在少兒英語啟蒙教學中，家長總是找不到合適的方法，讓孩子學習英語。 如果家長能夠從孩子英語學習中存在的問題出發(fā)，那么找到合適的方法不難。
1.少兒英語啟蒙教學過程中，缺什么？
主要缺少良好的英語學習環(huán)境，平時生活中開口說英語的機會很少，英語相關的書籍、動畫片看得比較少。因此，家長盡量在家里給孩子創(chuàng)造良好的英語學習環(huán)境十分重要。每天讓孩子在固定時間內(nèi)學習英語，堅持下來，肯定有收獲。另外，培養(yǎng)孩子良好的英語學習習慣，還會為孩子打下良好的英語基礎。
2.生活中，應該給孩子聽什么？
英文兒歌、英文有聲故事書等都可以，盡量選擇孩子喜歡的，有效激發(fā)孩子的英語學習興趣。
3.在少兒英語啟蒙教學過程中，是否需要中文翻譯？
在幼兒英語學習方面，建議家長不要立刻把英語翻譯成中文。家長需要做的是，在給孩子讀英文故事書的時候，鼓勵孩子從書中理解猜測。如果給孩子講的英文故事有點復雜，那么在給孩子讀之前用中文簡單跟孩子說下故事內(nèi)容，而不是讀一句英文，翻譯一句中文。時間久了，孩子就能聽懂英文故事了。
4.少兒英語啟蒙教學應該從什么時候開始？
一般情況下，年齡越小的孩子越早接觸英語，可能越容易獲得良好的英語溝通能力，但不表示孩子年齡大了學英語就晚了。
年齡大的孩子理解能力提高了，對英語背后的文化也有了一定的接受能力。一般來說，孩子3-6歲是語言學習的黃金時期，此年齡段是孩子一生中詞匯量增長比較快的時期，是語言飛速發(fā)展的時期。
主要因為孩子在日常生活中聽得不夠多，遠遠不夠。事實上，聽作為語言的輸入是前提，而說是輸出--這個功能的要求很高。輸入的刺激不夠，就不會形成一種自主說的意識。
6.英語不好的家長能不能教孩子學英語？
家長要給孩子提供良好的英語學習環(huán)境。當孩子年齡大一些的時候，比如六歲以后，家長不太標準的英語發(fā)音不太可能把孩子的英語教得很差。而前提主要有兩個：一、生活中讓孩子多聽原汁原味的英語，二、家長不要反復對孩子朗讀某個單詞。
