！日常練習中要學會識別句子主干和分支、代詞的指代或者省略等各部分，先了解主干含義再去添加細節(jié)補充，這樣才能省下細細分析句子的時間來思考如何作答。
?。ǘ壕C合口語出現(xiàn)mixed attitude，不再是聽力單純的反駁或者肯定閱讀的觀點，而是聽力講話者支持閱讀中的部分觀點，同時反對一部分觀點，這樣就讓很多小伙伴感到很迷惑，不知該如何對應。
應對措施：
在作答時，不管聽力對閱讀是肯定還是否定，其論述的依據(jù)都會相對應，肯定和否定都會有原因。作答時說清“為什么”即可。
總體上口語需要注意邏輯，不要前后矛盾。一般闡述自己的觀點時需要三個原因，如果實在說不完或者自己沒捋清思路，說好兩個觀點會比說三個站不住腳的觀點好得多。
另外，開頭時盡量不要說自己準備具體幾個點，以免說不完，給自己留一條后路，后用“That’s everything I can say about this topic ”對其做出總結。
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