英語在我們現(xiàn)在的社會(huì)中的運(yùn)用是非常廣泛的。特別是在商務(wù)英語中要求還是比較高的。因?yàn)樵谏虅?wù)英語這一塊的運(yùn)用是大多對(duì)于與國外一些友人交流用的所以說在這方面就要有一個(gè)良好的英語基礎(chǔ)才行。
1. 詞根詞綴聯(lián)想記憶法
詞根、前綴、后綴是英語單詞的重要組成部分,可以表示單詞的詞性和詞義,所以對(duì)詞根詞綴有一定的掌握,可以幫助我們更有效地記憶單詞。
舉個(gè)栗子:
inspire,expire,respire這三個(gè)詞就長得很像吧,怎么有效地區(qū)分它們呢?
首先我們發(fā)現(xiàn)三個(gè)詞有一個(gè)共同的詞根,就是-spire,它的意思是空氣。
那么inspire中in-可以表示進(jìn)來,所以我們可以聯(lián)想到inspire是指吸入了一縷新鮮的空氣,進(jìn)而會(huì)覺得渾身是勁兒,有了靈感之意,于是很容易聯(lián)系到“啟發(fā)”“鼓舞”的意思。
相反,expire中的ex-表示出去,所以我們可以聯(lián)想到expire是指“呼氣”;進(jìn)一步聯(lián)想到*一口氣呼出去,所以expire有“死亡”之意;死亡表示生命周期到極限,所以expire還有“到期”之意。
同樣,respire中的re-表示反復(fù)之意,所以可以聯(lián)想respire為反復(fù)進(jìn)出空氣,很容易聯(lián)想到它的意思“呼吸”吧。
2. 分類法
背單詞時(shí)不要機(jī)械式的只完成list中的單詞任務(wù),可以同時(shí)記憶與所背單詞相關(guān)單詞,可以起到舉一反三的效果。
舉個(gè)栗子:
背到herbivore “草食動(dòng)物”時(shí),自然而然去查一下“肉食動(dòng)物”carnivore 以及“雜食動(dòng)物”omnivore,比較著記憶,是一個(gè)擴(kuò)充詞匯量的好方法。
3. 近反義詞記憶法
和分類法一樣,同時(shí)記憶與所背單詞意思相近或相反的單詞,同樣可以起到舉一反三的作用。
4. 單詞造句法
遇到一些容易混淆的單詞時(shí),死記硬背是最out的方法,不妨在理解了單詞的區(qū)別之后通過造句來鞏固記憶。比如nutritious和nutritional這兩個(gè)均表“營養(yǎng)的”的詞就很容易讓人混淆的,nutritious指“含有營養(yǎng)的”,nutritional指“與營養(yǎng)相關(guān)的”。 我們可以通過造句練習(xí)來進(jìn)行記憶,如Nutritionally speaking,avocado is nutritious.
包頭托福英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些?對(duì)于英語培訓(xùn)學(xué)校的機(jī)構(gòu)來說在包頭小編覺得托福英語培訓(xùn)學(xué)校就是比較可以的了。大家在學(xué)習(xí)英語的各種種類中都是可以去這所學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的。