選擇好的游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)要先考慮的是培訓(xùn)所傳授的課程內(nèi)容，要關(guān)注他們的培訓(xùn)課程有哪些，是不是*的課程，對自己有沒有用。接下來分享一下數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)

(一)游戲的選擇應(yīng)當(dāng)具有知識性與啟發(fā)性

       游戲化教學(xué)模式在*數(shù)學(xué)教學(xué)中具有重要的應(yīng)用價(jià)值。在開展游戲時(shí)，所選擇的游戲要貼近教學(xué)內(nèi)容，要能夠反映數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)，更有助于學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的認(rèn)識和理解。寓教于樂，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣。開展的游戲教學(xué)要能夠體現(xiàn)出數(shù)學(xué)研究的思想方法以及應(yīng)用價(jià)值，同時(shí)也要能夠營造出廣闊的思維活動空間，使學(xué)生在游戲的過程中思路越走越寬，思維的空間也相對廣闊。選擇的游戲內(nèi)容要選擇學(xué)生感興趣的，選擇一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的素材，展現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念、結(jié)論，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的思想、方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)*的應(yīng)用價(jià)值。在游戲中學(xué)習(xí)，使學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊，數(shù)學(xué)的應(yīng)用是無處不在的。

(二)利用游戲檢查教學(xué)效果

       *數(shù)學(xué)教師需要在本節(jié)內(nèi)容講授完畢之后采取游戲的方式考查學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，且教師需要在整個(gè)游戲的過程中對學(xué)生的行為以及表現(xiàn)加以觀察，在這種情況下可以讓學(xué)生掌握相應(yīng)的知識，尤其在課后練習(xí)中，數(shù)學(xué)教師也可以融入游戲，從根本上提高*生完成作業(yè)的情況。比如，*數(shù)學(xué)教師可以在下課分鐘的時(shí)候布置課后練習(xí)，并且讓學(xué)生在課堂中完成，在遇到比較難的習(xí)題時(shí)，可以采取游戲的方式，這樣不僅不會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，甚至還會讓學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常輕松。

       太原游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)是需要學(xué)習(xí)多久，這個(gè)得根據(jù)自身情況而定，基礎(chǔ)好的學(xué)習(xí)的時(shí)間就會短一些，沒有基礎(chǔ)的相對于就要久一些。大家了前去太原交大先試學(xué)試聽課程，這家培訓(xùn)學(xué)?？诒?的。