ACT閱讀部分難度還是比較大的，在閱讀量與時(shí)間上要求的都很緊，所以同學(xué)們想要拿高分還是很有難度的。那么下面小編就為大家介紹一下ACT閱讀考試如何得高分的問題，希望對大家有所幫助，一起來看詳細(xì)內(nèi)容吧！
技能一、閱讀速度夠快
每篇文章平均600到800words。建議的是每篇文章花三分鐘的時(shí)間閱讀，也就是速度要至少達(dá)到250 words每分鐘。而且這速度不是只是瀏覽，要必須理解文章并且記住一些重要細(xì)節(jié)。也就是以這樣的速度來精讀一篇文章。每篇文章有十道題，每道題有30秒時(shí)間來解題。這基本上對大部分學(xué)生的速度來講是一個(gè)非?？量痰囊?，必須練就速讀的能力。所以大神們肯定是有速讀能力而且摒棄了默讀習(xí)慣(很多學(xué)生必須在心里默念，才能理解文章)。
技能二、閱讀技巧等級高
我們來看的原話對所考查的閱讀技能的細(xì)致羅列：
1) referring to what is explicitly stated
2) use referring and reasoning skills to determine main ideas;
3) locate and interpret significant details;
4) understand sequences of events;
5) make comparisons;
6) comprehend cause-effect relationships;
7) determine the meaning of context-dependent words, phrases, and statements;
8) draw generalizations;
9) analyze the author’s or narrator’s voice and method
接下來我們來一項(xiàng)一項(xiàng)從OG當(dāng)中舉例說明。
一、類型的技能相當(dāng)于就是記住細(xì)節(jié)，不需要經(jīng)過任何推理，直接在原文當(dāng)中可以找到對應(yīng)答案，因此一般在閱讀的過程一定要標(biāo)志出現(xiàn)時(shí)間，地點(diǎn)，人名和物體的地方。小說還要標(biāo)注出現(xiàn)感論壇彩的地方
第二類型的技能就是要求歸納文章主旨或者段落大意。
文章主旨題ACT選取的文章都很有規(guī)律，一般要么在一、段點(diǎn)明文章的重點(diǎn)，要么在末尾一段抒發(fā)文章的中心思想，因此做這類型的題型只要重點(diǎn)關(guān)注頭尾兩段就行。而一般在末尾一段的概率占到80%。因此只要快速再掃描一下末尾一段就可以做出這類型的題目。
第三類型的技能就是解讀文章的細(xì)節(jié)材料，這實(shí)際上相對比較簡單，相當(dāng)于是用另外的話再來重述一遍文章當(dāng)中所表達(dá)的意思。
第四類型的技能是要求理解文章事件發(fā)生的順序。這類型實(shí)際上屬于難度比較高的，要從文章當(dāng)中的很多細(xì)節(jié)去做邏輯判斷，對學(xué)生的瞬時(shí)記憶能力和邏輯推斷能力要求是很高的，這類型的題目相對是比較難的，在文章當(dāng)中要調(diào)動(dòng)的細(xì)節(jié)很多。所以需要瞬時(shí)記憶能力比較強(qiáng)，能隨時(shí)在大腦調(diào)動(dòng)相關(guān)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析。
第五類型的技能是做比較。這類題型相對比較簡單，只要找到文章相關(guān)的點(diǎn)進(jìn)行一些簡單的邏輯判斷就可以。因此文章中出現(xiàn)比較級的一定要做重點(diǎn)筆記，比如more than，less than ，most 等等。還要注意有對比內(nèi)容的出現(xiàn)。
第六類型的技能是理解因果關(guān)系。這個(gè)在快速閱讀過程當(dāng)中尤其要注意標(biāo)出有因果關(guān)系的部分。一般表示因果關(guān)系的詞，如because,as,since ,for 等，尤其是文章表示一些目的性的表達(dá) 比如to do 句型，in order to ，result in 等。
第七類型的技能為文章詞匯或者短語在語境中的理解。
第八類型的技能為對具體的信息進(jìn)行一般性概括。這類型的題目需要一定的常識，不過對大部分同學(xué)來說，這些基本常識都是有的。難度相對較低。
第九類型的技能是分析文章作者所用的人稱以及寫作手法。這類型題目一般也比較簡單，人稱就包括一人稱，(如果文章重復(fù)出現(xiàn)“I”，顯然就屬于一人稱)，第二人稱和第三人稱(文章以一個(gè)人物角度來描述，比如什么Jack之類的)。
熟悉以上技能的考察，有助于在閱讀中對相關(guān)重點(diǎn)的標(biāo)記。時(shí)間，地點(diǎn)，人物，比較級，因果結(jié)構(gòu)，修辭的地方。還有比較建議的是在閱讀文章之前先瀏覽題目不要瀏覽選項(xiàng)，從題目當(dāng)中提取出關(guān)鍵人和物，或者關(guān)鍵詞，這樣在閱讀文章的時(shí)候就更容易注意和標(biāo)出重點(diǎn)。
ACT文章所選取的內(nèi)容來自于自然科，社會科學(xué)，小說散文和人文四個(gè)部分。材料均來源于大一課程。因此詞匯量的要求是在托?；A(chǔ)上加一個(gè)等級的。其中自然科學(xué)涵蓋anatomy, astronomy, biology, botany, chemistry, ecology, geology, medicine, meteorology, microbiology, natural history, physiology, physics, technology, and zoology
對內(nèi)容和題材的熟悉無疑會在閱讀文章的時(shí)候有先天的優(yōu)勢，非常建議備考時(shí)間充分的同學(xué)可以每個(gè)領(lǐng)域選一本入門的書來看一下，順便積累相關(guān)常用的詞匯。另外，社會科學(xué)涵蓋anthropology,archaeology, biography, business, economics, education,geography, history, political science, psychology, and sociology
小說散文主要摘自短篇或者長篇小時(shí)節(jié)選 。
人文涵蓋的形式有：memoirs and personal essays
根據(jù)ACT選材，其實(shí)AP系列課程非常適合輔助的題材內(nèi)容補(bǔ)充。AP就是各個(gè)*大一課程，學(xué)完每一門課程就相當(dāng)于積累了這個(gè)課程常用詞匯，以及一些基本原理。
