美術(shù)表達方式的學(xué)習(xí)能夠激發(fā)孩子對美好事物的探索，能幫助他們發(fā)現(xiàn)身邊的美，能舒緩他們自己內(nèi)心的情緒，以及學(xué)習(xí)壓力，重要的是能夠幫助學(xué)生挖掘藝術(shù)的潛能，打開通往視覺藝術(shù)世界的一條道路。
孩子們通過點、線、面、色彩的學(xué)習(xí)，基于自己對世界的認(rèn)知，發(fā)揮自己的想象力，用藝術(shù)的表達方式表達自己內(nèi)心的看法或者內(nèi)心的情緒，用鮮艷的紅色代替自己內(nèi)心的熱情和活力，用藍(lán)色表達自己內(nèi)心的平靜，用綠色繪畫生命的生機與活力。
孩子們在表達畫面的同時，學(xué)會用色彩的對比和融合來加深自己對色彩的認(rèn)知，對色彩的掌握。與此同時，家長或老師在這個時間，可以從孩子的畫面來了解孩子內(nèi)心的想法，或者是他表現(xiàn)出的喜好、性格等。學(xué)會用點線面的組合，讓孩子對待自己的學(xué)習(xí)認(rèn)知變得更加嚴(yán)謹(jǐn)。
家長或老師對孩子注重美術(shù)色彩的培養(yǎng)，一方面，能培養(yǎng)孩子的感知能力、思維能力;一方面，通過身邊的潛移默化讓孩子更加清晰的認(rèn)識到繪畫對提高自己的反應(yīng)能力的重要性。
