練鋼琴過程歸根結(jié)底就是形成習(xí)慣。例如一開始練習(xí)就注意準(zhǔn)確性，養(yǎng)成好習(xí)慣以后，打好基礎(chǔ)，演奏就會(huì)完整準(zhǔn)確，學(xué)琴能夠變得更高效，避免走彎路。相反，如果經(jīng)常帶錯(cuò)誤練，結(jié)果，練習(xí)成了鞏固錯(cuò)誤，形成壞習(xí)慣以后，要改過來就難上加難了。下面列舉十二個(gè)練琴的好習(xí)慣，看看下面哪條你沒有做到呢？
1、彈琴時(shí)，要準(zhǔn)備好一支鉛筆
在練習(xí)鋼琴的時(shí)候，可以隨時(shí)用鉛筆在譜子上標(biāo)注一些強(qiáng)弱或者指法的記號(hào)，在下次彈到這些地方的時(shí)候，也能給自己一個(gè)提醒，減少失誤。并且可以及時(shí)標(biāo)記一下自己哪里不熟練，可以針對(duì)這些進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
2、保持良好的手型
在鋼琴彈奏時(shí)，手型會(huì)影響到鋼琴水平的正常發(fā)揮，正確的手型在力度、速度還有聲音的清晰度等方面都有極大的影響。所以手型是學(xué)琴初期必須多花時(shí)間去學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的手型習(xí)慣，這對(duì)之后的彈奏和技術(shù)進(jìn)步有著很大的作用。
3、多做手指拉伸，訓(xùn)練手指觸覺
平時(shí)手閑著的時(shí)候，多做一些手指拉伸的動(dòng)作，但注意別太用力，簡(jiǎn)單的拉伸能讓手指更加的靈活。在生活中也要多用心去觸摸東西，用指尖、指腹去感受手邊東西的質(zhì)地、觸感。讓指尖敏感起來，在彈琴時(shí)能更好的感受琴鍵是否到底、重量是否集中。
4、慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立練琴
當(dāng)孩子還小的時(shí)候，學(xué)琴還不自覺，當(dāng)然家長(zhǎng)要進(jìn)行陪練和督促，但末了的目的還是讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立練琴的習(xí)慣，而不是家長(zhǎng)包辦一切。去上鋼琴課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看到這樣的景象，孩子兩手空空的進(jìn)教室就在琴凳上坐下了，但家長(zhǎng)卻拿著孩子的包，幫忙拿出書，急忙翻開上節(jié)課學(xué)的那一頁，甚至在家陪練的時(shí)候，家長(zhǎng)要在旁邊幫忙唱譜子，這樣會(huì)讓孩子過分依賴家長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)要適時(shí)的放手，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立練琴的習(xí)慣。
5、彈琴時(shí)注意集中精神
很容易會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人在彈琴的時(shí)候會(huì)習(xí)慣性的走神，雖然手在彈，但是心里卻在想別的事情，而且這是在不知不覺間發(fā)生的，這會(huì)導(dǎo)致練琴效率很低。所以必須培養(yǎng)集中精神的習(xí)慣，練琴時(shí)，要有意識(shí)的提醒自己集中注意力，通過從短時(shí)間到長(zhǎng)時(shí)間的專注來訓(xùn)練自己，當(dāng)然不止練琴，看書、運(yùn)動(dòng)、工作的時(shí)間都可以用來訓(xùn)練集中注意力。
6、培養(yǎng)自主思考的能力
在學(xué)琴的時(shí)候總會(huì)遇到各種各樣的問題，比如你忘記了這小節(jié)是怎么彈的，或者某個(gè)音是怎么唱的，不要急著問，想想老師上課的時(shí)候是如何引導(dǎo)的，順著老師的思路梳理一下，再看看課堂上的筆記，培養(yǎng)自己主動(dòng)思考的能力。因?yàn)槿魏渭寄芎椭R(shí)的學(xué)習(xí)過程都是一個(gè)思考的過程，只有加強(qiáng)了你的思考能力，你才能舉一反三，學(xué)習(xí)鋼琴也能更加輕松快樂。
7、堅(jiān)持慢練
慢練在不同的曲子上有著不同的目的，練習(xí)曲的慢練主要是為了訓(xùn)練手指和手腕，而樂曲的慢練更多是為了加深演奏者對(duì)曲子的熟悉和理解。慢練是演奏的放大鏡、顯微鏡，他能讓我們從中發(fā)現(xiàn)問題，并通過訓(xùn)練改正它，所以練琴的時(shí)候千萬不能急于求成，要靜下心來，養(yǎng)成慢練的習(xí)慣。
8、學(xué)會(huì)用腦練琴
練琴不是機(jī)械式的一遍彈完再彈一遍，而是要用動(dòng)腦子去分析。當(dāng)要練習(xí)一首曲子，不要急著去彈奏它，要去分析與理解，把曲子先整體看一遍，想想老師上課時(shí)講的重點(diǎn)，再看看自己上課時(shí)發(fā)現(xiàn)這首曲子的特點(diǎn)以及有規(guī)律性的地方，然后再開始彈，這樣能做到事半功倍。
9、多復(fù)習(xí)學(xué)過的曲子
學(xué)琴要做到不離手曲不離口，如果一首曲子放一段時(shí)間不練習(xí)，慢慢地就會(huì)生疏，所以一定要溫故而知新，合理安排新學(xué)曲子和學(xué)過曲子的練習(xí)時(shí)間。特別是當(dāng)你學(xué)習(xí)了哈農(nóng)的演奏時(shí)，要養(yǎng)成每天堅(jiān)持彈一段哈農(nóng)的習(xí)慣，哈農(nóng)的練習(xí)能使初學(xué)者穩(wěn)定的進(jìn)步。
10、彈與自己水平相近的曲子
很多學(xué)生在剛開始學(xué)琴的時(shí)候，聽到了喜歡的曲子就躍躍欲試，拿到譜子就開始彈，但有時(shí)候這些曲子是超過自身水平的，在彈奏的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)很多的錯(cuò)誤，也很難保證自己的技術(shù)處理是否正確，久而久之養(yǎng)成了不好的演奏習(xí)慣，當(dāng)以后有了彈奏這首曲子的能力，也很難改掉這些壞習(xí)慣。
背譜有太多的好處了，通過背譜可以增加對(duì)曲子的理解，使之變?yōu)樽约旱臇|西；背譜后，彈奏時(shí)眼睛就可以不用盯著譜子，可以把更多的注意力放在耳朵的聽音上；還能更容易的沉浸于曲子中，使身體的動(dòng)作更加放松、協(xié)調(diào)。
12、每天堅(jiān)持固定時(shí)間練琴
心理學(xué)表明，重復(fù)的動(dòng)作間距越短，越容易記憶和習(xí)得，越容易養(yǎng)成習(xí)慣。當(dāng)我們有規(guī)律又持續(xù)的堅(jiān)持每天在固定時(shí)間練琴，我們的心理和生理都會(huì)去適應(yīng)，時(shí)間到了也就會(huì)十分自然的去練琴，這樣自然會(huì)比許多三天打魚兩天曬網(wǎng)的人練得好，還能鍛煉我們的意志力。
雖然養(yǎng)成好的學(xué)琴習(xí)慣剛開始會(huì)有點(diǎn)困難，但只要我們熬過一段時(shí)間，把這些習(xí)慣融入到我們的生活中，一切都會(huì)變得更加容易，學(xué)琴的道路也能越來越順暢。
