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托福獨(dú)立口語(yǔ)如何有效利用15秒準(zhǔn)備時(shí)間

日期:2019-10-16 12:26:56     瀏覽:22    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
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  托福獨(dú)立口語(yǔ):如何有效利用15秒準(zhǔn)備時(shí)間?說(shuō)滿45秒需掌握……小編與你分享小編與你分享托福口語(yǔ)考試是在托??荚囍幸粋€(gè)以秒計(jì)時(shí)的題目,所有的題目加上備考時(shí)間和答題時(shí)間,沒有一個(gè)超過了一分鐘,所以考生一定要對(duì)于答題思路的掌握。
  今天,小編為大家介紹如何在托福獨(dú)立口語(yǔ)部分拿高分。
  獨(dú)立口語(yǔ)分為Task1、Task2,通??忌吹狡聊淮虺鑫淖郑x出題目之后,會(huì)有15秒的準(zhǔn)備時(shí)間,然后45秒的回答時(shí)間。
  Task1會(huì)問考生一個(gè)直接的問題,這個(gè)問題一般都是關(guān)于考生的日常生活以及個(gè)人偏好方面的。
  對(duì)于這類問題,考生可以進(jìn)行自由選擇自己的答案,比如:“你喜歡什么食物?”、“人們?yōu)槭裁绰眯?”,給出自己的回答和理由即可。
  Task2的題目與Task1有一些區(qū)別,題目是多選題目,一般都會(huì)給兩個(gè)選項(xiàng)讓考生去選擇回答。
  總的來(lái)說(shuō),托福獨(dú)立口語(yǔ)的難點(diǎn)有兩個(gè):
  15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間對(duì)于考生來(lái)說(shuō)時(shí)間太短。
  45秒鐘所表達(dá)出來(lái)的內(nèi)容充實(shí)程度完全取決于考生的生活閱歷和詞匯量。
  這兩項(xiàng)恰恰是大多數(shù)考生所缺乏的,因此考前大量的練習(xí)就顯得尤為重要了。
  如何攻克這兩個(gè)難點(diǎn)呢?
  首先,你要清楚托福獨(dú)立口語(yǔ)的答題要求,或者說(shuō)比較規(guī)范的回答結(jié)構(gòu)。
  一般來(lái)說(shuō),獨(dú)立口語(yǔ)的一題是描述類題目,要求大家描述一個(gè)地點(diǎn)/人物/事件等等,而第二題則是觀點(diǎn)論述類題目,會(huì)給出兩個(gè)觀點(diǎn)讓考生選一個(gè)之后通過簡(jiǎn)單論述來(lái)證明觀點(diǎn)。

托福獨(dú)立口語(yǔ)如何有效利用15秒準(zhǔn)備時(shí)間

  從答題結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō),兩道獨(dú)立口語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)構(gòu)都是先說(shuō)明自己要描述的對(duì)象/論證的觀點(diǎn),之后再給出具體的細(xì)節(jié)/事例來(lái)進(jìn)行證明的結(jié)構(gòu)。
  因此,你在這15秒準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)需要做的一件事就是明確主題(Topic)。
  如果是Task1,那就是選定自己要描述的對(duì)象;如果是Task2,則是選擇好要論述的觀點(diǎn)。
  選定后,你就需要對(duì)之后描述的內(nèi)容/論述的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充了。
  如果是Task1,那么大家要盡可能多地補(bǔ)充細(xì)節(jié),每個(gè)細(xì)節(jié)都需要有具體的說(shuō)明,一般來(lái)說(shuō)想出兩點(diǎn)就足夠了;而Task2也是一樣,論證觀點(diǎn)選定后要有具體的理由,每個(gè)理由也要有例子支持,當(dāng)然也是兩點(diǎn)即可。如果你實(shí)在無(wú)法做到在15秒中準(zhǔn)備好那么多內(nèi)容,那么至少保證1個(gè)理由/細(xì)節(jié)。
  如何說(shuō)滿45秒?
  托福獨(dú)立口語(yǔ)考察的不僅是你的語(yǔ)言能力,還有發(fā)散思維的能力。想要讓自己在45秒內(nèi)的回答變得豐滿,你可以嘗試以下5種方法:
  ①使用更具體、更細(xì)節(jié)化的詞匯,避免抽象詞匯。
 ?、谑褂美?,是親身經(jīng)歷。
 ?、厶峁?shù)據(jù)。加入數(shù)字,是增加內(nèi)容豐富性和說(shuō)服力的好方法。
 ?、苊枋黾?xì)節(jié)。無(wú)論是用名詞、形容詞還是動(dòng)詞,都要往細(xì)節(jié)里描述,從小的地方著手。
 ?、菔褂冒涤骰虮扔鳌T诿枋鍪挛锬骋惶匦缘臅r(shí)候,我們可以將它與其它類似的事物做一個(gè)對(duì)比,從而達(dá)到一個(gè)更加形象的表達(dá)效果。
 

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