在現(xiàn)階段，作文備考希望通過高密度的寫作訓(xùn)練達到提高作文水平的目的是不現(xiàn)實的。但也不能完全不寫作文，還是需要壓縮出適當?shù)臅r間，有針對性地精寫精練精講幾次，在這個過程中把必須讓學(xué)生了解并熟練掌握的作文寫作技巧、特點、模式和應(yīng)該注意的問題，盡可能細致地傳授給學(xué)生。
小編建議首先要讓學(xué)生熟練掌握作文的基本要求和相應(yīng)的寫作技巧。這一方面主要是指：作文的基本要求、作文寫作各個環(huán)節(jié)，如題目、開頭、段落、結(jié)尾、選材、詳略、過渡等等的技巧要求，都要符合特殊的評價標準和的閱卷心理。
如考題：作文主題一定要在積極向上的基礎(chǔ)上再追求新穎深刻。作文要盡可能避免邊緣意識、禁忌話題、偏激觀點和刺激性語句的出現(xiàn)。有些有思想有個性的同學(xué)為展現(xiàn)自己的深刻、個性和才華，往往在這方面出現(xiàn)失控的現(xiàn)象，結(jié)果可想而知。作文并不是不能露鋒芒，但一定要適度。學(xué)生需要清醒認識的是，不是試驗場，應(yīng)對應(yīng)該是以穩(wěn)妥的辦法，而不要過分勇敢，或者想一鳴驚人，以身試考。
如標題：文章題目一定要在能體現(xiàn)主題或表達中心的前提下追求新穎別致，能吸引眼球，引起閱卷人注意，給人留下深刻印象。可以從語言表達方式上下點功夫，有許多技巧可以借鑒，如修辭、數(shù)字、公式、詩詞、套用、流行與時尚等等。
如各段落：每個段落開頭或結(jié)尾的一句都非常重要，要盡量做到通過這些句子體現(xiàn)文章的邏輯思路和整體框架，體現(xiàn)清晰的構(gòu)思路徑。
其次，要提醒學(xué)生盡可能地選擇自己擅長或適合自己的表達方式。每個學(xué)生擅長的表達方式是不一樣的。有的擅長理性的邏輯思維，有的情感豐富，擅長抒情想象，而有的社會生活經(jīng)歷相對豐富，對現(xiàn)實的認識能力相對較強，他們的語文基礎(chǔ)與語文能力也各有不同，因此適合他們自身的表達方式也肯定不相同。作文一定要求學(xué)生選擇適合他們自己的表達方式，要提醒學(xué)生盡可能地不要強迫自己選擇不適合自己的表達方式。擅長抒情的抒情，擅長議論的議論，當然能力全面的自然要根據(jù)題目的要求找到自己好的表達方式。
