目前，我國農(nóng)村人口的素質(zhì)普遍偏低，大量農(nóng)村孩子的家長缺乏對學(xué)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和體會。為了從根本上改變農(nóng)村教育落后的這種局面，*就大力提倡應(yīng)屆畢業(yè)生去考特崗教師，深入從村從事教育工作，為提高我國基層人民素質(zhì)而工作。包頭特崗教師考試培訓(xùn)學(xué)校哪個好，包頭特崗教師考試培訓(xùn)學(xué)校就是一個不錯的選擇。

特崗教師招聘和教師的不同點(diǎn)

主要有考試內(nèi)容不同，特崗教師考試出題比較統(tǒng)一并且固定；招教考試各地市、區(qū)和縣出題范圍和內(nèi)容也是比較靈活的，但是不太固定；其次就是待遇不同，在待遇方面，特崗教師與當(dāng)?shù)卦诼氃诰幗處熛碛型却?，之所以特殊是在于特崗教師聘任期間，是由中央財(cái)政統(tǒng)一支付。其它津貼補(bǔ)由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師收入和中央補(bǔ)助水平綜合確定。

考特崗教師的好處

目的是為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。跟一般的教師招聘考試相比，報(bào)考特崗教師是一個比較不錯的選擇，首當(dāng)其沖的就是競爭壓力比較小。應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考特崗教師不需要教師資格證;取得教師資格并且年齡在30歲以下處于未就業(yè)狀態(tài)的往屆本科畢業(yè)生也可以報(bào)考特崗教師;特設(shè)崗位教師在聘期間之內(nèi)，由縣級有關(guān)*對其進(jìn)行跟蹤評估，對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的人員，給予表彰;這也是報(bào)考特崗教師的優(yōu)勢。

總之，教師肩負(fù)著傳承文明的神圣使命，承載著千萬家庭的夢想和希望。面對這樣一個艱巨的任務(wù)，還有什么理由不去報(bào)考特崗教師呢。