隨著科研技術(shù)的迅猛發(fā)展，帶動(dòng)很多產(chǎn)業(yè)發(fā)展的也很順暢，影視動(dòng)漫就是沖從*的例子，武漢影視動(dòng)漫培訓(xùn)班有哪些？武漢交大教育集團(tuán)影視動(dòng)漫培訓(xùn)班學(xué)校不惜重金長(zhǎng)期聘請(qǐng)業(yè)界資深人員執(zhí)教，授立身之本，揚(yáng)一技之長(zhǎng)，助來(lái)自海內(nèi)外的學(xué)子成就夢(mèng)想，立足武漢，就業(yè)武漢。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

學(xué)校匯聚了一批專業(yè)的動(dòng)漫制作人才及國(guó)內(nèi)培訓(xùn)行業(yè)教學(xué)管理和就業(yè)方面的資深專家，還包括一些曾在日、韓等*動(dòng)漫公司從業(yè)人員，擔(dān)綱課程的研發(fā)和教學(xué)及學(xué)生服務(wù)工作。所有授課教師均擁有多年動(dòng)漫項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師在教學(xué)中從多個(gè)角度實(shí)例講解并進(jìn)行階段性成果總結(jié)，將理論簡(jiǎn)述、實(shí)例講解、模仿實(shí)踐、理論解析、項(xiàng)目實(shí)踐、總結(jié)提高貫穿在理論課、實(shí)踐課和職場(chǎng)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)三種情境當(dāng)中。

影視動(dòng)漫的雙證制度

“雙證制度”是指將行業(yè)技能證書的考試培訓(xùn)和學(xué)校的學(xué)歷教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在不延長(zhǎng)學(xué)制的情況下，同時(shí)獲得學(xué)歷證書和行業(yè)技能證書的教育制度。實(shí)施“雙證制度”的關(guān)鍵是開發(fā)既滿足行業(yè)技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，又符合*學(xué)歷教育要求的“雙證課程”，即將行業(yè)技能證書培訓(xùn)課程融入學(xué)歷教育課程體系之中，用行業(yè)證書培訓(xùn)推動(dòng)學(xué)歷教育的改革。

我國(guó)影視動(dòng)漫行業(yè)在國(guó)際潮流電影的流行下帶來(lái)的很好的就業(yè)前景，武漢交大教育集團(tuán)影視動(dòng)漫培訓(xùn)班為*民族昌盛繁榮而孜孜奮斗的武漢交大教育集團(tuán)亦為*大地之擎天良柱。