今天如果還只說(shuō)備考方法，稍顯紙上談兵，我們來(lái)點(diǎn)實(shí)用的，備考技能傳授，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面，備考突擊小妙招，干貨實(shí)用技能，用上就有提高，你還不來(lái)GET一下嗎！
01、如何判斷現(xiàn)階段聽(tīng)力水平
我們大概可以分成四個(gè)階段：聽(tīng)詞記詞、聽(tīng)句記詞、聽(tīng)段記點(diǎn)、聽(tīng)篇記層；
我們大部分的同學(xué)停留在聽(tīng)句記詞的階段，就是落實(shí)到段落中具體的點(diǎn)，可能就有些聽(tīng)力模糊了；不同的階段對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練方法是不同的，那么怎么測(cè)試你處于什么階段呢，你可以選取TPO中的材料一小節(jié)，可以是個(gè)conversion，也可以是個(gè)lecture；
嘗試辨析中間有多少詞語(yǔ)沒(méi)有聽(tīng)懂，如果超過(guò)40%，那么你的水平一定停留著一、個(gè)第二個(gè)階段之間，也就是說(shuō)，你無(wú)法理解段落的具體信息。
那么具體對(duì)應(yīng)的解決辦法就是：
聽(tīng)詞記詞-聽(tīng)寫(xiě)核心聽(tīng)力詞語(yǔ)，每日一早邊看邊讀詞匯本，然后做一下聽(tīng)寫(xiě)，測(cè)試一下自己的詞匯瞬時(shí)反應(yīng)能力；
聽(tīng)句記詞- 重點(diǎn)聽(tīng)寫(xiě)TPO聽(tīng)力部分對(duì)應(yīng)的答案句，之后對(duì)句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，再和文本進(jìn)行比對(duì)。
聽(tīng)段記點(diǎn)- 比對(duì)筆記信息和文本信息，想要達(dá)到聽(tīng)力25 同學(xué)，這部分的練習(xí)應(yīng)該以大量的練題為主了，對(duì)文中的要點(diǎn)進(jìn)行筆記速記，之后將自己的筆記和文本進(jìn)行比對(duì)，總結(jié)非必要信息。
聽(tīng)篇記層- 對(duì)聽(tīng)力文本進(jìn)行分層，理解能力和記憶能力到了一定層次，對(duì)tpo中偏難的lecture進(jìn)行文本分析，站在出題者角度，重點(diǎn)思考出題目的。
02、提升短時(shí)記憶能力
很多時(shí)候聽(tīng)完一篇文章之后提問(wèn)大意，大家都可以回答得上，但一旦以一個(gè)個(gè)問(wèn)句的方式去詢問(wèn)，就會(huì)有些茫然，原因就在于你腦中的記憶空格太短，沒(méi)有強(qiáng)化自己短時(shí)記憶能力，這個(gè)能力光靠做題得不到訓(xùn)練，所以要進(jìn)行一個(gè)專項(xiàng)的訓(xùn)練。
提升短時(shí)記憶能力的訓(xùn)練方式
1.不看文本聽(tīng)音頻，概括大意
2.跟著文本聽(tīng)音頻，建立音義關(guān)聯(lián)
3.跟著音頻逐句朗讀，模仿重點(diǎn)語(yǔ)音現(xiàn)象
4.不看文本再回聽(tīng)音頻，復(fù)習(xí)音義
5.逐句進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，記錄細(xì)節(jié)信息
6.全文影子跟讀，加強(qiáng)信息處理能力
TASK1&2的考試占比逐漸上升，大家一定要將大量的碎片化時(shí)間用來(lái)練習(xí)，而且口語(yǔ)想拿到一個(gè)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，相較來(lái)說(shuō)要容易一些；在練習(xí)過(guò)程中一定要記得錄音，并對(duì)自己的口語(yǔ)答案做分析，做反復(fù)的操練；
02、對(duì)自己的作答分析
那么分析自己的口語(yǔ)作答要注意些什么呢？
1.辨析問(wèn)題所在；2.總結(jié)常犯錯(cuò)誤；3.加快語(yǔ)速；4.演練note-taking到speaking的直接過(guò)渡。
reading
01、TPO刷題技巧和解析方法
“一做在做”原則，對(duì)于托福TPO這樣的題目，再做的間隔時(shí)間要相對(duì)縮短，比如今天做完一套題目并分析之后，第二天再做第二次，那么第二遍做的時(shí)候要將時(shí)間縮短到15-10分鐘來(lái)完成，這個(gè)時(shí)候才能將前一天分析出來(lái)的做題漏洞，完整的消化。
02、如何快速擴(kuò)充核心詞匯量
1.選擇一本很好的詞匯本；
2.以詞根分類，以近義詞作為分類，以話題進(jìn)行分類，通過(guò)這三種方式去同步推進(jìn)閱讀詞匯的拓展，可以幫助你快速實(shí)現(xiàn)TPO核心詞匯的記憶。
writing
寫(xiě)作的四個(gè)必經(jīng)過(guò)程
學(xué)習(xí)-模板-寫(xiě)作-改寫(xiě)
01、小作文：如何用好模板
小作文主要考研你的兩種能力：
?、賹?duì)于聽(tīng)力信息的整理能力，
?、趯?duì)于文章中駁斥問(wèn)題的能力。而這兩個(gè)能力都是都可以用模板去完成的，所以在小作文練習(xí)中，重點(diǎn)應(yīng)該放在不同句子在模板中的用法和聽(tīng)力部分信息的捕捉上。
用好小作文模板的方法是什么呢？
1.針對(duì)不同的文章類型可以采用不用的開(kāi)頭段
2.在主體段中掌握1（閱讀中的信息）:2（聽(tīng)力中的駁斥信息）:3（邏輯衍生和論證信息的給予）的原則。
02、大作文：如何用好論據(jù)和舉例
論據(jù)和舉例
4個(gè)常見(jiàn)的論據(jù)展開(kāi)方式，用于導(dǎo)引自己的思維
釋義轉(zhuǎn)述:to put it differently,in other words,that is to say
給出理由:this is because,the reason is
對(duì)比論證:compared with,on the contaary
描述結(jié)果:under this circumstance,as a resuit,therefore
